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变态心理学变态心理学-1The problem of Maladaptive BehaviorIrwin G. Sarason Barbara R. Sarason变态心理的主要特征 统计学偏移 社会规范偏移 个人的痛苦体验 行为功能障碍 经验标准 医学标准 关于异常或变态的定义是各个不同文化的产物，这与躯体疾病不同。在纽约被认为有精神病的人，在新几内亚可能被认为属于正常。贫困和歧视也将产生大量的变态人员。 （Malinowski，1927） 虽然他们并不符合社会或我们个人的要求，但如果把每一个行为不平常的人称为有病，那我们就会处于危险之中 。 （Szasz，1974） 精神疾病其实是对付生活的一种方式。心理变态的类别 严重心理变态 轻度心理变态 心身疾病 心身障碍 人格障碍 成瘾 发展期相关障碍 器质性精神障碍 严重心理变态 重性精神病症状 社会适应能力丧失 明显人格改变 自知力缺失 轻度心理变态 轻精神症状 部分社会适应不良 部分人格改变 有自知力 心身疾病 存在器质性生理病变 发病与心理因素有关 心身障碍 存在躯体功能障碍 无明显器质性改变 发病与心理因素有关 器质性精神障碍 智力低下 社会适应低下 心理异常 人格障碍 情感意志障碍 态度行为障碍 社会适应障碍 智力思维基本正常 成瘾 强迫冲动 耐受 戒断症状 社会危害 发展期相关障碍 与年龄、发展相关的心理障碍变态心理的理论模型 生物学模型 心理动力学模型 行为模型 人本-存在主义模型 认知模型 社会文化模型 家庭模型 生物-心理-社会模型生物学模型 心理变态的原因 脑功能结构失调 遗传、生理生化改变 治疗 物理化学生物手段 贡献与评价 探索了心理变态的生物学本质 决定论和还原论心理动力学模型 理论背景 人格结构、性心理发展、焦虑、防御机制 心理变态的原因 早期冲突 不良防御机制 人格结构不合理 贡献与评价 深层心理学 决定论和目的论 缺乏科学证据行为模型 心理变态的原因 学习 强化，消退，泛化，惩罚 治疗 模仿学习 行为矫正 贡献与评价 客观、可重复 某些疗法有效 环境决定论和简单化观点人本-存在主义模型 存在主义疗法 人类面临选择的困难 责任、意义 来访者中心疗法 生物体具有自我完善自我实现的倾向 关注、共情、真挚、不解释不建议 格式塔疗法 此时此地模式 形与景 自我负责：我选择而不是我必须认知模型 心理变态的原因 歪曲认知 心理变态的治疗 RET疗法：诊断、领悟、疏通、再教育 认知疗法：识别自动性思维、识别认知错误、真实性检验- 评价 科学性不够 适用范围有限 人应该得到生活中所有对自己是重要的人的喜爱和赞许 有价值的人应在各方面都比别人强 任何事情都应按照自己的意愿发展，否则会很糟糕 一个人应担心随时会发生的灾祸 情绪由外界控制，自己无能为力 已经定下的事是无法改变的 一个人碰到的种种问题，总应该都有正确的、完满的答案 坏人应该得到惩罚或制裁 逃避困难、挑战与责任要比正视它们容易得多 要有一个比自己强的人做后盾才行 选择性概括 任意推断 过渡引申 夸大或缩小 极端思维（两极化思维）社会文化模型 心理变态的原因 不良环境和事件 心理变态的治疗 诊断 社会文化治疗 评价 提供了一种新的治疗理念 片面家庭模型 心理变态的原因 家庭问题 心理变态的治疗 治疗原则 治疗模式 评价生物-心理-社会模型 背景理论 心理变态的原因 心理变态的治疗 评价