2022年中心小学《丑小鸭》教案 .pdf

人教版二年级下册28 丑小鸭教学设计授课人：大连甘井子营城子中心小学于雪松课题28、丑小鸭内容识记生字，朗读感悟课型新授课教学目标1、识记本节课的 14 个生字，读准字音，识记字形。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己。重点识记本节课的14 个生字，读准字音，识记字形难点正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句关键懂得从小要和善待人，互相尊重， 同时要正确地认识自己。教学准备教师课件学生练习本环节时间教学内容师生活动复案一、导入1 激趣导入1、 （出示软件，播放“海报”）内容如下：我校雏鹰电视台招收为故事 丑小鸭配音的小演员，欢迎广大学生踊跃参加。2、 明确目标：配音需要把课文读得流利、 动听，这样才能更好地感染别人。故事读得流利，我们已经做到了，这节课我们就来看看谁能读得动听，打动听众的心。播放 百度 视频 ：“丑小鸭长成白天鹅“二、新授知识23 1、检查预习1、出示本节课的生字，学生自读生字同桌互查生字。反馈。2、 对反馈中掌握不好的生字和本课较有代表性的生字重点讲解（在合作读和比较读时侧重纠正字音。 ）3、 出示单个生字，查读生字。1.初读课文，读准字音，读通句子百度图片：丑小鸭名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2、朗读感悟观察第一幅插图，说说丑小鸭是什么样子的？2、自由读第二段， 画出具体描写丑小鸭怪模怪样的词句。3、用“这是一只（ ）的丑小鸭”进行练习说话。4、读议对比，了解丑小鸭与别的鸭子的不同之处同学们认为丑小鸭小时候很难看，跟别的鸭子长得不一样。我们仔细读读课文，看看究竟有什么不一样。（）蛋大、出世晚。（）长得难看。从课文中找到写他丑的句子，画一画，读一读。出示句子：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭” 。出示插图：说说他与其他鸭子有什么不一样。仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭 。 ”别的鸭子的毛 _，嘴巴 _，身子_。5、指导朗读名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 6、丑小鸭有怎样的遭遇？（第三段：小鸭子、公鸡、小姑娘讨厌它，丑小鸭感到孤单而离开了家。第四段：小鸟讥笑他，猎狗欺负它。第五段：在湖边看到天鹅。 第六段：被农夫收养。第七段：变成了天鹅。）7、丑小鸭离家出走对不对？可以怎样解决问题？8、 说说丑小鸭看到自己变成天鹅时的表情。 （呆呆的、嘴巴张得大大的、眼睛瞪得圆圆的）9、这时丑小鸭会想什么呢？ （天鹅真美啊！ 要是我也能变成白天鹅那该多好啊！要是我也有那么多好朋友该多好啊！）10、正因为天鹅有的丑小鸭没有，但他又希望自己也要有，这就叫“羡慕”。11、想一想，你们在什么情况下会羡慕别人呢？12、丑小鸭这时候会想些什么呢？三、巩固练习15 1、近义词2、理解词义孤独孤单讨厌厌恶讥笑嘲笑惊奇惊讶非常特别羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3、词语搭配4、照样子写词语雪白的羽毛瘦瘦的嘴巴漂亮的影子大大的身子ABB 词语：暖烘烘ABAB 词语：又大又丑、越来越冷四、小结1 丑小鸭变成白天鹅之后它会怎么想？板书设计28、丑小鸭丑：可怜孤独别人欺负课后反思（注：新授环节的板块依据教学实际自主增减。）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -