碳氧平衡1.ppt

绿色植物与生物圈的碳氧平衡普里斯特利的著名实验普里斯特利的著名实验英国科学家普里斯特利英国科学家普里斯特利( Joseph Pristley,17331804）在）在1773年做了年做了一个有名的实验。一个有名的实验。蜡烛为什么会蜡烛为什么会熄灭？熄灭？实验一实验一老鼠为什么会老鼠为什么会死亡？死亡？实验二实验二蜡烛为什么不蜡烛为什么不熄灭？其燃烧熄灭？其燃烧需要的氧气从需要的氧气从何而来？植物何而来？植物为何也能很好为何也能很好的生长？的生长？实验三实验三为何两者放在为何两者放在一起时都能很一起时都能很好的活着？它好的活着？它们之间有什么们之间有什么关系？关系？实验四实验四普里斯特利的结论：普里斯特利的结论：绿色植物能更新绿色植物能更新被蜡烛燃烧被蜡烛燃烧或者或者被被动物动物呼吸而污染了的呼吸而污染了的空气。空气。讨论：讨论：我们自己能得出什么结论呢？我们自己能得出什么结论呢？绿色绿色植物植物小白鼠小白鼠 （或蜡烛）（或蜡烛）氧气氧气二氧化碳二氧化碳绿色植物光合作用绿色植物光合作用消耗二氧化碳；释消耗二氧化碳；释放氧气放氧气，而其他生物包括植物自己都，而其他生物包括植物自己都要要呼吸氧气，呼出二氧化碳呼吸氧气，呼出二氧化碳，这样在，这样在生物圈中就形成了一个生物圈中就形成了一个 碳碳氧平衡氧平衡光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区别区别部位部位条件条件原料原料产物产物 能量变化能量变化联系联系含有叶绿体的细含有叶绿体的细胞中进行胞中进行在所有活细胞中在所有活细胞中进行进行在光下进行在光下进行有光无光都进行有光无光都进行二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水二氧化碳、水制造有机物制造有机物储存能量储存能量分解有机物分解有机物释放能量释放能量相互依存相互依存过多燃烧煤炭、石油、天然气过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效应温室效应1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。1进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A二氧化碳二氧化碳B水水C高温高温 D光光2植物光合作用的实质是（植物光合作用的实质是（ ）A合成有机物，释放能量合成有机物，释放能量B合成有机物，贮存能量合成有机物，贮存能量C分解有机物，贮存能量分解有机物，贮存能量 D分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量3要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是A多盖高楼，居住在高层多盖高楼，居住在高层B扩大居住面积扩大居住面积C美化环境美化环境 D多植草坪多种树多植草坪多种树4仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（ ）5有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（ ）6绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取（绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取（ ）7植物体的所有活细胞都能进行光合作用（植物体的所有活细胞都能进行光合作用（ ）8新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用旺盛，新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（ ）9植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（被光合作用利用了（ ）探究探究：二氧化碳是光合作用所必二氧化碳是光合作用所必需的原料吗？需的原料吗？要求：要求： 写出所选用的主要实验材料的原因写出所选用的主要实验材料的原因 写出所选用的实验仪器设备在实验中写出所选用的实验仪器设备在实验中的作用的作用 写出实验每个步骤可以说明什么问题写出实验每个步骤可以说明什么问题提示：提示：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳设置对照实验设置对照实验