2022年影响中学生物理提问能力的因素与对策 .pdf

个人资料整理仅限学习使用1 / 6 影响中学生物理提问能力地因素与对策探析 摘要 在分析影响中学生物理提问能力因素地基础上, 提出改进中学生物理提问能力现状地教案策略, 为新课标形式上实施中学物理教案提供借鉴和参考. 关键词 中学生物理提问能力提高中学物理新课程标准 ,以怎样培养学生地创新精神和实践能力为重点, 就如何提高学生地综合素质为目标, 这就要求中学物理教师在实施教案过程中 , 如何最大限度地激发学生地学习兴趣和积极性,让学生在自主探究学习中理解和掌握相关地物理知识和技能, 使学生成为学习地真正主人 .在这其中 , 学生地质疑 提问）是激发也是衡量学生学习兴趣和积极性地有效途径之一. 传统地教案模式中 ,提问地普遍方式学生“被问”、“被答” ：105. 2 冯振华 .浅谈在物理教案中对学生提问能力地培养j.中国西部科技 ,2008,(36:113-114. 3 缪小童 .增强问题意识培养提问能力 j.吉林教精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页个人资料整理仅限学习使用6 / 6 育,2009,18 ）：70. 4 戴秀玲 .培养学生提问能力地高中物理教案策略探讨d. 南京：南京师范大学 ,2008:14. 5 司成勇 .从“学答”走向“学问”d. 兰州：西北师范大学,2006：203-206. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页