变压器”的教学设计.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 “变压器”的教学设计精河县高级中学 樊丽华 （ 13779015604）【教材分析】变压器是交变电路中的常见电器设备，是本章的重点。互感器是变压器的基础，而变压器是远距离输电的基础，是电磁感应的灵活应用与升华。本节课是定性研究和推理相结合，从能量角度分析变压器是把电能通过磁场能转化为电能的装置。它在生活上产是上应用广泛，因此要求学生对变压器的知识要有深刻的理解。【教法分析】定性分析推理相结合，观察实验与推导相结合，演示实验，讲解，多媒体相结合。介绍变压器的结构原理，使学生明白原副线圈无电路相连，是原副线圈中回路发生互感现象。由法拉第电磁感应原理定性了解电压，电流与匝数的关系，做好实验是本节课的关键，通过实验培养学生研究物理的规律。【学法分析】 通过变压器的学习，学会观察实验推理分析问题的方法，从而掌握一个原理电磁感应原理；两个特征无漏磁 ，无铜损；三个定性关系 ： 四个关系式： ， ， = 或 ，【设计思想】 本节课应该围绕着什么是变压器，它的结构原理 ，副线圈中为什么有电压，它怎样改变电压与电流的，常见变压器由那些，由什么应用等为线索展开教学。通过演示实验出示可拆变压器介绍他的结构，在通过演示实验电灯亮暗变化现象提出问题进行探究研究，结合电磁感应原理推导培养学生观察能力，理论分析问题的能力。从能量转化角度出发，突出理想变压器的理想化的条件，建立理想化模型。从而分析推导变压器的功率 电压 电流关系，提高分析概括能力。采用静态与动态相结合，通过改变副线圈的匝数从而改变电流 电压灯泡的亮度，培养学生的观察问题的能力。通过以实验为载体，以问题为线索，通过问题情景使学生处于积极思考状态发挥学生的主体作用借助多媒体演示变压器的结构原理及常见变压器。加深学生的印象，提高学习兴趣。【教学流程图】始开演示实验 引入新课变压器演示可拆变压器结构铁芯 原副线圈演示实验变压器原理理演示实验4演示实验5。变压器变流规律变压器变压规律变压器种类自藕变压器实验互感器电流互感器电压互感器升压变压器降压变压器结束【教学目标】 一 知识目标 1变压器结构，原理2 原副线圈的电流 电压与匝数的关系3 常见变压器种类。 二 能力目标 1培养学生综合运用所学知识的能力 2 通过实验培养观察分析问题的能力 3 培养学生建立物理模型的意义。三 德育目标 1培养学生事实求实的科学态度2使学生体会能量守恒定律是普遍使用【 重点】 变压器原理【 难 点】 1 推导原副线圈的电流 电压与匝数的关系2 掌握公式中各物理量表示对象意义。【 教 法】 演示实验法 推理法 【 教 具】 可拆变压器，自藕变压器，交变电压表，应急灯（6V）多媒体课件。【教学过程】 一 复习引入; （1） 产生感应电流的条件是什么 ？写出感应电动势的公式。 （2） 问题： 6伏的灯泡能否接入照明电路中?演示实验1 把6伏的应急灯接入照明电路中，观察现象，引导学生思考问题，这是本节课要学习的变压器发挥了作用。二、新课(一) 变压器的构造 (板书) 演示实验2: 展示可拆变压器，学生观察变压器结构多媒体显示 : 变压器的结构示意图，电路符号，结构名称的组成 (1) 闭合铁芯，（2）原线圈的匝数n1 （3）副线圈的匝数n2 （4）输入电压，输出电压。演示实验3: 把原线圈接入照明电路中，副线圈接入交变电压表，观察电压表有无读数。多媒体显示 : 上述现象，动态变化，闭合电路中有磁感应线通过。提出问题： 副线圈中的交变电压是如何产生的？（二）变压器原理 （板书）引导学生分析回答，多媒体显示： 在原线圈上加上交变电压，副线圈中，就有了交变电流，它在铁芯中产生磁通量。这个磁通量穿过原副线圈，在其中产生感应电动势。如果副线圈是闭合的，在其中产生感应电流。提出问题： 铁芯的作用是什么？学生回答，多媒体显示； 如果没有铁芯，原副线圈也会发生互感现象，但激发的交变磁场的磁感应线只有一部分穿过副线圈，消失的磁感应线将损失一部分电能。有铁芯时，由于铁芯被磁化，绝大部分磁感应线集中在铁芯内部，从而提高了变压器的效率，所以我们称它为理想变压器。结论: 变压器原理是电磁感应现象.（ 板书 ）(三) 理想变压器的变压规律 （板书）演示实验4 改变副线圈的匝数观察灯泡的亮暗情况推导 : 设原线圈的匝数n1 副线圈的匝数n2 穿过铁芯的磁通量 。 由互感现象可知E1 = n1 ， E2 = n2 ， = 对于理想变压器，导线电阻可以忽略故U1 = E1 ，U2 = E2 （副线圈看成一个电源，电动势等于路端电压）。所以 结论： 理想变压器的原副线圈的电压比等于匝数比。 (板书)讨论 ：如果 n2 > n1 ， >， 为升压变压器如果 n2< n1 ， < ， 为降压变压器： 问题： 复读机的充电器，电视机中的变压器是什么变压器？（四）理想变压器的变流规律 （板书）演示实验5 副线圈中接入多个电灯观察原线圈中的灯泡亮暗变化问题： 理想变压器的输入功率与输出功率有什么关系？回答： 输出功率P2决定输入功率P1 ， P1 =P2 结论： 理想变压器的原副线圈的 电流比等于匝数的反比。（板书）问题： 如果 副线圈不是一个而是多个情况又如何呢？推理可知 ： = ， （五）几种常见变压器1自偶变压器 （板书）演示实验6 接入自藕变压器原副线圈的匝数观察灯泡的明暗变化多媒体显示 ： 自藕变压器的结构示意图和电路符号互感器 （互感器） 多媒体显示电压互感器和电流互感器的电路符号 电压互感器 电流互感器电压互感器是把线圈并联在电路中把高电压变成低电压电流互感器是把线圈串联在电路中把强电流变成弱电流三 小结 （ 板书 ）多媒体显示（1）变压器由铁芯，原副线圈组成 （2）变压器利用原副线圈的互感现象改变交变电压，电流。 （3）忽略一切电磁损耗 P1 =P2 ， ， 四 巩固练习 （ 板书 ） 多媒体显示： 1、如图2所示，一个理想变压器，原副线圈匝数之比为: 10:1，在原线圈ab两端加上220V电压时，副线圈两端Cd之间的电压为）A22V B220V C31.1V D02 变压器原线圈1400匝，副线圈700匝，并接有电阻R，当变压器工作时原副线圈中( ) A电流频率之比为21 B功率之比为21C电流之比为21 D电压之比为213 理想变压器原副线圈的匝数之比2：1原线圈接入220伏的交变电源中，副线圈接入额定功率为20瓦的灯泡正常发光，当电源电压降到180伏时求（1）小灯泡的实际功率 （2）此时小灯泡的电流是多少？五 布置作业 （ 板书 ） 课后练习 2， 3， 4。六 板书设计 1结构：铁芯，原副线圈 变 2原理：法拉第电磁感应定律 压 3变压规律： （理想变压器原副线圈的电压比等于匝数比） 器 4变流规律： （理想变压器原副线圈的电流比等于匝数的反比） 升压变压器 自藕变压器 降压变压器 5变压器的种类 电压互感器 互感器 电流互感器【精品文档】第 4 页