2022年二年级数学上册复习教案 .pdf

学习资料收集于网络，仅供参考学习资料复习计划一、教材分析：本册的复习一共分为6 个部分： 100 以内的笔算加法和减法；表内乘法；长度单位和角的初步认识；观察物体；统计及综合练习。第八单元的“ 数学广角 ” 的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。总复习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系， 便于在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。二、复习内容：长度单位， 100 以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角。三、复习目标1、进一步掌握 100 以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1 米100 厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1 格表示 2 个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。四、复习重、难点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料1、100 以内加减法中进位加法和退位减法。2、表内乘法在实际生活中的应用。3、联系生活实际发展学生的空间观念。五、复习的具体措施：1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容， 问题中还有什么问题没解决， 等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标， 教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来， 把知识纵横联系起来。 本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。 3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如79 的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。 4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。 5、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表， 根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。 6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时，教师要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。 也可引导学生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。这样，既可以提高学生的学习兴趣，又可以把数学知识的学习与现实生活联系起来。同时，使学生在脑中形成米和厘米的实际含义，。六、复习进度安排1、1 月 4 日至 1 月 11 单元复习2、1 月 12日至 1 月 16 分类复习名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第一课时“笔算加法和减法”的复习教学内容：第二单元：笔算加法和减法复习目标： 1、通过复习学生进一步熟练掌握100 以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。 3、学生能够运用所学的100 以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。复习重点、难点： 1、笔算的方法；2、实际运用能力。教学过程：一、基础知识 1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？ 2、学生小组内交流。 3、全班反馈，归纳小结。 4、巩固练习，第 105页第 1 题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。）二、发展练习 1、完成 105页第 2 题。并抽几题指名说一说是怎样算的。 2、完成第 4 题：先估算再笔算。先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料和机会，培养他们学习的自信心。 3、里能填几。（补充练习题）5 7 5 7 5 4 + 6 - 3 - 3 + 2 5 7 4 3 6 先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。三、实际应用 1、完成 107页第 10 题。学生先独立做再全班交流。 2、小朋友跳绳：小明小红小东小丁45 下36下53 下60 下（1）、小明比小丁少跳了几下？（2）、小明和小红一共跳了几下？（3）、你还能提出什么问题，并列式计算。四、课堂总结。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第二课时“表内乘法”的复习复习内容：第四单元：表内乘法（一）和第六单元：表内乘法（二）复习目标： 1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记19 的乘法口诀，能熟练地口算 9 以内的两个数相乘。 2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。复习重点、难点： 1、熟记 19 的乘法口诀并能正确计算。 2、根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。教学过程：一、基础知识 1、同桌互相背乘法口诀。 2、交流反馈：你的同桌19的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？ 3、教师抽查。 4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。三五（）六九（）（）四十二名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料二、发展练习。 1、倍数关系的应用题。先复习倍数的含义，然后完成102页的第 3 题。 2、交流反馈。 3、比一比看谁算得又对又快。学生独立完成 107页第 13 题然后校对。三、实际应用 1、独立完成 107页第 12 题。先在小组内轮流提出问题并解决。 2、全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的学生，多给他们一些机会。） 3、109 页地 16 题：设计游乐计划。（1）、读题，帮助学生理解题意。（2）、学生同桌合作设计游乐计划。（3）、全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描述，说说自己是怎样想的。四、课堂总结。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第三课时“米和厘米、角和直角”的复习复习内容：第一单元：长度单位和第三单元：角的初步认识复习目标： 1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1 厘米和 1 米的长度观念。知道 1 米=100厘米。 2、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。 3、通过复习使学生进一步认识角和直角，知道角的各部分的名称，会画角和直角。 4、培养学生动手、动脑及合作交流的能力。教学重点、难点： 1、建立 1 厘米和 1 米的长度观念。知道1 米=100厘米。 2、知道角的各部分的名称，会画角和直角。 3、培养学生动手、动脑及合作交流的能力。教学准备：图，尺子等。教学过程：一、米和厘米的复习 1、回顾梳理这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？ 2、学生小组交流，回答。（1）、1 厘米有多长？ 1 米有多长？你能用你的方法表示出它们的长度吗？（2）、1 米是多少厘米呢？你是怎么知道的？学生活动：演示米和厘米的长度。教师板书： 1 米=100厘米名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料 3、估计与测量（1）、看书上 103 页 5 题 2 条线段，估计一下它们有多长？学生估计长度并汇报。（2）、用尺子测量它们的长度，边测量边留心你是怎样测量的？学生活动。教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。（3）、引导学生估计黑板的长度。学生先自己估计。 然后教师在黑板上画出1 米长的线段， 再次请学生估计黑板的长度并测量出黑板的实际长度。二、复习角与直角 1、角及各部分的名称（1）、角在我们的生活中到处都是，请你在小组内说一说你在教室里看到的角。（2）、学生小组交流。（3）、汇报发现的角。2、直角（1）、在角当中有一种角叫直角，你们是怎么判断的呢？学生汇报并演示判断直角的方法。（2）、角的各部分名称你还记得吗？学生回忆角的各部分名称。教师板书。（3）、请你画一个直角。学生用三角板画直角。（4）、出示第 6 题梯形图。这个图中有几个角？其中有几个是直角？你能在图里面画一条线段使这个图增加3 个直角吗？（5）、组织全班交流订正。三、综合练习 1、组织完成 106页第 7、8 题。 2、小组合作完成第9 题。 3、随堂练习。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料四、课堂总结。第四课时“观察物体”的复习复习内容：第五单元：观察物体复习目标： 1、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 2、在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和同伴合作意识。 3、联系学生生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。 4、培养学生从小善于观察，仔细思考的学习习惯。复习重点、难点： 1、通过复习进一步感受到在不同位置观察到的物体的形状的区别。 2、进一步培养学生准确辨认从不同位置（尤其是左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。教学过程：一、观察物体的复习 1、回顾观察物体知识（1）、出示玩具汽车：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的/ 学生观察玩具汽车，介绍样子。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（2）、出示 3 张汽车图片（前面、后面、侧面）请你想一想，这 3 张图片分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？学生独立思考，小组讨论，汇报结果。 2、说一说（1）、请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。学生小组活动，组内交流，说一说评一评。 3、完成 103 页第 7 题。学生先独立练习，再全班交流、订正。二、复习对称图形 1、回顾反思什么是对称图形？学生回顾反思回忆，交流，全班补充，形成较准确的表达。 2、画对称图形让学生在方格纸上画出对称图形。教师巡视。 3、请学生说一说是怎样想的。三、拓展练习 1、教师补充出示各种不同位置看到的图片，让学生说一说。 2、随堂练习。四、课堂总结。：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第五课时“统计”的复习复习内容：第七单元：统计复习目标： 1、通过复习使学生加深了解统计的意义。 2、巩固学生对条形统计图的认知，明确用1 格表示 2 个单位的表现形式，能根据统计图提出问题。 3、在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。复习重点、难点： 1、在复习中进一步了解统计的意义，加深对条形统计图的认识。 2、能根据条形统计图的条件提出数学问题。教学过程：一、复习统计 1、观察讨论（1）、教师出示条形统计图：这张图叫什么名字？它有什么作用？仔细观察统计图你有哪些发现？（2）、学生观察讨论，思考，依据自己的体验回答。仔细观察统计图，在小组内交流自己的发现。（3）、组织全班汇报交流，梳理统计图信息。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料 2、回答问题根据条形统计图上的信息，你能回答下列问题吗？（1）、最受二年级同学欢迎的饮料是什么？你是怎么看出来的？（2）、喜欢哪两种饮料的人数同样多？你是怎么知道的？学生思考回答问题。 3、提问与解答（1）、根据统计图上提供的信息你还能提出哪些问题？学生提问与解答。（2）、根据学生提出的问题选择有价值的问题板书。（3）、你能解决这些问题吗？全班解答，订正。二、拓展练习 1、完成 108 页第 14、15、16题。教师注意引导学生用不同的方法统计。采用全班合作的方式进行。 2、随堂练习。 3、补充练习。三、课堂总结。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料1 第六课时复习加减两步应用题复习内容：加减两部应用题复习目标：1使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。2培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。教具、学具准备：游乐园情境放大图片或多媒体教学课件。教学过程：一、创设情景，导入复习1师：同学们，休息日的时候，你最喜欢做什么？2出示游乐园情境图，谈话：“ 我们看看画面中的小朋友们在做什么？” 把学生的注意力吸引到画面上来。3让学生观察画面，提出问题。教师适当启发引导：有多少人在看木偶戏？学生自由发言，提出问题。二、重点复习，强化提高1利用多媒体教学课件把画面集中放大到木偶戏场景中（见课本图）。师：看到这个画面，你想知道什么？学生自由发言。教师有意识、有目的地板书：现在看戏的有多少人？2明确画面中所提供的信息。师：从图中你知道了什么？3小组交流讨论。（1）应该怎样计算现在看戏的有多少人？（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。（3）选派组内代表在班级交流解决问题方法。4把学生解决问题的方法记录在黑板上。（1）22+13=35（人） （2）22-6=16（人）35-6=29（人） 16+13=29（人）5观察比较两种方法的联系。明确两种方法的结果都是求现在看戏的有多少人，在解决问题的思路上略有不同。6提问：把分步解答的两个算式合成一个算式该怎么办？学生自己尝试列综合算式。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料板书： （1）22+13-6（2）22-6+13 交流：你是怎么想的？7小结。三、自主检评，强化提高（一） 、列竖式计算。（1）35 + 17 + 16 = （2）80 41 25 = （3）67 23 + 37 = （4）48 + 20 50 = （5）85 - 70 + 16 = （6）60 - 13 - 27 = （二）列式计算1、34 加 19的和再减去 47 得多少？2、6 乘 9 的积再减去 39 得多少？3、89 减去 43 的差再加 25 得多少？4、76 减去 43 的差再减去 19 得多少？5、6 乘 4 的积，再加上 35 得多少？6、81 减 32 的差，再减 23 得多少？7、68 减 41 与 19 的和，差是多少？8、78 减 6 与 8 的积，所得的差是多少？（三）解决问题1、 面包房一共做了 54 个面包，第一队小朋友买了8 个，第二队小朋友买了22 个，现在剩下多少个 ? 2一辆空调车上有42人，中途下车 8 人，又上来 16 人，现在车上有多少人 ? 3新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19 台，下午卖出 26 台，还剩下多少台 ? 4班级里有 22张腊光纸，又买来27 张。开联欢会时用去38 张，还剩下多少张 ? 5少年宫新购进小提琴52 把，中提琴比小提琴少20 把，两种琴一共有多少把 ? 6一辆公共汽车里有36 位乘客，到福州路下去8 位，又上来 12 位，这时车上有多少位? （四） 、归纳小结，课外延伸1请同学们说一说，这节课有哪些收获。2教师强调：请同学们尝试用本节课学习的知识去解决我们生活中的问题。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第七课时基础知识的复习1、要知道物体的长度，可以用（）来量。2、 （）和（）都是（）单位。3、 （）是可以量出长度的，它有（）个端点。4、笔算加法和减法都要把（）对齐，都从（）算起，加法个位上的数相加（） ，向（）进 1，减法个位不够减，从（）退一作十再减。5、角有（）个顶点， （）条边。6、从一个点起，用尺子向不同的方向（） ，就画成一个角。7、要知道一个角是不是直角可以用三角板上的（）比一比。8、三角板有（）个角，其中有一个是（） 。9、用（）可以画直角。10、长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，五角星有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。11、角的（）跟边的长短无关。12、三角形有（） 个角，正方形有（）个（）角，长方形有（）个（）角。13、1 米（）厘米1 元 3 角（）角1 元（）分14、一星期有（）天。15、1 米=（）厘米 45 厘米-6 厘米=（）厘米37 厘米+5厘米=（）厘米23 米-8 米=（）米16、6 个 3 相加，写成乘法算式是（），这个式子读作（）。17、在下面的（）里最大能填几？（）627 （）37 4（）15 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料 35 7（）18、在算式 47=28中，4 是（），7 是（），28是（）。19、先把下面的口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。八九（）（）二十四21、小芳和小伙伴们 计划两天做 100颗星，昨天做了 58颗，今天他们大约要做（）颗。22、一把三角板上有（）个角，其中（）个是直角。23、算得积是 18 的口诀有（）和（）。24、在里填上“ +”、“ -”、“”或“”、“”、“ =”。86=48 3673-37 9765 22=4 4367 189=9 二、判断。（ 5 分）1、9 个相加的和是 13。（）2、小强身高大约是137厘米。（）3、角都有一个顶点，两条边。（）4、计算 48+29，得数大约是 70。 （）5、1 米和 100 厘米一样长。（）三、选择题。 （把正确答案的序号填在括号里，5 分）1、5 个 3 相加是多少？正确的列式是（）、5+5+5=15 B、53= C、53=15 2、用 2、6、0 三个数字组成的两位数有（）个。、B、3、 小明有 50 元钱，买故事书花了 28 元，他大约还剩（）元。A、22 B、30 C、20 4、 5+5+5+4 ， 不可以改写成算式（） 。A、54 B、53+4 C、45-1 5 、4 个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱（）次。A、3 次 B、4 次 C、6 次6、计算 57 应想乘法口诀（）。七八五十六五七三十五五五二十五 7 、有 2 个盘，一个盘里放了8 个苹果，另一个盘里放了 4 个苹果，一共有多少个苹果？正确的列式是（）。82 42 84 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料第八课时解决问题一.1、杨树 5 棵，柳树的棵数是杨树的3 倍，松树的棵树比柳树多20 棵。松树多少棵？3.燕子可以活 9 年，喜鹊的寿命是燕子的3倍。喜鹊的寿命比燕子长多少年？5.工人每天做 3 件衣服，工人一个星期共做多少件？6.桌上有 5 盒酒杯，每盒装 3 只，一共有多少只酒杯 ? 7.工厂买来一批原料，用去30 吨，剩下 65吨，这批原料共多少吨？8.红花有 6 朵，黄花的朵数是红花的2 倍，蓝花比黄花多 27 朵，蓝花多少朵？9、迪迪有 98 枚邮票，送给小强 26 枚，又送给小雨 39 枚，迪迪送出多少枚邮票 ? 10.菜市场有黄瓜 25 千克，西红柿 5 筐，每筐 6 千克。菜市场有黄瓜和西红柿多少千克？11、 小蜗牛有 6 只， 蚂蚁是它的 3 倍少 2 只，蚂蚁有多少只？12、梨有 36 箱，苹果有 37 箱，小货车一次能运 70 箱，这些梨和苹果能一次运完吗？13、一条大毛巾 38 元，给售货员 50 元，应找回多少元？14、小红家买了一箱红富士，吃了18 个，还剩 26 个，一箱红富士原有多少个？15、小兰买 8 本练习本，每本 5 角，一共用了多少元钱？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料16、 老师布置了 80 道口算， 小新做了 69 道，大约还剩多少道？17 小明每月存 4元钱， 半年共存了多少钱？18 同学们做纸花，红纸、白纸、黄花各6朵，共做了多少朵花？19 笼子里装了 5 只兔子，它们一共有多少只脚？20 小红家有 2 个大鱼缸和 1 个小鱼缸，每个大鱼缸养了 6 条金鱼，小鱼缸里养了 3 条金鱼，小红家共养了多少条金鱼？21 学校买了 6 袋皮球，每袋 5 个，共买了多少个皮球？22 一件衣服钉 5 个扣子， 3 件衣服需要多少颗扣子？23 二（1）班教室里每组有5 张桌子， 4 组一共有多少张桌子？24 有两个花瓶，一个花瓶里插6 朵花，另一个花瓶插 4 朵花，两个花瓶一共插多少花？25 学校操场上有两排杨树，每排6 棵，一共有多少棵？26 一支毛笔 3 元钱，小红买了 4 支，一共用了多少元钱？27 一张桌子 4 条脚，8 张桌子一共有多少条脚28 小红买回一些玻璃珠，每5 个装一袋，一共装了 3 袋，还剩 2 个，小红一共买回多少个玻璃珠？29 一个三角形纸片有 3 个角， 6 个三角形纸片共有多少个角？30 一个正方体有 6 个面，每个面有 4 个角，一共有几个角？31、小明今年的 7 岁，妈妈比小明大 21 岁，爸爸的年龄是小明的5 倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？32、二（3）班有女生 28 人，男生比女生少12 人， 男生有多少人？男生和女生一共有多少人？33、同学们今天上午种了26 棵树，下午种了 19 棵，昨天种了 38 棵，今天比昨天多种几棵？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料34、长安小学原来有男教师39 人，女教师25 人，调走了 8 人，现在长安小学还有多少个教师？35、花坛里前、后、左、右都种了 8 棵柳树，一共种了多少棵柳树？36、 妈妈买 8 个苹果，买的梨是苹果的 3 倍，问妈妈买了多少个梨？37、小红看一本书 90 页，每天看 8 页，看了 9 天，还剩多少页？38、小花有 5 袋糖，每袋 6 粒，还多了 16粒，小花一共有多少粒糖？39、有 25 名男生， 21 名女生，两位老师，50 座的车够坐吗？40. 妈妈买了 4 个蛋糕，每个蛋糕 7 元， 30元钱够吗？41、用 20 元钱，买 2 枝钢笔，钢笔每枝9元。应找回多少钱？42、有 53 本课外书，分给7 个组，每组 6本。还剩下多少本 ? 43、粉笔盒里有一些粉笔， 王老师、张老师、李老师和陈老师每人拿走7 支，还剩 5 支。粉笔盒里原来有粉笔多少支？44、牙刷每个 7 元，香皂每个 9 元。买一个香皂和 5 个牙刷一共要多少元？45、小轿车有 5 辆，每辆限坐 4 人，一辆大客车限坐 24 人。算一算一共能坐多少人？46、我有 35 元钱，去买 3 支自动笔，每支9 元。应找回多少钱？47、有 40 个桃子，分给 5 只猴子，每只猴子分到 6 个桃子。还剩多少个桃子？48、有鸡 9 只，鸭的只数是鸡的4 倍。鸡和鸭一共有多少只？49、张老师和 7 个小朋友做大红花，张老师做了 8 朵，小朋友每人做5 朵。一共做了多少朵？50、坐一次太空船要4 元，你有 20 元钱，坐 3 次太空船。还剩下多少钱？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 20 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料51、幼儿园有 50 位小朋友，老师买了7 盒月饼，每盒 7 块，每人一块月饼够吗？如果不够，还差多少？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 20 页 - - - - - - - - -