小学英语四年级下册知识汇总.doc
精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 小学英语四年级下册 知识总汇课题Unit1 My school四会词句（要求：会听说读写）first floor second floor teachers office library playground computer room art room music room next to 1. Where's the teachers' office?2. It's on the second floor. 3. Is this the teachers' office? No, it isn't. 4. The teachers' office is next to the library. 5. Is that the computer room? 6.Do you have a library? Yes, we do. 三会词句（要求：会听说读、中文意思）无二会词句（要求：会听说）homework class forty way next to 知识点运用1.表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。 The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。 2.介绍离自己近的事物时用this is ., 介绍离自己比较远的事物时用that is如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。 3. how many?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？ 4.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple一个苹果a dog一只狗 5.当用Is this? Is that?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isnt.情感态度、文化意识、学习策略1.能够以得体的方式向别人介绍自己的学校。2.遵守学校各项规章制度，做文明守礼的好学生。3.了解学校教室、场馆的名称及位置，感受到学校的漂亮与温馨，从而激发对学校的热爱。 小学英语四年级下册 知识总汇课题Unit2 What time is it?四会词句（要求：会听说读写）breakfast lunch dinner English class music class PE class get up go to school go home go to bed 1. What time is it? 2.Its 6 oclock. Its time for dinner. 3. Time to go home, kids. 4. Its time to get up. 三会词句（要求：会听说读、中文意思）无二会词句（要求：会听说）over now kid oclock thirty知识点运用1.表示“该做了”.Its time to句型中，to后跟的是动词原形。Its time for后跟的是名词或动名词。在某些情况下，这两个句型可以互换使用。 例如：Its time for dinner=Its time to have dinner2 .Its 12 oclock.=Its twelve.3.同义词：supper =dinner 晚饭 4.say (第三人称单数,say 加s) says (说话) He says he wanted to have a picnic. 5.同义句：What time is it? =Whats the time? 现在几点了？ 6. Lets 后面直接跟动词的原形。如：Lets go! 让我们走吧！ Lets clean the classroom.让我们打扫教室吧！ 情感态度、文化意识、学习策略1.培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。2.了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。3.注重合作学习与实践活动，动手动脑。 小学英语四年级下册 知识总汇课题Unit3 Weather四会词句（要求：会听说读写）cold cool warm hot sunny windy cloudy snowy rainy1. Can I go outside now?2. Yes, you can./ No, you cant. Its cold outside.3. Whats the weather like in New York? Its rainy.4. Is it cold? No, it isnt. Its 26 degrees.三会词句（要求：会听说读、中文意思）无二会词句（要求：会听说）outside weather degree world London Moscow Singapore Sydney fly love知识点运用Whats the weather like?=How is the weather? 用来询问天气情况。当问某个地方的天气如何时，要用Whats the weather like in +地名？ 如：Whats the weather like in Beijing?北京的天气怎么样？ 2.表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是： 名词形式 形容词形式 rain 雨 rainy 下雨的 snow雪snowy下雪的 wind 风windy 有风的 cloud 云cloudy 有云的 sun阳光 sunny晴朗的 3.一般疑问句Can you?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I cant. 一般疑问句Can I ? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you cant. 4.同义词：How about ? =What about ?怎么样？情感态度、文化意识、学习策略关心日常天气变化，能够对天气情况和气候特点进行描述并能及时提醒家人、朋友根据天气变化增减衣物。了解世界主要城市的天气差异。 小学英语四年级下册 知识总汇课题Unit4 At the farm四会词句（要求：会听说读写）tomato potato green beans carrot horse cow sheep hen1. Are these carrots? Yes, they are.2. What are these? Theyre tomatoes.3. What are those? Theyre horses.4. Are they hens?No, they arent. Theyre ducks.5.This is the vegetable garden. These are carrots and potatoes.三会词句（要求：会听说读、中文意思）无二会词句（要求：会听说）these yum animal those garden farm goat eat 知识点运用1.复数形式 sheep-sheep (绵羊)hen-hens（母鸡） lamb-lambs(羊羔) goat-goats（山羊）cow-cows（奶牛）horse-horses（马） goose-geese(鹅) foot-feet(脚)tooth-teeth(牙齿) 2.I like后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如： I like apples . 我喜欢苹果。 I like chicken.我喜欢鸡肉。 3.特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用“They are” What is this ? What is that? What is it ?在回答时都要用Its a (an ) 一般疑问句：Are these ? Are those ? Are they?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they arent. 一般疑问句：Is this a(an) ? Is that a(an ) ? Is it a(an)?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isnt.情感态度、文化意识、学习策略1. 培养孩子爱护动物的习惯，科学合理地安排自己的饮食，培养孩子的逻辑思维能力。2. 能以得体的方式与人交际，能主动与人沟通和合作。3. 了解几条由动物名称构成的英语谚语或习语。 小学英语四年级下册 知识总汇课题Unit5 My clothes四会词句（要求：会听说读写）clothes pants hat dress skirt coat sweater sock shorts jacket shirt1. Are these yours? No, they arent.2. Theyre Chen Jies.3. Is this Johns? No, it isnt. Its Mikes.4. Whose coat is this? Its mine.5. Whose pants are those?They are your fathers. 三会词句（要求：会听说读、中文意思）无二会词句（要求：会听说）your whose mine pack wait 知识点运用1.对应词：put on - take off white-black these-those 2.Who 和Whose的区别： Who谁。用来问人是谁。如:Who is that girl?那个女孩是谁？Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 s, 其中的s表示“某人的”。如：Whose shirt is this?这是谁的衬衣？ Its Mikes .它是mike的。 3.have(第三人称单数)has 4.pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如： These are my shoes.这是我的鞋子。 5.人称代词和名词性物主代词对应： I我 my我的 you 你 your你的he他 his 他的 she她她 her她的 we我们 6.Mikes/Chenjies/Johns名词所有格的用法。情感态度、文化意识、学习策略1. 衣着尽量朴素大方，养成及时整理个人物品的习惯。2. 了解不同国家的服装文化和着装差异。3. 注重合作学习，大胆创新，尝试设计服装。 小学英语四年级下册 知识总汇课题Unit6 Shopping四会词句（要求：会听说读写）glove scarf umbrella sunglasses pretty expensive cheap nice1. Can I help you? Yes. These shoes are nice.2. Can I try them on? Size 6,please.3. Theyre too small.4. How do you like this skirt? Its very pretty.5. How much is this skirts? Its $89.三会词句（要求：会听说读、中文意思）无二会词句（要求：会听说）size too just eighty dollar sale more us 知识点运用1.How much 与How many 的区别： How much意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如： 问一件物品的价钱时用How much is ? How much is this jacket?这件夹克衫多少钱？ Its forty-five yuan. 它是45元。 问多件物品的价钱时用How much are ? How much are these books?这些书多少钱？ They are ninety-nine yuan. 它们是99元。 How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如： How many cows do you have? 你有多少头奶牛？ I have 12.我有12头。 2.注意：hundred没有复数形式，200two hundred 但是有个词组hundreds of 表示成百上千。情感态度、文化意识、学习策略1. 尊重他人并能在购物时与售货员礼貌地交流。2. 了解衣服大、中、小号的英文表达及主要英语国家的货币名词及符号。【精品文档】第 7 页
