幼儿大班《十二生肖》教案设计 十二生肖大班优秀教案.doc

幼儿大班十二生肖教案设计 十二生肖大班优秀教案十二生肖让幼儿大班了解十二生肖的排序，那么十二生肖教案中优质的教案有哪些呢?下面是WTT为大家整理的幼儿大班十二生肖的教案设计，希望对你们有帮助。十二生肖教案设计一活动目标1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2、知道十二生肖每十二年循环一次。3、知道自己和父母的属相。活动过程1、出示十二生肖图案今天，老师给小朋友带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧，提问幼儿，你都看见了那些动物，让幼儿说出动物名称。2、老师这里有一些小动物，谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢?(让幼儿提选自己喜欢的小动物)。3、小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢?我们一起来数数吧?4、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的，那你们知道你自己是属什么的吗?(多提问幼儿)那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗?引导幼儿用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜)5、刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前，那种动物在后呢?教师讲述故事十二生肖在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢?十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。比赛开始了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名。紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧，龙要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、羊、猴准备好了，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡狗猪听到口令，大声一叫，鸡跳过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。比赛结束了，按照比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。而且这个顺序是永远不变的。提问幼儿：今年是什么年?那所有今年出生的人都属什么?明年是什么年，教师根据挂图让幼儿说出来：羊年过后是猴年，猴年过后是鸡年，鸡年过后是狗年然后是猪年，猪年过完之后又是鼠年，牛年，依次类推。那小朋友再仔细观察一下，中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢?(教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不能随便改变顺序的)6、现在那些小动物都藏起来了，想和我们小朋友一起做游戏，你们想不想做呀?教师出示转盘，让幼儿自己猜：哪只动物挨着哪只动物，依次复习和巩固。7、老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班的哪个小朋友最聪明，好不好?一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗?为什么?(请幼儿自己说出理由)教师演示，让幼儿明白十二生宵是十二年循环一次的。十二生肖教案设计二活动目标认知目标：激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好。情意目标：知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。技能目标：十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。教学重点、难点1.掌握十二生肖的顺序2.理解传统文化中生肖代表的寓意。活动准备1.自制的生肖钟2.经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。3.十二生肖的头饰一套4.玩具兔子布偶一只活动过程一、开始环节：了解十二生肖属相1、出示礼物，引出生肖。(小兔子玩偶，因为我属兔)2、提问：你知道自己属什么吗?(多数小朋友属狗、鸡)为什么有的小朋友属相不同?今年是什么属相的年份?-龙年3、课堂活动：做小记者，主动询问一下其他老师或小朋友的属相，发现有什么不同?教师小结：同一年生的孩子属相一样，狗年出生的属狗，鸡年出生的属鸡，龙年出生属龙.二、认知环节：根据生肖钟理解十二生肖出示课件生肖钟。老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗?提问：请幼儿说出钟面上有多少种动物?我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开始数，鸡排第几?猪排第几?总结：一种动物代表一个生肖，这十二个小动物，我们就叫它十二生肖。三、故事环节：欣赏儿歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，弯弯角。老虎上山一声吼，吓的兔子快快跑。龙在云里翻跟头，蛇在田里伸懒腰。大马铃儿响叮当，乐的山羊胡子翘。猴子爬树蹦蹦跳，公鸡早起喔喔叫。小狗大狗尾巴摇，小猪呼噜睡大觉。教学小结：根据生肖儿歌使孩子们对生肖感兴趣，方便幼儿记忆十二生肖顺序。四、游戏环节：小火车游戏找出十二个小朋友，分别带上生肖头饰，按照十二生肖顺序，玩小火车游戏。最后每个小朋友模仿十二生肖任何一种做动作走出教室。十二生肖教案设计三活动目标：1、知道自己的属相。2、了解十二生肖的排序，引发幼儿对属相进一步探究的愿望。活动准备：1、生肖图片一套。2、小卡片六套。3、胸饰一套活动过程：一、出示礼物，引出生肖，激发幼儿活动兴趣。1、我生日，我朋友为什么会送这个礼物给我?(因为我属兔)2、你知道自己属什么吗?(鸡和狗)3、除了鸡和狗，你们还知道哪些生肖?(出示图片)4、数数，共有几个小动物?总结：一种动物代表一个生肖，十二个小动物，叫它十二生肖。5、游戏：猜猜少了谁?二、故事：十二生肖1、十二个小动物谁排在第一位?2、老鼠为什么能排在第一?3、教师讲述故事。4、老鼠排第一，其它小动物是怎么排队的?三、通过儿歌学习十二生肖的排队1、教师边念儿歌边给小动物排队。2、谁受骗排在了第二?3、第三第四位排的是谁?4、接下来是哪四个小动物呢?5、猴子、小鸡、小狗它们喊谁快点出来呀?6、今年是什么年?今年出生的孩子属什么?明年出生的孩子又属什么?小结：生肖是我们中国特有的风俗，外国人是没有的。四、幼儿操作1、给小动物排队?(每组一套卡片)2、排好队，看图片念儿歌。五、游戏：排队请十二个幼儿戴上胸饰排队活动延伸：除了十二个小动物以外，还有很多很多的动物，为什么它们没排在十二生肖里呢?回去后和爸爸妈妈一起讨论?看了“幼儿大班十二生肖教案设计”的还看了：第 8 页 共 8 页