信息与计算科学专业职业规划.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date信息与计算科学专业职业规划大学新生适应教育课程结课作业要求学 号：200920905023 大学生职业生涯发展与规划结课作业（题 目：想收获果实，就比先播种 学生姓名： 学 院：系 别：数学系 专 业：信息与计算科学 班 级： 授课教师： 二 一 年 六 月个 人 资 料姓 名学 院理学院专 业信息与计算科学学 号学 历性 别民 族生源地联系电话邮 箱座右铭青春的含义不在于收获的多与少，关键在于到最后能够问心无悔！目 录引言1一自我分析2二职业分析2三职业定位3四大学规划4五调整计划6六 结束语7七测评结果8引言：好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理，所以我明白拥有成功的职业生涯才能实现完美的人生。生涯规划是一项巨大的工程，但更是一种理念，其实质是促进高校学生各方面质的综合协调发招，而具体途径是通过实现高校学生在科学合理引导下的自助意识。认识自己。从“要我增强”变成“我要增强”，最终达到学生与辅导员共同的努力，实现学生成长成才，也实现学校为国家培养高素质社会主义建设者的目标。生涯规划伴随人的一生，确立合理可行的大学阶段的生涯规划才会有充实健康的大学生活，才能实现完美的人生。一自我分析：1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。总希望比别人做得好。到大学却发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是没有什么很专一能做好的事情。3、我自己认为所具有的能力：在这一年里，自己的很多能力都有所提高。增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在生活中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。也具有了一定的与人交流沟的能力。4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的健康快乐， 而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，还有在组织活动等方面有一定的组织能力，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情。比较要强，做事踏实。劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，容易伤害到别人。（二）职业分析：信息与计算科学是一门数学与计算机科学交叉的边缘学科,它的课程设置是以数学和计算机方面的基础课为主,在辅之以一些提高学生综合能力的素质课.构建合理的课程体系。创新能力来源于宽厚的基础知识和良好的素质，仅仅掌握单一的专业知识是很难做到的。因此，加强大学生基础教育的内涵更新和外延拓展及构建合理的课程体系非常重要。首先要优化课程结构。要按照“少而精”的原则设置必修课，确保学生具备较为扎实的基础知识。还要提高学生获得信息的手段，使学生有机会接触各学科发展前沿，了解科技发展的趋势，掌握未来变化的规律。还需开设创造学等课程，培养学生的创新意识。1.1 主要开办课程如下:数学分析、高等代数、解析几何、 计算机数学软件、 概率论、实变函数、数学模型、组合数学、 复变函数、运筹学、数理统计、 常微分方程、数值分析、 信息科学基础、数据结构与计算、计算机组成原理、C+程序等（三）职业定位：在大学里要努力学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的运用计算机能力的训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。l 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的数学基础，掌握信息科学和或计算科学的基本理论和基本知识；2、能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；3、了解某个应用领域，能运用所学的理论，方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4、对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能（四）大学规划：进入大二后，我觉得重点就应该放在专业基础课的学习上了。因此，经过认真思考我制定了如下的计划：l 抽取时间阅读名家名篇，提高自己的文学素养。l 专业基础知识的拓展：细读80X86汇编语言程序设计、数据结构与算法C+ 语言实现、计算机组成原理，掌握查阅相关的论文和书籍，为以后的学习奠定良好的基础。l 课程知识的学习：专心学好本学年的所有课程，加深对、汇编语言程序设计解析几何、 计算机数学软件、数学分析、高等代数、计算机组成原理的课程的理解，掌握好相应的各类实践技能。l 课外知识的学习：登陆图书馆数据库阅读相关论文，提高自己的论文阅读水平和理解能力。 经过前两年专业基础知识的学习，我想自己应该对计算机领域有了整体的了解，也初步掌握了计算机领域相关的专业基础知识，并拥有一定的动手操作能力。因此，在大三的学习过程中，我参照系里安排的课程做了如下的计划：l 阅读一些管理沟通方面的书籍，提高自己的沟通和管理组织能力。l 专业知识的拓展：细读数据库系统导论、计算机网络、操作系统，掌握查阅相关的论文和书籍，掌握有关数据库、计算机网络及操作系统的原理和应用。l 课外知识的学习：查阅信息技术论文（特别是多阅读英语论文），扩展自己在专业领域的知识面，跟上当前最新的技术和应用。     进入大四，大部分专业课和专业基础课都已经基本学完，我想重点应该放在知识拓展和培养应用能力上，不过还要考虑到找工作等因素。因此，在前三年所制定计划的基础上，大课外书籍阅读与学习的比重，将是我大四需要完成的主要任务。    四年的大学生活，说短不短，说长也不长，然而这段经历的重要性却是不言而喻的。俗语有云：机遇只会光顾那些有准备的人。相信有了上面的规划，我的大学生活将会过得更充实，更精彩。（五）调整计划：1. 在大学期间，努力去学好各科，特别是去考取到较多的证书 （如普通话等级考试，英语四级，计算机，会计等等）。2. 课外知识学习：多去图书馆阅读近期各类杂志，例如程序员、软件学报等，重点关注信息技术领域的相关报道和有关新技术新方法等的文章。3. 我要尽可能多的参加一些课外活动，多给自己一些锻炼的机会，这其中就包括：定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党；积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。学习一些新的东西（简单的交谊舞，篮球、乒乓球等）但一切活动的前提，都必须是学习第一位！（六）结束语：读好书，交高人，乃人生两大幸事。一个人的身着你的价值越高，对你的事业帮助越大。朋友是你一生不如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕雀为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行；正所谓“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸦不同窝。”这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聪明，那你就要和聪明的人在一起，你才会更加睿智；如果你想优秀，那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。 （七）测评结果内蒙古工业大学测评报告姓名刘志勇时间2010-07-01T08:54:17.607性别男年龄20一、测验背景介绍：职业人格类型测验是根据著名心理学家荣格的心理类型理论发展而成的。主要用于了解受测者的个人特点，潜在特质、待人处世风格、职业适应性以及发展前景等。 二、您的整体情况：三、您具体所属的职业人格类型与解释：您所属的职业人格类型：ESTJ您的测评结果具体解释:性格特征：作为一个ESTJ 型的人，您喜欢做决定。您的决定通常是基于自己过去的经验。您逻辑性强、客观、善于分析，而且有很强的推理能力。实际上，您只屈从于逻辑。您很实际。您对“真实的东西”更感兴趣，而不是难以明白的东西，比如抽象的想法和理论。您对那些自己认为没有实际运用价值的东西没兴趣。您知道周围发生了什么，而且主要考虑此时此刻的事情。由于您生活很有原则，因此您是很坚定很可信的。您喜欢显得传统一些，并且喜欢保持已确立的习惯。您在人际关系上是始终如一的，尽管感情和杜会生活不是您生命中最重要的方面。您擅长判断人，而且本身是严于律己的。您是外向的、社会型的，直爽而友好的。您很容易被了解，因为“所见即所得”。可能存在的盲点：由于您对自己和他人都采用一种很严格的道德准绳，当您把自己的标准强加给别人时，会被视为独裁者。试着更加通融，并开阔思想，可以避免您固执。您非常有逻辑而且很客观，您不会自发地考虑自己的决定给他人带来的影响。您很冷淡而且漠不关心，因此您通常需要对自己的感情以及别人的反应和情感更加留心和尊重。因为天生是批判型的人，您经常不能对别人的贡献表示赞赏和肯定。您需要试着留意一下别人的才能和努力，并给予称赞和表扬。有时您对自己的计划过于投入而不会停下来听一听别人的意见。您不会问“如果又怎样？”因此您常常错过许多可能的意义、暗示、联系以及方法。防止思想闭塞的一个很简单的方法就是，在开口之前等上几秒钟，给别人发表看法的机会。您经常在还没有集齐所有必要的信息，或还没有花足够的时间了解情况的时候就跳到结果上。您需要学会有意识地推迟做决定的时间，直到您考虑过所有的信息，特别是您可能忽视的其他选择。您如果放弃一些您追求的控制权，并且懂得生活中有一些灰色的区域（而非您只看到的黑与白），那么，您一定会更好地适应社会并获得成功。作为ESTJ型人，职业满足意味着您做的这些工作:1能让您系统地工作，组织和整理事实、原则或人事档案；为了一个合乎逻辑的目标而有效地利用时间和资源。2在处理具体的、直接的、有明确属性的任务时能运用您高超的办事技能和强大的推理能力。3是通过公平、合理、清晰和客观的标准来进行衡量和评估的。4在一个友好的气氛中和其他刻苦认真的人们一起工作，而且您不把个人问题带到工作中来，也不盘问您工作的个人感受。5有着现实，有形的属性；有实在的应用价值和明确的运行结果。6要有明确的发展前景和清晰的汇报等级制度。7让您成果丰硕；去安排和组织一些必要的步骤和资源，遵循一定的工作程序。有权规定最后的期限，并能够在此之前完成任务。8 在一个稳定和可预测的环境中工作，但是也能让您和很多人在一起做很多事情。9 需和许多人一起来共同完成，使您能支配自己和他人。10 让您有决定权、很大的管理权利和很多的职责任务；而且，您的观点、意见和经历很受关注和重视。适合ESTJ型人的一般职业在列出适合ESTJ型人的一般职业的同时，我们也要敬告您：每种职业中都有各种性格类型的成功人士。尽管如此，以下将要列出的这些职业是ESTJ型人会认为较为满意的，我们也将解释其中的原因。当然，这不可能是一个完美的综合，但是，它却能够向您展示一些您以前不曾考虑过的可能性。营销/服务-保险代理商营销（实物）：电脑、房地产教师：商业、工业、科技政府职员体育用品经销商药物经销通讯安全警察、劳教官员职业健康和安全专家训导军官采购商航空巡视员运动员教练运动陪训销售商：有价证券、商品证券包销商信资分析员成本估价员资金预算分析专家商用飞机驾驶员交通协调员飞行工程师检查员：工程、建筑物证件审核监察员房地产验估人律师助手助理立法人员法院职员经理：旅馆、汽车旅馆环保督察员休养临床医学家康复治疗师这些职业可以使ESTJ 型的人在现实世界中工作，投身于现实的和切实的工程项目。这些职业的大部分要求工作人员严格遵循标准化的操作程序，与很多同事或公众打交道。ESTJ型的人喜欢处于当权的地位，并且喜欢发号施令。实物营销能使您取得直接的和有形的利益。科学技术/自然物理-工程师：机械、应用计算机分析员审计师建筑工人药剂师内部账目审计师技术培训人员脑电图技术专家/技术员律师助手网络管理员数据库管理员这些工作领域能充分发挥ESTJ 型人技术分析方面和机械操作方面的能力，能使您全身心地投入到搜集、整理和分析具体的信息资料上来，并且充分运用演绎推理的思维能力。它们中的每一种职业都需要工作者逻辑地、有组织地开展工作。您喜欢在一个有秩序整洁的环境中工作，因此您很喜欢这种工作的方式。同时您很讨厌混沌的场面和低效率的工作方式。管理-项目经理政府官员负责人行政负责人工厂监督员数据库管理人员营销代理人资金预算分析专家管理人员：健康服务行业首席顾问管理顾问：商业运作方面银行经理、贷款经纪人信贷分析家、信贷顾问财务经理：商业、住它计算机网络管理员建筑经理协会总裁顾问出纳员、审计官、财政官员通常，ESTJ 型人对管理方面的工作感到满意，因为您喜欢身居要职。您喜欢发指令、作决定、并且监督别人，所以您是很好的主持人员。您也很忠实于自己的工作机构。管理领域需要工作人员能不断地进行人际交往，有出色的指导才能，并且能监控、评估别人的工作。专业人员-牙科医生内科医师股票经纪人法官经理主管人员教师：科技、贸易工程师：土木、机械、冶金公司金融律师电气工程师主任医师产业工程师律师助手药剂师律师校长首席顾问专业工作领域的吸引力在于它能使人们在一个已经建立好的、有着光辉历程的工作机构里具有较高的威望。牙科医学和药物医学牵涉到很多亲自实践的工作工作对象是真人和有形的物体，如牙齿和牙龈（对牙医而言）、人体（对全科医生而言）。这些职业能充分发挥ESTP 型人的推理能力。您喜欢遵循已经规定的并被证明是有效的程序来做事情，这些既定程序可能是您自身经历的成果，也可能是您所景仰的人的发现。您工作中的优势可能包括：注重实践，关心结果；能强有力地承担自己的义务，必要的时候能够快刀斩乱麻、意志坚定；能够自始至终地关注着公司（或组织）的目标；办事精确、很少出差错，有要把工作做好的强烈愿望；有很好地遵循已经建立起的工作安排和工作程序的习惯；能够敏感地察觉出不合逻辑、不连贯、不现实以及不称职的人或事；很好的组织能力；能很客观地做出决定；相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式；很强的责任心；别人可以信任你去实现自己的诺言；清楚明白的工作伦理，对效率和成果的追求；通情达理，视角现实。您工作时的缺陷可能包括：对不遵循工作程序和忽略重要细节的人有点不耐烦；不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法；对变动感到不安，排斥革新；对低效率的或需花很多时间才能完成的程序或工作缺乏耐心；只考虑眼前需要而不顾长远利益；有为了实现自己的利益而无视别人的需要的趋向；难以看到将来的可能性；对于方针或决定将会对别人造成什么样的影响缺乏敏感；不喜欢听相反的意思；可能频繁地打断别人的发言。内蒙古工业大学测评报告姓名：时间：2010-07-01T09:02:27.407性别：年龄20一、测验背景介绍:职业生涯发展专家告诉我们，如果一个人喜欢他们从事的工作，他们更会在工作中有出色的表现。但是，求职者是很难确切地说出具体哪种工作，因为她（他）没有在公司工作的实际体验，或即使在公司工作，恐怕也没有办法了解自己的真正兴趣。通用职业兴趣测验-COIT可以帮助人们了解自己的兴趣所在，并能具体地建议被测者做什么样的工作会更加合适，感到更加愉快。请你作答的时候务必按照自己的真实情况以及第一感觉来回答，不用在每道题目上思考时间过长，这样，系统才能够发现你、协助你做出最真实的职业生涯规划。二、你的整体情况：你的兴趣类型，你的兴趣类型为：现实型你的测评结果解释： 人格特征：非社交的、物质的、遵守规则的、实际的、安定的、缺乏洞察力的、感性不丰富的、不善与人交往的特征。职业特征：需要进行明确的、具体的、按一定程序要求的技术性、技能性工作。如木工、电工、机床操作工、修理工、建筑工等等。相关职业：飞机检修工、动物饲养员、汽车修理工、木工、汽车驾驶员、测量工、工地检查员、无线电工、加油工、园林工、船舶驾驶员、机械操作工、电工技师、车工、钳工、建筑工、农机手。 三、你的具体得分与解释:测评维度名称：现实型（R），你在这个维度上的得分是：8 该维度评估内容：现实型的职业类型有诸如机械师、飞机维修师、市场调查人员、电气工程师等工作。一个典型的现实型职业兴趣的人有机械和运动方面的天赋，喜欢从事户外工作及与工具和机械打交道的工作。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣很强。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业有着非常强烈的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在非常高的位置。因此，你对此类型的职业、活动和技能有着浓厚的兴趣，非常乐于从事与其有关的职业，而且，你会对该类工作及其工作环境会感到很满意。测评维度名称：研究型（I），你在这个维度上的得分是：5 该维度评估内容：研究型的职业类型有诸如生物学研究员、化学研究员、物理研究员、地理研究员、人类学研究员及图书馆管理员、药剂师等工作。一个典型的研究型职业兴趣的人有数学和科学研究的天赋，喜欢独立工作及解决问题。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：艺术型（A），你在这个维度上的得分是：4 该维度评估内容：艺术型的职业类型有诸如作曲家、音乐家、指挥家、舞蹈家、室内设计师、演员和作家等工作。一个典型的艺术型职业兴趣的人通常都有艺术技能，乐于从事原创工作，并且想象力丰富。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣较低。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业基本不存在兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在非常低的位置。因此，你不适合从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：社会型（S），你在这个维度上的得分是：5 该维度评估内容：社会型的职业类型有诸如教师、咨询师、临床医学家、护士等工作。一个典型的社会型职业兴趣的人通常喜欢和他人在一起，对如何与人相处感兴趣，乐于为他人解决问题。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：管理型（B），你在这个维度上的得分是：4 该维度评估内容：管理型的职业类型有诸如采购员、企业主管、经理等工作。一个典型的管理型职业兴趣的人通常有领导和公众演讲的天赋。对从事与金钱和政策直接相关的工作有浓厚的兴趣。并且喜欢以自己的行为去影响别人。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣较低。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业基本不存在兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在非常低的位置。因此，你不适合从事与该兴趣类型有关的职业。测评维度名称：常规型（C），你在这个维度上的得分是：5 该维度评估内容：常规型的职业类型有诸如书店店主、经济学家、银行家、秘书等工作。一个典型的常规型职业兴趣的人拥有很好的事务处理和数学能力。喜欢户内工作及组织性的工作。你的测评结果解释：你对此类型职业的兴趣处于中等强度。即你对此类职业所代表的活动、技能和职业具有一定的兴趣或说你对此类型职业的兴趣强度同一般人相比，处在中间的位置，毫无突出之处。因此，你可以从事与该兴趣类型有关的职业。内蒙古工业大学测评报告姓名时间2010-07-01T12:55:35.810性别年龄20一、测验背景介绍不同的职业对人的能力有不同的要求，因此，在选择或者在重新选择职业之前，通过了解你的职业能力特征，了解你已具备的潜能或心理品质，就可以预知你未来从事哪方面的职业能够使个人的才能得到更大的发挥。二、你的整体情况三、你在各维度上的具体得分与解释测验维度名称：推理能力。你的得分为：1该维度测量内容：推理能力。能够根据已知的知识和题目给定的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然科学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。推理能力强的人喜欢去发现新的现象和解决问题，乐于从事分析推理或长于理论分析。因此比较适合于从事哲学、数学等理论性较强的职业和工作，类似的职业有科研人员、技术及项目开发人员等。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：空间想象能力。你的得分为：1该维度测量内容：空间想像能力。指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。与图纸、工程、建筑等打交道的工作，以及牙科医生、内外科医生等职业，空间判断能力要求很高；对于裁缝、电工、木工、无线电修理工、机床工来说，也要具有一定的空间判断能力，才能胜任。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：言语能力。你的得分为：1该维度测量内容：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。不同的职业对人的语言能力要求亦不同。例如，教师、律师、营业员、咨询人员、护士等职业必须具备较强的语言能力。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：计算能力。你的得分为：1该维度测量内容：计算能力。指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题的能力。大部分职业都要求人们有一定地运算能力，但不同职业对人的算术能力要求的程度不同。例如，对于会计、出纳、统计、建筑师、工业药剂师等职业来说，工作人员必须具有较强的计算能力；对于法官、律师、历史学研究者、护士、X光技师等职业来说，要求工作人员具备中等水平的计算能力；对于演员、话务员、招待员、厨师、理发员、导游、矿工等职业来说，对算术能力要求则较低。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。测验维度名称：知觉速度。你的得分为：1该维度测量内容：知觉速度。指对数字、字母和汉字等视觉符号快速而准确地观察、比较、转换和加工的能力，涉及感觉、知觉、短时记忆和识别、判断等心理过程，是一个典型的速度测验，可反应日常工作中阅读和处理资料的能力。你的测量结果解释：你的得分比较低，在你选择职业的时候，你最好避开一些对你这方面能力要求极高的职业。四、你所适合/不适合的职业类型职业类型名称：科学理论研究与组织。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以担负一定的责任，可以利用自己的系统知识来从事于物理、数学、化学、生物科学或经济学的某一分支的研究，例如：物理学家、数学家、生物学家、经办济分析专家、统计学家、系统论专家等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：科学实验研究。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事对事实的观察和分类的工作，在实验室中进行具体操作，并从事物理科学和生物科学的某一分支的研究，例如：化验员、实验员、医士、技师、指纹分析专家、质量检验员等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：工程设计。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以在工业、建筑、运输等行业中从事工程设计，例如，建筑工程师、电器工程师、机械设计师、广播电视技术工程师、矿山设技工程师，环境保护工程师等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：熟练技术工作。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事动手较多的技术工作，可以在建筑、运输、机器制造等行业中从事熟练技术工作，例如，修理工、装配工、油漆工、钳工、锻工、建筑工人、电工等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：服务行业。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事饮食、服装、美容等方在的服务行业工作。例如，厨师、美容师、时装设计师、缝纫等工作。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。 职业类型名称：野外工作。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：善于从事那些户外或野外工作，如种植农作物、放牧、管理森林公署渔猎、勘探、远洋考察等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：企事业管理工作。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以在政府部门、工厂、公司、银行等企业事业组织中担任较高职务，善于推进管理工作，可担任经理、财务经理、业务经理、人事经理等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：商品性经营工作。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事与推销、采购等有关工作，如推销员、采购员、经济师、会计等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：文秘工作。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事记录、档案文件管理、资料分类等方面工作，善于集中精力、迅速、准确、有务理地处理好各项办公室工作，可任秘书、出纳、信件分拣员等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：新闻传播。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事社会传播和社会宣传工作，可以书面或口头传播信息、交流思想，例如，记者、编辑、作家、文艺批评家等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：艺术创造。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事那些需要直觉、灵感、创造性的艺术工作，可以在音乐、美术、表演艺术的某一方面表现较高才能，如音乐家、画家、演员等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：工艺美术。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可以从事一般性工艺美术工作、如陶瓷描图、刺绣、广告装饰等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：行政管理。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可担任对社会影响较大的工作，可致力于社会的公正与进步，如政府官员、学校校长、心理学家、社会学家、教育家、警官、军官等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。职业类型名称：行政或公益事务。你的得分为：1 该类型职业的主要内容：可从事与社会服务有关的具体性事务工作，如护士、邮递员、电梯值班员、门卫、导游、警察等。你的测量结果的解释：你在该职业类型上的得分低，表示你很难在此类型上的工作取得较好的成绩，希望你选择工作时尽量避免做此类型的工作。内蒙古工业大学测评报告姓名：时间：2010-07-01T09:15:03.217性别：年龄:20一 测验背景介绍：职业发展阻碍因素是指不利于人们职业生涯发展的各项因素，这些因素造成了职业生涯发展困境长久无法突破，即职业发展的瓶颈。通过职业生涯发展阻碍测验，可以帮助你及时地发现阻碍自己职业生涯发展的因素，并有效地作出适当的处理。二、你的整体情况总分44背景与环境因素37社会与人际因素42心理与态度因素51性别因素生理因素竞争条件学校院系民族宗教亲友影响人际网络家庭负担方向选择求职准备信息探索特质表现环境因素41435432454936395364405053你的总分是44,你的得分处于较低水平，即你以后的职业生涯发展会较好，基本没有受到其它因素的阻碍。我们将具体分析你在每一个维度上的得分，让你了解各方面因素对你职业生涯发展的影响情况。三、你在“背景与环境因素”上的具体得分与解释：背景与环境因素得分：37，你在背景与环境这个因素上的得分处于较低水平，即你以后的职业生涯发展基本不受背景与环境因素的影响。我们将分析你在这个因素上每一个维度的具体得分。测评维度名称：性别因素，你在这个维度上的得分是：41该维度评估内容：性别因素的阻碍。性别因素对职业发展的阻碍是指因为性别的不同而影响了个人职业生涯发展。你的测评结果解释：你在性别因素这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为本身所属的性别会对未来的生涯发展造成阻碍。即你不会认为所属的性别会在工作方面受到不公正的待遇，从而会对未来的生涯发展造成阻碍。测评维度名称：生理因素，你在这个维度上的得分是：43该维度评估内容：生理特征对职业发展的影响。生理特征对职业发展的影响是指因为某些生理条件，如外貌、年龄与身体健康程度等，限制了个人发展。你的测评结果解释：你在生理特征这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为生理特征会对自己职业生涯发展造成阻碍。即你不会认为某些生理条件，如外貌、年龄与身体健康程度等，会限制个人的发展。测评维度名称：竞争条件，你在这个维度上的得分是：54该维度评估内容：自身所具备的竞争条件对职业生涯发展的影响。如因为英语能力、专业知识与社会实践等个人不足而限制了职业生涯的发展。你的测评结果解释：你在竞争条件这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为自身所具备的竞争条件对自己的职业生涯发展造成阻碍。你对自身所具备的能力比较自信，相信他们不会阻碍你的职业生涯发展。测评维度名称：学校院系，你在这个维度上的得分是：32该维度评估内容：学校院系对自己职业生涯发展的影响，具体指因为就读学校与院系的性质、牌子、规模等原因而限制了个人生涯发你的测评结果解释：你在学校院系这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为自己所在的学校院系会阻碍以后的职业生涯发展。测评维度名称：民族宗教，你在这个维度上的得分是：45该维度评估内容：民族宗教的阻碍。民族宗教对职业发展的阻碍是指因为所属民族、宗教信仰而对职业生涯发展造成了不良影响。你的测评结果解释：你在民族宗教这一维度上得分处于较低水平，表示你不认为本身所属民族宗教会对未来的生涯发展造成阻碍。即你不会认为因为自己所属的民族宗教会在工作方面受到不公正的待遇，从而会对未来的生涯发展造成阻碍。四、你在“社会与人际因素”上的具体得分与解释：社会与人际因素得分：42，你在社会与人际这个因素上的得分处于较低水平，即你的职业生涯发展基本不受社会与人际因素的影响。我们将分析你在这个因素上每一个维度的具体得分。测评维度名称：亲友影响，你在这个维度上的得分是：49该维度评估内容：亲友对职业发展的阻碍。亲友影响对职业发展的阻碍是指因为重要他人，如父母、配偶、亲友与师长对自己的影响，而限制了个人发展。你的测评结果解释：你在亲友影响这一维度上得分处于较低水平，表示你的亲友不会对你的职业生涯发展造成阻碍。即你的某些重要他人，如父母、配偶、亲友与师长对自己产生的影响并不阻碍你工作的发展。测评维度名称：人际网络，你在这个维度上的得分是：36该维度评估内容：人际网络的阻碍。因为人际关系网络的数量和质量缺乏，影响了个人发展。你的测评结果解释：你在人际网络这一维度上得分处于较低水平，表示你的人际网络不会对未来的职业生涯发展造成阻碍。你