小学科学(教科版)实验考核题目.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除小学科学（教科版）实验考核题目编号实验名称册数备注实验1空气占据空间3上实验2天平的使用3上实验3用温度计测量水的温度3下实验4磁铁的性质3下实验5过滤实验4上实验6用酒精灯加热分离食盐和水4上实验7声音的产生与变化4上实验8联接串联并联电路4下实验9种子的解剖4下实验10鉴别脂肪和淀粉4下实验11光的直线传播5上实验12用测力计测量摩擦力5上实验13热胀冷缩实验5下实验14热传导实验5下实验15杠杆实验、轮轴实验6上实验16滑轮实验、斜面实验6上实验17宽度、厚度、形状与抗弯曲能力6上实验18制作电磁铁识别磁极6上实验19洋葱玻片标本的制作、显微镜的使用6下实验20小苏打和白醋的变化6下实验一 空气占据空间实验要求：探究空气占据空间，空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。实验器材：烧杯1个、纸1张、水槽1个、注射器2个、抹布。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12空气占据空间把一团纸巾放在一个杯子的杯底（2分），然后将杯子竖直倒扣在水中（2分），纸巾不会浸湿（1分）。53空气占据空间的变化A、 用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气（2分），然后用手指堵住管口，用同样大的力向下压活塞，观察实验现象（4分）。B、 用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气（2分），然后用手指堵住管口，用同样大小的力向上拉注射器活塞，观察实验现象（4分）。124整理器材擦干器材上的水，整理器材放回原处（2分）。2实验记录单水和空气相比较，相同点是：都，不同点是：空气占据空间的大小可以发生，水占据空间不会变化。实验二 托盘天平的使用实验要求：使用托盘天平称量物体的质量。实验器材：托盘天平1台，被称量物体1件。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12天平调零把天平平放在实验台上，把游码移至标尺左端零刻度处（2分），调节平衡螺母，使指针对准分度盘中线，达到平衡（2分）。43称量物体质量称量时，要左物右码（3分），砝码添加顺序从大到小原则，逐步缩小范围（2分）。最后移动游码至天平平衡（2分），记录所加砝码和游码的总质量（3分）。取用砝码时，要用专用镊子夹取（3分）。134整理器材称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原来的状态，整理器材放回原处（2分）。2实验记录单被称物体的质量为。实验三 用温度计测量水的温度实验要求：正确使用温度计测量水的温度，并记录测量结果。实验器材：温度计1支、盛有温水的烧杯1个、抹布。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12观察温度计观察并记录温度计的量程、最小分度值。（3分）用手触摸烧杯壁，估计烧杯中水的水温并记录（2分）。53将温度计浸入水中A、手拿温度计的上端（2分）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁（2分）。44读取水的温度。视线与温度计液面持平（2分），在液柱不再上升或下降时计数（2分），读数时温度计不能离开被测的水（2分）。65记录水的温度。记录此时烧杯中水的温度（2分）。26整理器材擦干温度计上的水，整理器材放回原处（2分）。2实验记录单1、温度计的量程为：、最小分度值为：。2、估计水的温度为：。实测水的温度为：。实验四 磁铁的性质实验要求：通过实验探究磁铁的性质。实验器材：铁钉1枚、条形磁铁2块、圆形笔2根、线1根、大头针若干。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12磁化铁钉。用磁铁的一极沿同一方向摩擦铁钉20-30次（3分），用摩擦过的铁钉吸引大头针（2分）。53磁铁可以指示南北。用线系住条形磁铁的两端，把磁铁悬挂起来，使磁铁成水平状态（3分）。轻转磁铁，待磁铁静止时，观察磁铁两端所指的方向（3分）。64磁铁两极的相互作用。把两只圆形笔平行放在桌面上，再将一块条形磁铁放在两只笔上（2分）。用另一块条形磁铁的一极与桌面上磁铁的同极相互靠近，观察现象（2分）；用另一块条形磁铁的一极与桌面上磁铁的异极相互靠近，观察现象（2分）。65整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单1、磁铁能吸铁的性质叫。磁铁能够指示。2、磁铁的同极相互，异极相互。实验五 过滤实验实验要求：会用滤纸过滤液体溶液。实验器材：滤纸、漏斗、烧杯2个、浑浊溶液、玻璃棒、铁架台、抹布。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12装配过滤器将滤纸对折两次后，沿着一条边打开成圆锥形，放入漏斗中（2分），使滤纸的边缘比漏斗口稍低，用清水润湿，并用玻璃棒压平滤纸，使滤纸紧贴漏斗壁，中间没有气泡（3分），这就装配成了过滤器。53安放过滤器把过滤器放在铁架台的铁圈上（2分），使漏斗下端的管口靠近烧杯内壁，以便滤液沿烧杯壁流下（2分）。44过滤溶液倾倒过滤物时，应将玻璃棒一端轻靠过滤器内的滤纸（2分），烧杯口靠着玻璃棒（2分），使液体沿着玻璃棒流下（2分），过滤液体的液面要低于滤纸的边缘（2分）。85整理器材擦干器材上的水，整理器材放回原处（2分）。2实验记录单实验六 用酒精灯加热分离食盐和水实验要求：正确使用酒精灯加热蒸发皿里的物体。实验器材：烧杯1个、酒精灯1个、试管1个、试管架1个、试管夹1个、放大镜、抹布1块。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12摆放好三角架、石棉网、蒸发皿在三角架上放石棉网，把蒸发皿放在石棉网上（3分）。在蒸发皿中倒入大约10毫升浓盐水（3分）。 63点燃酒精灯，加热蒸发皿打开酒精灯帽，竖放在桌面上（2分）；用火柴从下向上点燃酒精灯（2分）；把酒精灯放在石棉网下加热（2分）。64观察现象，熄灭酒精灯观察浓盐水的变化，在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯（2分）。熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭（1分）。用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒是什么物质（2分）。55整理器材加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等在相当长的一段时间内仍然是很烫的，注意安全,整理器材放回原处（2分）。2实验记录单浓盐水经过加热蒸发后，蒸发皿内的白色物质是实验七 声音的产生与变化实验要求：用实验的方法探究声音的产生与变化。实验器材：钢尺1把。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12声音的产生。把一半钢尺用手压在桌面上，拨动露在桌面外的一半钢尺，我们可以听到声音，同时可以看到钢尺在振动（2分）。再次拨动钢尺后，立即用手握住钢尺后，钢尺停止振动，声音也随之消失（3分）。53声音强弱的变化把一半钢尺用手压在桌面上，轻轻拨动钢尺，钢尺振动幅度小，发出的声音较小（3分）；用力拨动钢尺，钢尺振动幅度大，发出的声音较大（3分）。64声音高低的变化把钢尺的一端用手压在桌面上，另一端露在桌面外4厘米，拨动钢尺，钢尺振动得较快，声调较高（3分）；移动钢尺，使钢尺露在桌面外8厘米，再拨动钢尺，钢尺振动得较慢，声调较低（3分）。65整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单1、声音是由物体产生的。2、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越来越大，声音越，振动幅度越小，声音越。3、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越；物体振动得越慢，发出的声音就越。实验八 连接串联并联电路实验要求：正确连接串联、并联电路。实验器材：1号干电池2节、1号电池盒2个、小灯泡2个、小灯座2个、导线10根、开关1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12连接两节电池串联，点亮两个串联灯泡的电路。把电池固定在电池盒中，小灯泡固定在小灯座内（1分）；用导线按顺序把电池、灯泡、开关正确连接起来（5分）。检查电路连接是否正常，闭合开关，观察现象，如果灯泡不亮，排查原因（3分）。93连接两节电池串联，点亮两个并联灯泡的电路。用导线按顺序把电池、灯泡、开关正确连接起来（5分）。检查电路连接是否正常，闭合开关，观察现象，如果灯泡不亮，排查原因（3分）。84整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单灯泡的串联与并联比较，时灯泡更亮。实验九 种子的解剖实验要求：解剖、观察种子构造。实验器材：浸泡好的蚕豆、镊子、放大镜、培养皿。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12解剖种子1、取一颗事先浸泡好的蚕豆种子，用镊子尖从蚕豆种子发芽处的裂缝插进种皮下面，轻轻地将种皮剥下，不要伤着子叶（10分）。103观察种子2、在剥去种皮之后，用镊子分开蚕豆的两片子叶（3分），用放大镜观察胚芽胚根（4分）。74整理器材擦干器材上的水，整理器材放回原处（2分）。2实验记录单种子由、两部分构成。胚包括：、。实验十 鉴别脂肪、淀粉实验要求：鉴别食物中是否含有脂肪、淀粉。实验器材：棉签、镊子、筷子、碘酒（装在滴瓶里）、培养皿、食用油（装在烧杯里）、肥肉、花生、水（装在烧杯里）、淀粉（装在培养皿里）、土豆片、面包片、萝卜片。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12鉴别脂肪A、用棉签蘸一点食用油，涂在号白纸上（2分）；B、用镊子夹着肥肉在号白纸上挤压、滑动（2分）；C、用筷子在号白纸上挤压，摩擦花生米（2分）；D、用棉签蘸一点水，涂在号白纸上（2分）；观察实验现象，比较四张白纸所留痕迹的区别（2分）。103鉴别淀粉A、用滴管往淀粉中滴入一滴碘酒，观察发生的现象（2分）。B、把土豆片面包片、萝卜片分别放在培养皿里滴一滴碘酒，观察食物颜色的变化（3分），判断哪些食物中含有淀粉（2分）。74整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单1、含有脂肪的食物在白纸上挤压会留下。2、淀粉遇到碘酒会，含有淀粉的食物有。实验十一 光的直线传播实验要求：探究光在同一媒质中的传播路线。实验器材：夹子4个、卡纸4张。手电筒。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12排列带孔卡纸1、在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞（2分）。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，拇张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上（3分）。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏（2分）。73三个孔在一条直线时的光路用手电筒放在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔（2分），这时我们在纸屏上发现了什么？记录光前进的路线（3分）。54三个孔不在一条直线时的光路3、把第二或第三张卡纸向左或向右移动5厘米，两样用手电筒的光对准自己最近的卡纸上的小孔（2分），这时在纸屏上发现了什么？记录光前进的路线（3分）。55整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单记录两次实验光前进的路线。实验十二 用测力计测量摩擦力实验要求：使用测力计测量物体的摩擦力实验器材：弹簧测力计、钩码、小车（去掉轮子）、橡胶垫。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12检查测力计拿起测力计，先检查指针是否指在“0”位置（3分）。33测量光滑表面上的摩擦力在小车上放2个钩码，用测力计在光滑的桌面上沿水平方向拉小车，使小车匀速直线运动（4分）。读取测力计上的数值，读数时，视线与指针相平（3分）。74测量粗糙表面上的摩擦力在小车上放2个钩码，用测力计在粗糙的橡胶垫上沿水平方向拉小车，使小车匀速直线运动（4分）。读取测力计上的数值，读数时，视线与指针相平（3分）。75整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单小车在光滑桌面上的摩擦力是，小车在橡胶垫上的摩擦力是实验十三 热胀冷缩实验实验要求：实验探究液体、气体、固体都有热胀冷缩的性质。实验器材：150ml平底烧瓶1个、带玻璃管的橡胶塞1个、红墨水1瓶、500ml烧杯2个、热水、150ml锥形瓶1个、气球1个；固体热胀冷缩演示器、酒精灯、火柴、冷水、抹布。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12水的热胀冷缩在烧瓶中装入被红墨水染红的水，盖上带玻璃管的橡胶塞（1分）；把烧瓶放入热水中，看到玻璃管中的液柱上升，说明液体受热膨胀（2分）；把烧瓶放入冷水中，看到玻璃管中的液柱下降，说明液体受冷收缩（2分）。53气体的热胀冷缩在锥形瓶口套上气球（2分），把锥形瓶放入热水，看到气球鼓起来了，说明气体受热膨胀（2分）；把锥形瓶放入冷水中，看到气球瘪下去了，说明液体受冷收缩（2分）。64固体的热胀冷缩先将金属圆环套过圆环，说明铜球的直径比圆环小（2分），用酒精灯加热铜球，铜球穿不过圆环了，说明铜球受热体积膨胀了（2分）。把铜球浸入冷水中，使铜球温度下降，铜球又能穿过圆环了，说明铜球遇冷收缩了（2分）65整理器材擦干器材上的水，整理器材放回原处（2分）。2实验记录单液体、气体、固体都有的性质。实验十四 热传导实验实验要求：观察热在铁丝、铁皮中传导的过程和方向。实验器材：16号铁丝一根、圆形铁皮一块、火柴、蜡烛、酒精灯。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12热在铁丝中的传导在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，火柴都向下悬挂（3分）；用酒精灯给铁丝的一端加热（2分），观察哪端的火柴先掉下来（3分）。83热从铁皮中心的传导在铁皮上放些蜡屑，用酒精灯加热后使蜡均匀涂在上面（3分）。待铁皮冷却后，点燃蜡烛，加热铁皮中心，观察铁皮上蜡熔化的情况，推测热的传递方向和过程（3分）。64热从铁皮边缘的传导在涂有蜡的金属圆片边缘的一个点上加热，观察蜡的融化情况，推测热的传递方向和过程（3分）。35整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单用图画表示出热在铁丝、铁皮上的传导。实验十五 杠杆实验、轮轴实验实验要求：探究杠杆的作用，探究轮轴的作用。实验器材：杠杆尺、轮轴、钩码、测力计、线绳、。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12杠杆实验先将杠杆尺调平衡，在杠杆尺的左侧第二格挂两个钩码（2分）。A、省力杠杆，在杠杆尺右侧第四格挂一个钩码可以平衡（2分）。B、费力杠杆。在杠杆尺右侧第一格挂四个钩码可以平衡（2分）。C、既不省力也不费力杠杆。在杠杆尺右侧第二格挂两个钩码可以平衡（2分）。83轮轴实验在轮轴的轴上挂三个钩码（3分），在轮轴的轮上可以施加一个力将重物提起来，在轮轴的轴上挂一个钩码，可以平衡（3分）。将轮上的钩码换成测力计，测量拉力（3分）。94整理器材擦干器材上的水，整理器材放回原处（2分）。2实验记录单通过轮轴提起重物的力为。实验十六 滑轮实验、斜面实验实验要求：组装定滑轮、动滑轮以及滑轮组并探究它们的作用。探究斜面坡度大小对小车拉力的影响。实验器材：钩码、滑轮支架、滑轮、线绳、测力计、斜面、小车。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12滑轮实验A、组装定滑轮。将一个滑轮固定在支架的中央，将线绳的两端分别系成两个环扣，沿沟槽绕过滑轮，在线的一端挂上两个钩码，在另一端用测力计向下拉，记录测力计读数（3分）。B、组装动滑轮。将线绳的一端固定在支架中央，用测力计测量出两个钩码加滑轮的重量，将线绳沿滑轮沟槽绕过滑轮，用测力计向上拉动线绳，记录测力计读数（3分）。C、组装滑轮组。将一个滑轮固定在支架中央，在这个滑轮下端系一线绳，在另一个滑轮上挂上两个钩码，将线绳的另一端绕过下面滑轮沟槽，并向上再绕过定滑轮沟槽，用测力计向下拉动线绳，记录测力计读数（3分）。93斜面实验用测力计垂直提起小车，记录测力计读数（2分）。用斜面设置出一个小的坡度，匀速拉动小车沿斜面上升，记录测力计读数（3分）。用斜面设置出一个大的坡度，匀速拉动小车沿斜面上升，记录测力计读数（3分）。84整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单1、直接提起重物的力为，通过定滑轮拉动重物的力为。2、直接提起重物的力为，通过动滑轮拉动重物的力为。3、通过滑轮组拉动重物的力为。4、直接提起重物的力为，通过坡度小的斜面拉动重物的力为，通过坡度大的斜面拉动重物的力为。实验十七 宽度、厚度、形状与抗弯曲能力实验要求：探究纸梁的宽度、厚度、形状与抗弯曲能力的关系。实验器材：A4纸3张、垫圈100个、支座2个。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12纸梁的宽度与抗弯曲能力将一张A4纸裁开，制成一倍宽、二倍宽、四倍宽的四张纸梁（3分）。把纸梁垫起一定的高度，在纸梁上放垫圈，观察、记录分别能够承载多少垫圈（3分）。63纸梁的厚度与抗弯曲能力将一张A4纸裁开，用胶水粘成一倍厚、二倍厚、四倍厚的四张纸梁（3分）。把纸梁垫起一定的高度，在纸梁上放垫圈，观察、记录分别能够承载多少垫圈（3分）。64纸梁的形状与抗弯曲能力将一张A4纸裁成同等宽度，分别折成U字形、波浪形纸梁（2分）。把纸梁垫起一定的高度，在纸梁上放垫圈，观察、记录分别能够承载多少垫圈（3分）。55整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单1、一倍宽纸梁可承载个垫圈，两倍宽纸梁可承载个垫圈，四倍宽纸梁可承载个垫圈。2、一倍厚纸梁可承载个垫圈，两倍厚纸梁可承载个垫圈，四倍厚纸梁可承载个垫圈。2、一字形纸梁可承载个垫圈，U字形纸梁可承载个垫圈，波浪形纸梁可承载个垫圈。实验十八 制作电磁铁并识别磁极实验要求：用铁钉、导线等材料制作电磁铁，判断电磁铁的南北极方向。实验器材：大铁钉1根、1米长导线1根、磁针1个、1号电池盒1个、1号电池1节。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12制作铁钉电磁铁用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向绕50圈-100圈（2分），导线两头留出10厘米-15厘米做引出线（2分）。固定导线两头，以免松开（3分）。73测试铁钉电磁铁把电磁铁连接到电池上，靠近大头针，吸起大头针（2分），断开电源，大头针落下（2分）。44判断铁钉电磁铁的南北极把电磁铁的钉尖一端靠近磁针的一极，根据同极相斥异极相吸的原理判断出铁钉电磁铁的南北极（6分）。65整理器材整理器材放回原处（2分）。2实验记录单电磁铁的钉尖是极，钉帽是极。实验十九 玻片标本的制作、显微镜的使用实验要求：正确制作玻片标本、正确使用显微镜。实验器材：小刀1把、洋葱1个、盖玻片1个、载玻片1个、显微镜1台、滴瓶1个、碘酒、镊子1把、吸水纸1张、抹布。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12制作洋葱表皮玻片标本在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水（2分）；用刀片在洋葱内表面轻轻划一个井字，用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠（2分）；用盖玻片倾斜着盖到洋葱表皮上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡（2分）；从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水（2分）。83用显微镜观察洋葱表皮细胞。A、取显微镜。一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上（2分）；B、对光。调节载物台下的反光镜，左眼从目镜往下看，能看见一个亮的光圈（2分）；C、调节准焦螺旋。降低镜筒，使物镜恰好在载玻片上面，从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本清晰地出现在视野里为止（3分）；D、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，并作记录（2分）。94整理器材擦干器材上的水，整理器材放回原处（2分）。2实验记录单用图画观察到的标本图像。实验二十 小苏打和白醋的变化实验要求：探究小苏打和白醋混合后的变化。实验器材：烧杯1个、玻璃片1片、蜡烛1根、小苏打、白醋、火柴、抹布。步骤操作要求评分标准满分得分备注1按实验用品清单清点检查仪器药品按清单清点实验用品（1分）。12把小苏打和白醋在烧杯中进行混合取一只烧杯，倒入三份醋（2分），然后小心地倒入一份小苏打（2分），盖上玻璃片（2分）。观察现象，用手触摸烧杯外壁，有什么感觉（2分）。8燃烧的火柴在烧杯中的变化打开玻璃片一个小缝隙（1分），把点燃的火柴伸入杯中（2分），观察有什么现象发生（2分）。53用产生的气体烧灭蜡烛火焰像倒水一样，把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上（2分），观察有什么现象发生（2分）。44整理器材擦干器材上的水，整理器材放回原处（2分）。2实验记录单小苏打和白醋混合后，玻璃杯壁变，产生了一种的新物质。【精品文档】第 18 页