2022年小学一年级体育教案上学期 .pdf

体育与健康一年级上学期教学内容安排表类别项目课时队列练习原地踏步等4 基本体操广播操（新授）12 技巧滚翻等2 田径50米跑4 立定跳远4 投沙包2 球类篮球2 排球2 足球2 韵律活动与游戏6 体育与健康基础知识2 第 1 课共 42 课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 43 页教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。一、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1 讲解课堂要求任务。2 集体唱歌、问好、声音要整齐、洪亮。1讲解语言要清晰。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑， 有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、 能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。二、小游戏： （抓手指）1 安排学生坐在教室里按自己的座位坐好。、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态，注意力要集中。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第 2课共 42 课教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 43 页目的1、通过本次课的学习使学生掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、学生 站成四 列横队。2、学生 和教师 一同做游戏。1、教 师 语 言 要清晰。2学生认真听讲看示范。3. 学 生 精 神 饱满。4 教师做徒手操的讲解和示范。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏快快集合规则：必 须 按 信 号 散开，集合站队时要迅速。1 教师讲解游戏规则。2 学 生 分 组 练习。3 学生练习比赛分组比赛。1 学生认真听动作方法和要领。2. 学生认真听游戏方法和规则。3学生练习精神饱满整齐一致。4. 分散和集合队伍 时 不 准 堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。教学器材预计练习密度教学反思：第 3 课共 42 课教材1、复习队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 43 页目的4、通过本次课的学习使学生进一步掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、小游戏；“抓人”5、做二到三节简单徒手操。6、专项准备活动。1 学生站成四列横队。2 学生和教师一同做游戏。3 四列横队做徒手操。1教师语言要清晰。2 学 生 精 神 饱满。3教师做徒手操的讲解和示范。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏风、马、牛游戏规则：学生成数列横队，稍散开，教师先介绍成语“风牛马不相及”，然后介绍本游戏： 风左转，马右转，牛后转。1、站成四列横队。2、教师 讲解队 列练习要求。3、学生分组练习。4、学生分组比赛。5、 学生进行游戏活动。1学生练习时精神 饱 满 整 齐 一致。2 学生认真听动作方法和要领。1、教 师 做 示 范简单易懂。3、分散和集合队伍 时 不 准 堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。教学器材预计练习密度教学反思：第 4 课共 42 课教材1、队列队形：向左转、向右转、向前看齐；2、游戏；快快集合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 43 页目的1、通过本次课的学习使学生掌握队列变换的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、专项准备活动。1、学生 站成四 列横队。2、学生 和教师 一同做游戏。3、学生 认真听 讲看示范。4、学生精神饱满。1、教 师 语 言 要清晰。2、教 师 带 领 学生 一 起 做 游戏。3、教 师 做 徒 手操 的 讲 解 和示范。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏快快集合规则：必 须 按 信 号 散开，集合站队时要迅速。1、学生 认真听 动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生 练习时 精神饱 满整齐 一致。4、学生 认真听 游戏方法和规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。1、教 师 将 游 戏规则。2、教师做示范。学 生 进 行 游戏活动。3、分散和集合队伍 时 不 准 堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的情况。教学器材预计练习密度教学反思：第 5 课共 42 课教材1、基本体操：广播操预备节；2、队列：排纵队，横队；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 43 页目的1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操（预备）节：1、预备节（ 48）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第 6 课共 42 课教材1、基本体操：广播操第一节；2、队列：排纵队，横队；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 43 页目的1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操（第一）节：1、预备节（ 48）2、第一节（ 88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第 7 课共 42 课教材1、基本体操：广播操第二节；2、队列：排纵队，横队；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 43 页目的1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、预备节（ 48）2、第一节（ 88）3、第二节（ 88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队4、学生 认真听 讲动作 方法和 要领5、学生集体练习。6、学生分组练习。四列横队6、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。7、教 师 做 完 整正确的示范。8、教 师 个 别 指导。9、找学生表演。10、要求：排头 要 迅 速 到位，其余学生看 齐 边 找 好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课3、认真 听讲情 绪饱满。4、下课。3、教 师 总 结 本次课的情况。4、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第 8 课共 42 课教材1、基本体操：广播操第三节；2、队列：排纵队，横队；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 43 页目的1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、预备节（ 48）2、第一节（ 88）3、第二节（ 88）4、第三节（ 88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第 9 课共 42 课教材1、基本体操：广播操第四节；2、队列：排纵队，横队；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 43 页目的1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、预备节（ 48）2、第一节（ 88）3、第二节（ 88）4、第三节（ 88）5、第四节（ 88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第 10 课共 42 课教材1、基本体操：复习广播操前四节；2、队列：排纵队，横队；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 43 页目的1通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、预备节（ 48）2、第一节（ 88）3、第二节（ 88）4、第三节（ 88）5、第四节（ 88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第 11 课共 42 课教材1、基本体操：广播操第五节；2、队列：排纵队，横队；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 43 页目的1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、第五节（ 88）难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：第 12 课共 42 课教材1、基本体操：广播操第六节；2、队列：排纵队，横队；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 43 页目的1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、第五节（ 88）2、第六节（ 88）难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 43 页第 13 课共 42 课教材1、基本体操：广播操第七节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、第五节（ 88）2、第六节（ 88）3、第七节（ 88）难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 43 页第 14 课共 42课教材1、基本体操：广播操第八节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、第五节（ 88）2、第六节（ 88）3、第七节（ 88）4、第八节（ 88）难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 43 页第 15 课共 42 课教材1、基本体操：复习广播操前四节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、预备节（ 48）2、第一节（ 88）3、第二节（ 88）4、第三节（ 88）5、第四节（ 88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 43 页第 16 课共 42 课教材1、基本体操：复习广播操；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。2培养学生身体的正确姿势和节奏感。3培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、 师 生 一 同 练习。基本部分一、广播操1、预备节（ 48）2、第一节到第八节（88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和 优 美 大 方 有 节 奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要求。2、教 师 做 完 整正确的示范。3、教 师 个 别 指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅速到位， 其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真 听讲情 绪饱满。2、下课。1、教 师 总 结 本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 43 页第 17课共 42 课教材1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、 师 生 一 同 练习。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、游戏：（障碍赛跑）1、学生集体练习。2、学生分组练习。规则：1、游戏 者应在 比赛中 完成所 规定的动作。2、由小 裁判评 定动作正确与否。3、每个 队员的 比赛次数相等。1、教师做分解和完整动作示范。2、教 师 给 学 生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 43 页第 18 课共 42 课教材1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、 师 生 一 同 练习。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、游戏：（绕木棒运动）1、学生集体练习。2、学生分组练习。规则：1、不击 掌或发 令后不得起跑。2、再穿 行时不 可碰到小木棒，不可 跨 越 小 木棒。 。1、教师做分解和完整动作示范。2、教 师 给 学 生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 43 页第 19 课共 42 课教材游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、 师 生 一 同 练习。基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。二、游戏：（障碍赛跑）1、学生 认真听 讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、教师讲解游戏要求和规则。2、 学 生 练 习 比赛。3、教师做正确评定胜负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 43 页第 20 课共 42 课教材1、劳动模仿操； 2、游戏：迎面接力；目的1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、 师 生 一 同 练习。基本部分一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。二、 游戏： （迎面接力）规则：教 师 没 有 发 领 或 击掌不许起跑。起跑前不许堆拉人。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要领。2、教 师 做 分 解和 完 整 动 作示范。3、教师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 43 页第 21 课共 42 课教材1、小绳：双人跳绳； 2、游戏：迎面接力；目的1、通过本次课的学习， 使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、 师 生 一 同 练习。基本部分一、跳小绳：（双人跳绳）动作：重点：两个人摇绳的配合能力。难点：轻松协调，动作连贯。1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 43 页第 22 课共 42 课教材1、队列：走跑练习； 2、游戏：跳进去拍人；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、 师 生 一 同 练习。基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。二、游戏：跳进去拍人规则：1. 圆圈内的人不能出圈。2. 追拍的人不能用单脚 跳 必 须 双 脚 跳 进去。1、学生 认真听 讲动作 方法和 要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 43 页第 23 课共 42 课教材1、游戏：跳垫子、 2、技巧：前滚翻目的1、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。2、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、向前看齐。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、 师 生 一 同 练习。基本部分一、游戏：（跳垫子游戏；）规则：1、 必须击掌或发出后能起跳。垫子倒后要扶起后能起跳。一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学 生 集 体 练习。3、 学 生 分 组 练习。1、教 师 讲 解 动作 方 法 和 要领。2、教 师 做 分 解和 完 整 动 作示范。3、教师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 43 页第 24 课共 42 课教材1、蹦蹦跳跳； 2、挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、向前看齐。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、 师 生 一 同 练习。基本部分一、 游戏： （蹦蹦跳跳）规则：1、 教师发领后或击掌后才能起跳。2、跳错了就换人。二、 游戏： （挑战应战）规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学 生 练 习 比赛。3、 分组比赛。1、 教 师 讲解 游戏 要 求和 规则。2、 学 生 练习 比赛。3、 教 师 做正 确评定胜负结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。教学器材预计练习密度教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 43 页第 25 课共 42 课教材1、跳小绳； 2、游戏：十字接力；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。3、发展学生的快速反应和奔跑能力。顺