2022年成功之母阅读答案 .pdf

成功之母阅读答案【篇一：顶碗少年阅读答案,语文】txt15 请用原文中的词语概括“ 顶碗少年 ” 在整件事中的心理变化过程。 2 分沉着镇静16读完全文，请用简洁的语言概括“ 顶碗少年” 的性格特点。 2 分 17请从以下句子中任选一句，作简要点评。 2 分 1那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。2这真是一场惊心动魄的拼搏！我选()句点评： 18在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“ 低声说了一句什么 ” ，结合上下文，请把老人的话补充出来。2 分19假设你就是 “ 顶碗少年 ” ，20 年过去了，你已经是世界知名的杂技表演艺术家。时过境迁，回想当年往事，你会怎么说？3 分参考答案： 15歉疚 不知所措呆呆2 分 16他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。2 分，意思对即可17 1这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之高，碗摇晃地厉害。 2这句话运用比喻的修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度， “ 惊心动魄 ” 一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。 2 分，意思对即可18此题只要能与上下文衔接即可，但只能是一句。 2 分例如：不要紧张，沉住气！你一定能行！19.略，言之成理即可。2 分 本站所有的资料都是免费的本地下载! 本站使用了防盗链处理，请直接点击下载地址本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！篇三：顶碗少年阅读答案,语文篇四：顶碗少年阅读答案,语文精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页 1 概括本文表达表达三次表演,在材料安排上有什么特点5、文章描写了顶碗少年三次边沿过程,紧紧围绕 “ 惊心动魄 ” 展开 ,文中仔细刻画了人物的动作、神态描写,感受任人物的内心等. 两道顶碗少年旳阅读题。麻烦看看。【篇二：语文阅读理解经典例题汇总】t线索问题、标题问题、句子赏析问题应从结构，表达方式，表现手法，主旨，思想情感五方面答复。重点关注作者观点情感文章主旨的议论句抒情句总结句阅读汉语如魔方一文，完成 1115 题。 17 分汉语如魔方，单是词序的变化，便有无穷奥妙。什么“ 客上天然居，居然天上客 ” 啊，什么 “ 屡战屡败，屡败屡战” 啊，一个个掌故可让人听得津津有味。如今，这种手法也在现代宣传中得到了巧妙的运用。一进某校教学大楼，便可看到三条标语: “ 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。” 六个字循环往复，让人感到了学校对学生的一片爱心。第一句话提示学校工作的出发点，不是某些方面为学生，而是一切了为学生；第二句话强调；第三句话说明。面对学校这样的承诺，作为学生，作为家长，能不感动吗？词语的词序变化，作为一种表现手法，关键是要自然、贴切，不留不斧凿之痕。某些刊物的广告，在这方面作了成功的尝试。比方湖北的今古传奇: “ 今古传奇，奇传古今。” 前一句是刊名，后一句是物色，一正一反，天衣无缝。又如上海世纪出版集团不久前亮相的理财周刊，其广告词是: “ 你不理财，财不理你” 。同样是佳句天成，妙手偶得。本是寻常口语，一经倒置以后，顿时魅力四射 五分说理，七分幽默，十分自信。读到这样的广告词，编者和读者的心是会贴近的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页有些词序变化，不但变得恰到好处，而且变得恰逢其时，让你不得不惊叹作者的智慧。前年在长沙参观全国书市，只见东北财经大学出版社挂出了一副醒目的对联: “ 读东财大书，圆大才东梦。”“东财大” 对“ 大财东 ” ，一个简称，一个俗称，妙不可言。而这样一幅对联，又折射出了时代的变化、观念的变化，耐人寻味。不是在改革开放的今天，能挂出这样的对联吗？还有一次，正要休息，听见中央电视台某农村栏目播出了一句广告语: “ 听您想说的，说您想听的。” 一个“ 听” 字，一个 “ 说” 字，忽前忽后，前一句说明了倾听意见的虚心，后一句则说明了办好节目的决心。就因为这句广告语，竟激发了我接下去观看这档栏目的兴趣。这样一句广告语也是精神文明建设中新闻媒体精神面貌的折射。 12如果要快速把握本文的主要信息，你会抓住文中的哪一句话？为什么？ 12会抓住 “ 汉语如魔方，单是词序的变化，便有无穷奥妙” 这句话。1 分因为它是全文的中心句。1 分它既指出了说明事物的特征，即 “ 汉语如魔方 ” ；又点明了阐述事物特征的角度，即“ 词序的变化” 。1 分莫使“ 成” 中生 “ 败” 失败乃成功之母 ” 称得上是名言中的名言，意为失败者只要从失败中吸取教训，奋力而为，成功将继之于后。多少年来，它给失败者和身处逆境者以信心和力量，成为他们的座右铭。然而细细想来， “ 成功 ” 之中又何尝不是常有“ 失败” 的阴影潜伏 ?一些人通过自己的努力，在事业上取得了很大成就，积累了巨大的财富，甚至登上了高位，赢得了各种殊荣，可谓“ 成功 ” 。但成功之后，有些 “ 成功者 ” 不思进取，甚至忘乎所以，或躺在功绩簿上睡大觉，或者居功自傲，视法律和道德为儿戏，终致沦为失败者甚至阶下囚，先成后败、因成而败。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页卧薪尝胆，逆境求胜，是人性固有的奋进一面，古今中外不乏这样的例证；胜而怠，赢而骄，成而懈，则是人类心理的加倍努力，肯定无法转败为胜，成功者不警觉清醒再上新台阶，必然转胜为败。败中取胜不易，成功之后立于不败之地更难。成功者得意洋洋、忘乎所以的嘴脸，有时比失败者的垂头丧气还要不堪。古语云： “ 学如逆水行舟，不进则退。”“学” 如此，人生的其他方面也是如此。朱熹也说“ 凡人不进便退也 ”“无中立不进退之理 ” 。在信息社会的今天，连知识都在以惊人的速度“ 折旧 ” ，只有不断地更新知识才能跟上时代的步伐，否则时代会把我们抛得越来越远。当今社套竞争异常激烈，只有具备坚韧不拔的毅力和精进不止的品格，才能不断前进，在学业和事业上立于不败之地；只有胜而不怠，赢而不骄、成而不懈，不断开拓进取。才能走进知识、事业、人格的新境界。可见，假设说 “ 成功乃失败之母 ” ，虽有些文字游戏的味道，却也不失为一句警策之语。“ 失败 ” 无需悲情， “ 成功 ” 亦不可轻言。人生在世难免几度浮沉，在心中将这成败的转换拿捏得当，生命方能更有光荣。 6请从结构和内容的角度，说说第段文字的表达作用。 7请指出第 段画线句运用了哪些的论证方法?(4 分) 6. 3 分结构上：承上启下1 分；内容上：突出强调“ 成功” 之中常有 “ 失败” 的阴影潜伏，引发读者思考2 分。 7.4 分比喻论证；比照论证养马岛日出 (22 分)海边了，便总惦记着看日出。最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东南西北。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页一天清晨到得阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升高了。没有多久，便不能逼视。阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这一天，特意到海边去等候。微弱的晨曦中，树木似醒未醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择了一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。天边有云层围着。渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。突然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条。似乎也在盼着太阳。“ 快看 !快看 ! ” 我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样，觉得一切这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜 ?太阳不停地上升，愈来愈大。水面红柱愈来愈宽而长，终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。太阳出来了，新的一天开始了。太阳是我们的。 12请从修辞的角度，体会文中画线句的表达效果。(4 分) 14文末为什么说 “ 太阳是我们的 ”? 结合全文，谈谈你的理解。(6分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页 12.4 分运用拟人的修辞手法1 分，赋予了太阳以人的特征1 分生动形象地写出了太阳从云霞中升起的情态，以及阳光投射在海面上的壮丽景观1 分。色彩鲜明，颇富动感，给人身临其境之感 1 分。 (或者表达出作者的喜悦和赞美之情。) 14.6 分太阳是美丽的、光明的、神圣的，是我们热爱的、崇拜的 2 分，寄寓着我们的希望与追求2 分。作者这样说，表达了乐观自信、豪迈昂扬的情怀2 分。意思对【篇三： 2012 中考语文议论文阅读题及答案】家参考，希望本篇资料可以帮助考生。 1、(2011 湖北省襄阳市 )阅读议论文决定成功的利器，完成22-26 题。(12 分)每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是德和才。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：这张弓虽然强，但不是好弓!，唐太宗急问原因。工匠答复说：一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向 ;一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类 甲 谓之圣人 乙 谓之愚人 丙 谓之君子 丁 谓之小人。司马光认为用人的原则是：假设找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣;挟才以为恶者，恶亦无不至矣。由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人假设想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。选自小品文选刊 2011 年第 1 期，有删改 22.本文阐述的主要观点是什么?(2 分)_ 23.根据文意，将下面四组词分别填入文中第段甲乙丙丁处(只填序号 )。(2 分)才德兼无 德胜才 才胜德 德才俱备 甲处应填：_精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页 乙处应填：_ 丙处应填：_ 丁处应填：_ 24.第段划线的句子主要使用了什么论证方法?有什么作用 ?(3 分)_ 25.第段句子中加点的词语能否去掉?为什么 ?(3 分)一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。 26.本文语言富有哲理，给人启迪。请从以下句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。(2 分)句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。 2.(2011 河北省 )阅读下面的议论文，答复 14 17 题。 ( 11 分)现代西方教育中有尝试错误的理论;五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有时机获得成功。楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称是，钦佩拜伏。一直到死他还错误地精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页认为是天之亡我，非战之罪。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。由此想起替虚上的一句名言：项羽日胜而亡，高祖日败而王。因为缺少学习改良的时机，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡 ;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。古语也有学书纸费，学医人费的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误，反复学习，便能到达巧妙的境地。逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的此岸。 14.选文的中心论点是什么?(2 分)答：_ 15.选文 两段的顺序能否调换?请说出理由。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页答：_ 16.请简要分析选文第段的论证思路。 (3 分)答：_ 17.请为选文补充一个事实论据或道理论据。答：_ 3.(2011 安徽省芜湖市 ) 输不丢人，怕才丢人 (1)电影梅兰芳中有个十三燕，是个曾名重一时的伶界大王。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：输不丢人，怕才丢人。所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。 (2)大千世界，我们不管干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典;你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，江山代有才人出，各领风骚数百年，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页 (3)楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的题乌江亭写得好：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数;如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。 (4)初生牛犊不怕虎，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看动物世界，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，人是会思想的芦苇，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。 (5)人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运发动，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于亮剑，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地;即便输了，也是虽败犹荣。 (6)输不丢人，怕才丢人。诚哉斯言!(作者齐夫，原文有改动)以下段落序号间用 /将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。(4分)答：(1)(2)(3)(4)(5)(6)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页中心论点：_ 9.第(1)段在文章中有什么作用?(4 分) 10.第(2)段主要运用了哪种论证方法?说说它在文段中的作用。(4 分)答：_ 11.参照下面的提示，请补写出第(4)段的论证提纲。 (4 分)答： 举野牛的例子论证怕会输得丢人的道理 12.根据你对第 (5)段中体育竞赛如此，各行各业都应该如此这句话的理解，补写一个实例。(4 分)答：_ 19.(2011 湖北省襄阳市 )【答案】 23.(2011 河北省 )【答案】 14.在错误中学习，勇于尝试，就有时机获得成功。 15.不能：因为第 段写项羽，第 段写刘邦，第 段引用名言和论述的内容与 段的顺序相对应，表达了议论文的结构的严谨。 16.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点;最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。 17.例如一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。例如二：失败是成功之母。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页24.(2011 安徽省芜湖市 )【答案】 8./ / 输不丢人，怕才丢人。9. 引起读者阅读的兴趣;引出论题并揭示论点。10.第段主要采用道理论证，有力论证了输不丢人的观点。 11.指出不怕的精神历来被人赞颂;由牛及人进一步论证怕才丢人的道理。 12.例如：抗日名将戴安澜率师远征，所部陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战，最终壮烈牺牲。其精神彪炳史册，令人敬仰。 4.(2011 江苏省盐城市 )眼界与读书赵 畅 (1)眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。 (2)眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出为中华之崛起而读书。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于中华之崛起，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为中华之崛起所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。 (3)眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止死读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页 (4)读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的怪人。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧和拜伦、华尔特司各特的诗篇诺贝尔读过许多名人大家的文学作品;我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 (选自 2011 年 3 月 29 日人民日报，有删改) 14、阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么?(3 分)_ 15、第(2)段运用了哪些论证方法?有什么作用 ?_ 16、第(4)段提出了什么见解 ?作者为什么要写这一段。_ 17、联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。(4 分)_精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页【答案】 14、读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 15、举例论证，列举了周总理、冯友兰读书的例子，有力地证明了眼界决定了读书的目的归宿的观点。16、读书的眼界，自然还取决于读书的宽度。文章第3 段说眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果，而第3 段只论证了方式方法，第 4 段则论证了兴趣效果，使得论证更加全面而严密。 17、例如：读书是一件高雅而神圣的事，要从中获得自己的时代使命，并为之努力奋斗。尤其是我们初中生读书，尤其是要超越升学的功利性，明确读书是为了提升自身的文化素质，增强自己的品德修养，获得更多的知识能力。 14.(2011 山东省日照市 )阅读下面的文字，完成1417 题。第二要乐业。做工好苦呀!这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：做工苦，难道不做工就不苦吗?今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦 ;翻过来，倘假设我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦 ?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗 ?我老实告诉你一句话：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。为什么呢?第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗;一步一步精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好似赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。这种生活，真算得人类理想的生活了。 (梁启超敬业与乐业) 14.选文中，作者针对什么问题提出了什么观点?(2 分) 15. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处 ?(4 分)(3 分) 17.结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。(3分)【答案】 14. 答案：针对做工苦提出要乐业的论点。(如答针对做工苦提出凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生的论点也可给分 )评分：此题 2 分。每个要点1 分，意思对即可。 15.答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。评分： 此题共 4 分。每个方面2 分，意思对即可。 16.答案：第一问：举例论证、道理论证(引证法 )、比照论证第二问例如： 举例论证：举两等苦人的例子，论述苦乐全在主观的心，不在客观的事的道理。引证法：引用孔子的知之者不如好知者，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页好之者不如乐之者的话，论证乐业的重要性。比照论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦;再从正面阐述什么职业都有乐趣。评分：此题共3 分。第一问2 分，答出其中两种即可。第二问1 分。 17.答案：不畏劳苦 ;要善于在劳苦中寻找快乐;要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量;干一行爱一行，以此为乐等。评分：此题共3 分。答出 3 点得总分值，答出2 点得 2 分，答出 1点得 1 分，意思对即可。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页