《只有一个地球》ppt课件(39页)-[自动保存的]123.ppt

唱和 树冠 旋转 静谧 悄然 魁梧 着迷 瘦削 平衡 盘踞 溅起 枯槁 汛期 肆虐 荒唐 劝阻 勉强轻盈 一缕嫩绿 僻静 寒暄熙熙攘攘 窈窕 赌气撅着 呼应要挟塞外藐视隧道干线怒号寝不安席凄凉朦胧斑斑泪痕沉闷蹒跚 花卷女娲刚劲哈达纤夫啧啧惆怅水浒阻挠搁板唉声叹气掀开忧虑自作自受瞥见蜷缩擎起归宿享福狩猎恩赐 mio kung c kng 渺渺 矿矿 赐赐 慷慷 ki ln dCu Cn 遥望遥望 美丽壮观美丽壮观 和蔼可亲和蔼可亲 渺小渺小 茫茫宇宙茫茫宇宙 一叶扁舟一叶扁舟有限有限 资源资源 枯竭枯竭 不加节制不加节制毁坏毁坏 滥用滥用 威胁威胁 生态灾难生态灾难指望指望 移居移居 设想设想 别无去处别无去处 只有一个地球默读课文默读课文，跟跟同学讨论：同学讨论： 课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 地球的渺小地球的渺小自然资源有限自然资源有限目前人类无法移居目前人类无法移居人类应该保护地球人类应该保护地球我们这个地球太可我们这个地球太可爱了，同时又太容爱了，同时又太容易破碎了！易破碎了！ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 从哪可以看出地球从哪可以看出地球“太可太可爱爱”了？了？ “水蓝色水蓝色”“”“纱衣纱衣”“”“晶莹透亮晶莹透亮”等词可以体会到地球的美丽壮观。等词可以体会到地球的美丽壮观。 “无私无私”“”“慷慨慷慨”等词语体会等词语体会地球的资源丰富地球的资源丰富“和蔼可亲和蔼可亲”图片欣赏 美丽的自然风光从哪可以看出地球它容易从哪可以看出地球它容易破碎了？破碎了？ 学习方法：学习方法： 1、抓住重点句子、抓住重点句子 2、联系上下文、联系上下文我们我们“这个地球太这个地球太可爱可爱了，同了，同时又太容易时又太容易破碎破碎了！了！”这是宇这是宇航员遨游太空目睹地球时发出航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。的感叹。 宇宙空间不是大得很吗，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以科学家已经证明，至少在以地球为中心的地球为中心的4040万亿公里万亿公里的范围的范围内，没有适合人类居住的第二个内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。以后再移居到别的星球上去。 在火星或月球上建造在火星或月球上建造移民基地。移民基地。 这些设想即使能实这些设想即使能实现，又有多少人能够去现，又有多少人能够去居住呢？居住呢？我想对地球说：我想对地球说：我想对人类说：我想对人类说：我想对自己说：我想对自己说： 小画家小画家：请你画一幅：请你画一幅“珍爱地球，保护环境珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语的环保宣传画或写一条环保宣传标语 广告设计师广告设计师：请你设计一个：请你设计一个“人人都来保护人人都来保护地球地球”的广告的广告 小作家小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境保护地球、美化环境 绿色使者绿色使者：请围绕：请围绕“世界地球日世界地球日”策划一次策划一次绿色行动绿色行动 小研究员小研究员：请确定一个环保小课题开展研究：请确定一个环保小课题开展研究活动；活动； 这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。 这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，列这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等数字，打比方，作假设等说明方法。说明方法。 据有据有幸飞上太空的宇航员介绍，他幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色蓝色“纱衣纱衣”。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。扁舟。它只有这么大，不会再长大。但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。千米的星球。 科学家已经证明，至少在以地球为中科学家已经证明，至少在以地球为中心的心的40万亿千米的范围内，没有适合人万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。类居住的第二个星球。地球所拥有的自然资源也是有限的。地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地质变化而形成的。不错，科学家们提出了许多设想，例不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造如，在火星或者月球上建造移民基地。移民基地。 举例说一说课文运用了那些说明方法？举例说一说课文运用了那些说明方法？ 我虽然只是一名小学生，但我要向地球妈妈宣誓：从小树立环保意识，珍惜自然资源，保护生态环境 我们郑重宣誓！结束结束