2022年高考生物二轮复习专题生物的变异与育种新人教 .pdf

学习好资料欢迎下载专题 10 生物的变异与育种一、单项选择题( 每小题 4 分，共 24 分 ) 1下列能产生新基因的是( ) A基因突变B基因的重新组合C基因分离 D 染色体数目变异解析：选A 基因突变是基因结构的改变，能够产生新的基因；基因的重新组合属于基因重组，基因的重组可以产生新的基因型，不能产生新的基因；基因分离发生在减数第一次分裂后期；染色体数目变异可以是染色体的增加或减少，但不能产生新的基因。2下图为小鼠结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。以下表述不正确的是( ) A结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果B图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因C小鼠细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因D与正常细胞相比，癌细胞的表面发生了变化解析：选 B 细胞癌变是细胞中原癌基因与抑癌基因发生突变的结果。由图示可知：细胞癌变是4 处基因突变累积的结果。发生突变的基因不是位于同源染色体的相同位置，故不是等位基因；与正常细胞相比，癌细胞表面的糖蛋白等物质减少。3(2012广州一模) 原核生物某基因原有213 对碱基，现经过突变，成为210 对碱基 ( 未涉及终止密码子改变) ，它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比，差异可能为( ) A少一个氨基酸，氨基酸顺序不变B少一个氨基酸，氨基酸顺序改变C氨基酸数目不变，但顺序改变DA、B都有可能解析：选 D 突变后少了三个碱基对，氨基酸数比原来少1 个；若少的三个碱基对正好控制着原蛋白质的一个氨基酸，则少一个氨基酸，其余氨基酸顺序不变；若减少的三个碱基对正好对应着两个密码子中的碱基，则在减少一个氨基酸数目的基础上，还会改变一种氨基酸的种类，从而引起氨基酸顺序改变；若减少的不是三个连续的碱基，则对氨基酸的种类和顺序影响将更大。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习好资料欢迎下载4下图为一个二倍体生物细胞内的同源染色体对数的变化曲线。基因重组最可能发生在( ) AAB段 B CD段CFG段 D HI 段解析：选C 由题图可知，CD段细胞内同源染色体的对数加倍，为有丝分裂后期，AF 为有丝分裂过程； GH段细胞内没有了同源染色体，因此FG段为减数第一次分裂过程，HI 段为减数第二次分裂过程；基因重组主要发生在减数第一次分裂前期和后期。5下列有关基因重组的说法中，正确的是( ) A基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因B同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体C基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换解析：选D 基因突变可产生新的基因，基因重组只能产生新的基因型，而不能产生新的基因；同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中配对的两条染色体，它们形态大小不一定相同，如性染色体X、Y；自然条件下的基因重组发生在真核生物细胞减数分裂过程中，但人工实验条件下的DNA重组也属于基因重组。6(2012海南高考) 玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有 4 种表现型，其数量比为9331。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2 种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是 ( ) A发生了染色体易位B染色体组数目整倍增加C基因中碱基对发生了替换D基因中碱基对发生了增减解析： 选 A 具有两对 ( 或更多对 ) 相对性状的亲本进行杂交，在 F1产生配子时， 等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。但如果两对( 或更多对 ) 非等位基因位于一对同源染色体上就不会表现出自由组合。从题目可知，发生突变的植株不能进行基因的自由组合，原因最可能是发生染色体易位，使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同源染色体上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习好资料欢迎下载二、双项选择题( 每小题 6 分，共 12 分 ) 7下列有关单倍体的叙述中不正确的是( ) A未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体B含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体D基因型是Abcd 的生物体一般是单倍体解析： 选 BC 由配子发育而来的个体称为单倍体；细胞中含一个染色体组的个体一般为单倍体；单倍体不一定只有一个染色体组。8关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是( ) A处于分裂间期的细胞数目最多B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理不同解析：选CD 实验过程中洋葱细胞由于在解离过程已死亡，不会发生从二倍体变为四倍体的过程。低温和秋水仙素都是通过抑制纺缍体的形成使染色体数目加倍的。三、非选择题( 共 64 分 ) 9(12 分)下图为几种生物细胞内染色体示意图，请回答：(1) 普通小麦的染色体组成可表示为AABBDD( 如图所示 ) ， 则一个染色体组的染色体数为_条。若乙图表示四倍体水稻的染色体数，则由其生殖细胞直接发育成的个体叫_。(2) 丙为人工培育的八倍体小黑麦染色体图，其培育方法是用普通小麦和黑麦(2n14) 杂交，然后用 _处理得到的；与二倍体植物相比，多倍体的显著特点是_ _ 。( 4) 若将甲、乙、丙的花药离体培养成幼苗，能产生正常后代的是_。解析： (1) 普通小麦的染色体组成可表示为AABBDD ，是六倍体小麦，染色体数目/6 42/6 7，则普通小麦每个染色体组的染色体数为7 条；根据单倍体的概念可知由生殖细胞发育而成的个体不管含有多少个染色体组都只能叫单倍体。(2) 乙为人工培育的八倍体小黑麦染色体图，其培育方法是用普通小麦和黑麦(2n14) 杂交得到四倍体小麦，再用秋水仙素处理得到八倍体小黑麦；与二倍体植物相比，多倍体的显著特点是茎秆粗壮，叶片、果实、种子都比较大，糖类、蛋白质等营养物质精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习好资料欢迎下载含量增加。 (3) 甲、乙、丙的花药离体培养成幼苗，能产生正常后代的是乙，甲、丙的花药离体培养成幼苗由于细胞染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，从而不能产生正常的后代。答案： (1)7 单倍体(2) 秋水仙素茎秆粗壮；叶片、果实、种子都比较大；糖类、蛋白质等营养物质含量增加( 答出 2 条即可 ) (3) 乙10(16分)(2012 北京高考) 在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6 组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。组合编号交配组合产仔次数6 6 17 4 6 6 子代小鼠总数( 只) 脱毛9 20 29 11 0 0 有毛12 27 110 0 13 40 注：纯合脱毛，纯合脱毛，纯合有毛，纯合有毛，杂合，杂合(1) 已知、组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异，说明相关基因位于_染色体上。(2) 组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由_基因控制的，相关基因的遗传符合_ 定律。(3) 组的繁殖结果说明，小鼠表现出脱毛性状不是_影响的结果。(4) 在封闭小种群中，偶然出现的基因突变属于_。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是 _ _。(5) 测序结果表明，突变基因序列模板链中的1 个 G 突变为A，推测密码子发生的变化是_( 填选项前的符号) 。A由 GGA 变为 AGA B由 CGA 变为 GGA C由 AGA变为 UGA D由 CGA 变为 UGA (6) 研究发现，突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表现的蛋白质，推测出现此现象的原因是蛋白质合成_。进一步研究发现，该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降，据此推测脱毛小鼠细胞的_下降，这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠_的原因。解析： (1) 因脱毛和有毛性状与性别无关，故相关基因位于常染色体上。(2) 组子代中有毛和脱毛小鼠的比例接近31，故该性状受一对等位基因控制，符合孟德尔的分离定律。(3) 由 V和组可确定有毛为显性性状、无毛为隐性性状，第组的亲代为纯合脱毛小鼠( 设基因型为aa) ，其子代精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习好资料欢迎下载也都为纯合脱毛小鼠(aa) ，可见脱毛性状不是环境影响的结果。 (4) 若此种群中同时出现了几只脱毛小鼠，则可能在该小种群中突变基因的频率足够高。(5) 密码子在mRNA 上，模板链中G突变为 A ，则mRNA 中应是 C突变为 U ，故 D项正确。 (6) “突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质”，其原因可能是突变引起mRNA 中终止密码子提前，导致蛋白质合成提前终止。若甲状腺激素受体的功能下降，则甲状腺激素不能正常作用于靶细胞，从而引起细胞代谢速率下降。组合、的后代个体数目都比较少，其原因可能是雌性脱毛小鼠的细胞代谢速率降低，导致产仔率低。答案： (1) 常(2) 一对等位孟德尔分离(3) 环境因素(4) 自发 / 自然突变突变基因的频率足够高(5)D (6) 提前终止代谢速率产仔率低11(16分) 优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答：(1) 欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养_ _，通过 _育种方式，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。(2) 为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉品种57-4 做母本，棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。欲获得纯合子彩棉，应选择_植株，用秋水仙素处理植株的_，使其体细胞染色体数目加倍。下图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究_ _ ，实验效果最好的实验处理是_。欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以通过直接测量_，并与单倍体枝条进行比较作出判断。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习好资料欢迎下载(3) 欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体，在实践中应采用_的方法，依据后代是否出现 _作出判断。解析： (1) 利用单倍体育种可迅速获得纯合子，其具体做法是先用组织培养技术，将花粉培育为单倍体植株，然后用秋水仙素处理，获得符合要求的纯合子。(2) 父本为棕色彩棉，欲获得纯合子彩棉应选择父本单倍体植株，可用秋水仙素处理其幼苗或芽，使体细胞染色体数加倍；分析题图可知，用0.05%的秋水仙素诱导12 小时，染色体加倍百分比为22% ，实验效果最好；可根据多倍体植株的特点，直接测量茎的粗细、叶面积的大小。(3) 自交是鉴定纯合体的最简便的方法，可通过观察自交后代是否出现性状分离来作出判断。答案： (1) 彩棉花粉 (花药 ) 单倍体(2) 父本单倍体芽( 茎的生长点 ) 不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍效果的影响0.05%秋水仙素，处理 12 小时茎的粗细、叶面积的大小( 营养器官的大小) (3)( 连续 )自交性状分离12(20 分)(2012 山东高考) 几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如下图所示。(1) 正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_，在减数第二分裂后期的细胞中染色体数是_条。(2) 白眼雌果蝇 (XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、_和_四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇 (XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为_。(3) 用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr) 与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交， F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_。(4) 用红眼雌 果蝇 (XRXR) 与白眼雄果蝇 (XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M ”) 。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X 染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤： _ 。结果预测： . 若_ ，则是环境精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习好资料欢迎下载改变；. 若_ ，则是基因突变；. 若_ ，则是减数分裂时 X染色体不分离。解析： (1) 果蝇体细胞中染色体数为8 条，有 2 个染色体组；果蝇减数第一次分裂中期细胞内的染色体数与体细胞中的相同；减数第二次分裂后期染色体数也与体细胞相同。(2) 基因型为XrXrY 的个体最多能产生Xr、XrY、XrXr、 Y 四种类型的配子。该果蝇与基因型为XRY 的个体杂交，红眼雄果蝇(XRY)可产生含 XR的配子，该配子与白眼雌果蝇(XrXrY)产生的四种配子结合， 后代的基因型分别为XRXr、XRXrY、XRXrXr、XRY，其中 XRXr为雌性个体， XRY为雄性个体，根据图示可知，XRXrY为雌性个体， XRXrXr死亡，因此子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY。(3) 黑身白眼雌果蝇(aaXrXr) 与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，子一代的基因型为AaXRXr、 AaXrY， 子二代中灰身红眼果蝇所占比例为3/4(A_) 1/2(XRXr、XRY)3/8 ，黑身白眼果蝇所占比例为1/4(aa) 1/2(XrXr、XrY)1/8 ，故两者的比例为3 1。从子二代灰身红眼雌果蝇(A_XRXr) 和灰身白眼雄果蝇(A_XrY)中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身果蝇(aa) 的概率为2/3(Aa) 2/3(Aa) 1/4 1/9 ；出现白眼的概率为1/2(XrXr、XrY)，因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为1/9 1/2 1/18 。 (4) 由题干信息可知，三种可能情况下，M果蝇的基因型分别为 XRY、XrY、XrO。因此，本实验可以用M果蝇与多只白眼雌果蝇(XrXr) 杂交，统计子代果蝇的眼色。第一种情况下，XRY 与 XrXr杂交，子代雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼；第二种情况下，XrY与 XrXr杂交，子代全部是白眼；第三种情况下，由题干所给图示可知，XrO不育，因此其与XrXr杂交，没有子代产生。答案： (1)2 8 (2)XrY Y XRXr、XRXrY (3)3 1 1/18 (4)M 果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型. 子代出现红眼( 雌) 果蝇. 子代表现型全部为白眼. 无子代产生精选学习资料 - - - - - - - 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