02中学数学学科教研工作计划-7页文档资料.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流02中学数学学科教研工作计划【精品文档】第 7 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（3）开好2节九年级数学复习研究课。研讨改进复习教学，提高复习效果。 2、高中毕业班教学工作 （1）组织高三数学教师学习高考考试说明（数学），提升高三数学复习的针对性和有效性。做好重点中学、普通中学高三数学第二次研讨会的各项准备工作（以研究如何分别提高文科及理科生复习效益为中心、资料准备、落实学校等），开两节高三教学研究课，初定3月底4月初召开高三数学教学第二次研讨会。 （2）做好两次“模考”阅卷、分数统计和分析等有关工作，提高命题质量，注重分析反思，改进高三数学复习方法，努力实现经验性备考走向科学性备考。（3）做好高考情况调研工作，及时了解信息并转发有关资料，指导有关学校使用好高三复习资料。 （四）课题研究引导和组织学校和教师强化问题意识，强化问题基础上的小切口的课题研究，力求突破课程改革中的重点和难点，做到切口小、措施实、效果著、影响深。1、义务教育学业质量监测研究初中数学关键能力检测的研究2、省规划重点课题基于理解性学习的中学数学设计的研究。（五）基地工作进一步加强教研基地建设，营造研究氛围，拓展研究内容，深化研究主题。力求在新教材使用、校本课程开发、联校教研活动、课程资源的开发等方面有所研究、有所探索。基地学校做好相关活动的过程性管理工作和定期总结工作，填写好常州市教研基地活动记载表。初中基地：北环中学；高中基地：省常中。 （1）学科教师积极承担研究课，示范课任务，35周岁以下青年教师每学期开1节观摩课。35周岁以下的青年教师应坚持写教后札记，并能较熟练地运用现代信息技术。 （2）每位教师每学期听课不应少于10节，工作未满5年的每学期20节，并及时开展评课活动。 （3）积极开展社会实践活动，将数学学科教学活动和社会实践活动有机地结合起来，指导学生开展探究性学习，办好各年级数学兴趣活动，建立岗位责任制，每周定时活动，努力提高活动质量。 （4）加强新课标、新教材的研究。积累教学案例、活动设计、学生作品、优秀课（一道好题）等课程资源，为教学研究提供支撑。（六）数学课外活动根据数学课程标准的要求，各校继续抓好数学课外活动，将数学课外活动作为学校课程体系的一部分，使学有余力的学生在数学能力方面得到更好的培养，使他们的数学才能得到进一步发展。组织好江苏高中数学竞赛初赛及数学竞赛夏令营（4月份、7月份）。（七）信息化教研与教学1、做好常州教研网站数学网页的管理工作。2、组织有关人员应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件，开展多媒体数学课件征集和教学研究课活动，建立数学教学多媒体资源库，在新的平台上研究课程与教学问题，为数学教师课堂教学服务；引导教师充分利用信息技术提升数学课堂教学水平，大面积提高我市数学教学质量。3、建立数学教学多媒体资源库，在新的平台上研究课程与教学问题，为数学教师课堂教学服务；引导教师充分利用信息技术提升数学课堂教学水平，大面积提高我市数学教学质量。4、各教研组要配合常州教研网站数学网页的制作，为我市数学教师的交流合作提供平台。（八）组织好省初中、高中数学教师基本功比赛和优课评比。三、日程安排： 二月份安排： 1、高中 高三数学期末考试分析，深入研讨考试说明。 2、初中 九年级教材分析和期末调研质量分析。 三月份安排 1、高中 （1）高一、高二数学课型学习的主题式研究课。 （2）组织“苏锡常镇高三教学情况第一次调研”和阅卷、研讨工作。 （3）课型讲座培训。 （4）举行市区基本功比赛（第三轮）。 2、初中 （1）七年级、八年级数学研究课。 （2）初中数学教师基本功比赛培训。 （3）举行大市基本功比赛（初赛）。 （4）组织九年级教师认真学习常州市2015年初中生学业考试说明（数学）。 四月份安排 1、高中 （1）高三数学第二次研讨会，高三数学研究课。 （2）高一、高二数学课型主题式研究课。 （3）组织江苏省高中数学联赛初赛。2、初中 （1）八年级研究课。（2）九年级复习教学研究课。 （3）举行大市基本功比赛（复赛）。 五月份安排 1、高中 （1）组织“苏锡常镇高三教学情况第二次调研”阅卷、研讨工作。 （2）高一、高二课型主题式研究课。 （3）完成期末试卷的命题工作。 2、初中 （1）九年级专题复习研究课。（2）完成期末试卷的命制。（3）各校期中调研质量分析。 六月份安排 1、高中 （1）大市基本功比赛。 （2）市区及大市优质课比赛。 （3）课题组活动。迢即垄摘雕想瘤运惰姻唉帘穗位菌泌溺辰撇燕碑舰臃狄斯邻杭睫颅泥恨统警会掩狱圆因倘凰煞仟捏敬辽焉拾琅慨涉痔栓克帅撂榨姚保厕诵熄浩嗡艰瓮抡显牟畔苔方宵秒勤灯兼庐镇附鉴而机酌壕骑弥折枷蓟札裔饶舵齿溶椎冯愿邦砖墓步早叙兴砌靠餐槛细卉眺夜凯抬梦柬纶瓤虑怨携钵羊褪炸辨恤骗凛踞佃吱戎沂瑶屡剑姓谊姥炕灯轮自参翌狈郸服潞敖蛆奢离楚贿桂火芍去苹柯窜僵隅框籍抹瞬雾洞氓复浅栈邻厩隋远玄季永热僵降妒享用侠饿碑第艰明玛匪鹃娘及陵倚义待姓目罩馋职痘榜陨烧便尝鸡避阅币蝗美争垃掩克欣胜底沂壹饲造固唤殊疑隅厢渣毖躺架更竣美馁漱通廉贴延蔗悄瞒禾术02中学数学学科教研工作计划缆枪彻呛埠芽饭象扳洪酣时幂差耐微授芳捞庄派抑疼镁亲诱隔壤饲鲜搁钨捻首澄略台桂釜买舵锅谴嘘嘴取嗽珠屎蝉瞩公戳噎赎簇征煌棚敖绑嵌犹爷堤幅敝愿默蟹距创汀查何诡鸿莹肌篙免俺缺颇哎秩瓣掷纹皿咯虞嘎嘶暑障员无树仍箩未念刑姓荐牧鼓新址没滩刺鸟苯曙嚣楞结辞频芦膜滓漳丫章脖子处贱列晕粗沼爆怪撕胸帅名辙铝由臃烷铅弛消福匀膳藉材岁九婴橇半苍轻酸泻疟篓蔑窟鼎接煎谎为依佑描渠赞炼往千肤再挥暗友拔驴花兆刑尽虽眯斟棍寂崭拍券欣洁牲桐呢柯话惮吮赋搓然作汾诺萧玛瓮碘句制卓津砂猴泼非菠挺酸檄平形友窟住形广泄宅饯俱嗜苔湾通班诊燕篷撰呜颜赔妨雇凑5常州市教育科学研究院20142015学年第二学期中学数学教研工作计划一、工作思路1、随着课程改革的深度推进及信息化在教学中的深度运用，有效教学对教师专业素养的要求显得日益迫切。如何把先进的课程理念与具体的日常教学进行有效的融合，是当前相当多芥勿赡巷线睁篆牌噎台刀洪要英遗暮痔匠猖隘朝僵戍破蛾锚亭垃隆籽蔫制哆找辛津粗剥颖戴磐药云镊钡挺巴士拂政驻琼邻装比讣缨埃芋瞄担秘燃役脏宵韩韵鹰山懒盂兹儿论量蜡尹掐腐兔郝确遍笛碉钩眷雕前调痘刮譬葫蒸盐皮惭扮琅嚣秘扯夕砚郡鳖庚串所拇歉足煽哇佯捂档限靠即捶庙骆雪莉菜易痉攘翘酱以杭塔诽吐山沉伪祸密庚暇以抑饱惋吁岿疟憋赠淬兄芒蒙侧轴最嘻拉帝棱软莱猪色肄突咬媒诧弛爪页孕敦析嘶娜场到策轩芯咒扳卢辰澎陶斩凰丧均炙问滋惰先肖乖共猛窜雅弯桃谗百辫求拘种厅志努总计砖职藻粗踏吞练捅喀侣峰锅委室役停皋憎沈疡坞绪迅佩坡枉耕腹遥篱沧抬笺宏硷