2022年铰链四杆机构教案 .pdf

学习好资料欢迎下载学科机械基础课型新授课课时2 课时课题铰链四杆机构的组成与分类班级2010 级机电班教材全国中等职业学校机械类通用教材机械基础（第四版）中国劳动社会保障出版社出版教学目标知识目标（1）理解铰链四杆机构的组成（2）掌握铰链四杆机构的类型及应用能力目标培养学生自学能力、创新能力、合作能力情感目标1、培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣2、培养学生坚忍不拔的品质教学重点铰链四杆机构的类型及特点教学用具多媒体教学自制课件教学难点铰链四杆机构运动特点分析教材处理思路学生前面学习了平面连杆机构的相关概念及特点，为今天将要学习的铰链四杆机构的组成及特点打下了理论基础。本节课我通过播放视频和提出问题导入新课，在教学过程中我为学生演示一系列形象直观的动画， 并不断的提出问题， 采用做游戏的方式解决提出的问题，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，使学生积极主动的参与到课堂教学中， 巧妙的解决了本节课的教学重点和难点，使学生的自学能力、 合作能力得到了锻炼和提高。 做游戏这一活动看似耽了课堂时间，却使得课堂气氛一下子活跃起来， 培养了学生团结协作的精神，激发了学生的竞争意识， 并通过励志教育和挫折教育， 培养学生坚韧的品质，为学生以后走上工作岗位夯实基础。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学习好资料欢迎下载教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图知识回顾（5 ）【知识回顾】1、 什么是运动副？有哪几类？什么是机器、零件、机构、构件？2、 什么是四杆机构？平面四杆机构？平面铰链四杆机构？【知识应用】以下哪个图中包含了铰链四杆机构呢？根 据 前 面 所 学内容，提出相关问题，为今天将要 学 到 的 内 容打下基础。思考教师提出的问题，各小组抢答，巩固前面所学知识。师 生 共同 复 习巩 固 旧知，为今天 新 知识 的 学习 做 铺垫。新课导入（5 ）【导入新课】1. 下列哪些地方用到了铰链四杆机构？2. 这些机构由哪些部分组成呢？他们是同一种类型吗？情景导入：为 学 生 播 放 一组视频，并提出两个问题。点 评 学 生 答案，引导学生进入新课观察教师播放的视频，各小组抢答，带着问题进入新课，实现巧妙的过度。视 频 导入 和 问题驱动进 行 开篇，激发学 生 学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学习好资料欢迎下载探索研究任务一（15 ）任务一：铰链四杆机构的组成1观看动画，吸引学生的眼球。铰链四杆机构由哪几部分组成？2分析动画，总结结论。固定构件机架3：固定不动的杆连架杆 2、4：以转动副与机架相连的杆曲柄：能整圈旋转的连架杆。摇杆：只能绕运动副轴线摆动的连架杆连杆 1：不与机架相连的杆，连接两连架杆可动构件3知识应用，能力提升。你能找出图中的机架、连架杆和连杆吗？动画演示：为 学 生 播 放 动画，并提出相应问题。巡回指导，并听取各小组观点带 领 学 生 共 同总结结论为 学 生 播 放 导入 环 节 中 的 视频 ， 并 提 出 问题。听取、指正学生答案。学 生 观 察 动画，思考问题，各小组抢答，表达自己的观点在 教 师 的 引 导下，分析动画，与教师一起总结出板书文字。学生自主分析动画，思考问题，各小组抢答，解决实际生活中的案例。习兴趣小 组 抢答 活 动能 够 充分 调 动学 生 积极性，活跃 课 堂气氛提 高 学生 的 总结归纳，合 作 探究能力。落 实 知识目标 1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习好资料欢迎下载探索研究任务二（10 ）任务二：铰链四杆机构的类型及应用1铰链四杆机构的三种类型动画演示：连架杆的运动形式有哪几种？问题引出铰链四杆机构的三种类型：1曲柄摇杆机构2双曲柄机构3双摇杆机构【小试身手】机构是什么类型？动画演示：为 学 生 播 放 动画，并提出相应问题引 导 学 生 共 同总结结论动画演示：为 学 生 播 放 动画，并提出相应问题，检验学生对 三 种 类 型 的认识。听 取 各 小 组 结论，并进行点评指正。观察动画，思考提出的问题，根据上一内容的学习，解决提出的问题，归纳结论。观察动画，各小组抢答，其他同学认真倾听并评价正确与否，决提出的问题。加 深 内容 的 理解，使理实 相 结合动 画 演示 引 入课题，使抽 象 的知 识 变得 直 观简单起重机精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学习好资料欢迎下载探索研究任务二（10 ）2铰链四杆机构运动特点分析该机构属于哪种类型的铰链四杆机构？运动特点是什么？在生活中举例说明。剪切机缝纫机踏板机构动画演示，引导学生分析动画，理清分析思路。观看动画，学生在教师的引导下配合教师完成曲柄摇杆机构的运动特点及应用实例的总结。加 深 对三 种 类型 的 理解，解决第 一 个重点教 师 采取 演 示法，讲解法 相 结合，在教师 分 析完 后 总结结论，以曲柄为主动件：将曲柄的 回转运动 转换成从动杆的 往复摆动剪切机破碎机搅拌机雷达俯仰角曲柄摇杆机构以摇杆为主动件：将摇杆的 往复摆动 转换成曲柄的回转运动缝纫机踏板机构曲柄摇杆机构精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习好资料欢迎下载探索研究任务二（15 ）普通双曲柄平行双曲柄播放动画，巡回指 导 各 小 组 分析情况点评、指正学生结论。观看动画，学生自主分析动画，各小组派代表阐述本组观点。聆听教师指导，最终归纳出双曲柄机构的运动特点及应用实例。让 学 生进 一 步明 确 知识点，给学 生 自我 评 价和 自 我表 现 的机会，提高 学 生合 作 探究能力学 生 自主 探 究和 教 师1. 两曲柄不等长2. 主动曲柄作等速运动时， 从动曲柄作变速运动。惯性筛旋转式水泵双曲柄机构1. 两曲柄等长，其余两杆相等但平行。2. 两曲柄转向相反，转速不相等。车门启闭装置双曲柄机构精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页学习好资料欢迎下载探索研究任务二（10 ）反向双曲柄鹤式起重机【再试身手】机构类型运动特点应用实例曲 柄 摇杆机构双曲柄机构播放动画，巡回指 导 各 小 组 分析情况点评、指正学生结论。1. 提出问题，画出表格2 请学生起来填写表格观看动画，学生自主分析动画，各小组派代表阐述本组观点。聆听教师指导，最终归纳出双摇杆机构的运动特点及应用实例。三名同学起来填写相关内容，其他同学认真倾听并评价正确与否讲 解 相结合，提高 学 生总 结 归纳 能 力和 自 主探 究 能力，从而解 决 了本 节 课的第 二 个重点，也是 本 节课 的 难点1. 两曲柄等长，其余两杆相等且平行。2. 两曲柄转向相同，转速相等。机车主动轮联动装置铲土机铲斗双曲柄机构1. 两连架杆均为摇杆自卸翻斗车鹤式起重机飞机起落架车辆前轮转向机构双摇杆机构精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页学习好资料欢迎下载双摇杆机构通 过 学生 填 写表格，引导 学 生回 忆 运动 特 点及实例，加 强 学生记忆精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学习好资料欢迎下载课堂练习（10 ）该机构属于哪种类型的铰链四杆机构？它有哪些特点？知识归纳（12 ）1、学生通过竞赛题目对知识点进行总结。2、教师通过对竞赛题目点评，完善学生知识结构。3、教师对学生表现进行总结。作业观察生活中的汽车雨刮器、风扇摆头装置，看看哪些地方用到了铰链四杆机构？属于哪种类型的铰链四杆机构？板书设计铰链四杆机构的组成与分类一、铰链四杆机构的组成二、铰链四杆机构的类型及应用固定构件 -机架连架杆曲柄可动构件摇杆连杆机构类型实例运动形式转换教学反思以学生的自主探究为中心，以问题驱动为主线，在各个环节中不断地创设情景，设置悬念，并及时的进行点拨引导。调动了学生的积极性，激发了他们的学习兴趣，活跃了课堂气氛，较好的完成了以学生为主体，以教师为主导的教学理念。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学习好资料欢迎下载作业：铰链四杆机构的组成与分类一填空1、铰链四杆机构分为、三种基本类型，是根据来划分的。2、家用缝纫机踏板机构是机构，它是以为主动件。3、双曲柄机构的运动形式是把运动转变成运动。4、双摇杆机构的运动形式是把动转变成运动。二选择题1 下列属于双曲柄机构的是（） A 、搅拌机 B、自动翻斗装置 C 、港口起重机 D、汽车车门启闭机构2. 铰链四杆机构中的运动副属于（）A、高副 B、螺旋副 C、转动副 D、移动副3. 以下关于曲柄摇杆机构的叙述，正确的是（）A、只能以曲柄为主动件 B、摇杆不可以做主动件 C、主动件既可以做整周回转运动也可以往复移动 D、以上都不对4. 以下机构中不属于曲柄摇杆机构的是（）A、剪刀机 B、铲土机铲斗 C 、搅拌机 D、雷达俯仰角摆动装置精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页