高一化学优质实用课件推选——研究物质性质的基本程序.ppt
,第2节 研究物质性质 的方法和程序 第3课时 研究物质性质的基本程序,你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来进行？阅读p12,二、研究物质性质的基本程序,复习提问 1、研究物质性质的方法有哪些？ 2、请写出钠分别与水、氧气反应的化学方程式.请写出过氧化钠分别与水、二氧化碳反应的化学方程式.,观察物质的外观性质,预测物质的性质,实验与观察,解释及结论,可以运用分类的方法根据物质类别及有关反应规律预测物质性质,发现特殊现象，提出新问题,进行进一步的研究,验证预测并作出新的预测,对实验现象进行分析综合推论，概括出结论,运用比较的方法，归纳出物质的通性及特性,研究氯气的性质,一、观察氯气的物理性质,案例,视频.flv,小结氯气的物理性质,水溶性,气味,颜色,黄绿色,刺激性气味 （剧毒！）,能溶于水 （氯水）,将盛满氯气的试管倒置在水中，水面上升，并呈黄绿色,二、预测氯气的化学性质,1、Cl2与O2、 H2都是非金属单质，应该具有某些类似性质,与Na、Fe、Cu等 金属单质反应。 与H2、S、P等 非金属单质反应。,但从原子结构看，氯元 素与氧元素更相似，它 们的原子的最外层电子 数都比较多，容易得到 电子成为8电子的稳定结 构，所以都是较活泼的 非金属元素。氧气与氯 气都是活泼的非金属单质。,预测,从物质种类的角度分析，氯气与你初中学习的哪些物质具有相似的性质？,剧烈燃烧，产生红棕色浓烟，产物水溶液呈棕黄色,FeCl3,剧烈燃烧，产生棕黄色浓烟，产物水溶液呈蓝绿色,CuCl2,剧烈燃烧，产生苍白色火焰，集气瓶口有白雾,HCl,实验探究,爆炸,2、氯气能与水反应吗？,（1）预测与假设：,若Cl2与H2O发生了反应，可能会生成H+和Cl-，也可能生成其它含氯的化合物。,Cl2与O2的性质相似，但氧气不易溶于水，而氯气能溶于水，可能是氯气与水发生了反应的缘故。,（2）实验设计：,取少量氯水于试管中，滴加AgNO3溶液,氯水， AgNO3溶液,胶头滴管 试管,取少量石蕊试液于试管中，滴加氯水,氯水 石蕊试液,仪器,药品与仪器,实验设计,目的,方案,3,2,1,检验 Cl-,检验 H+,检验漂白 性,品红 氯水,取少量氯水于试管中，滴加NaHCO3溶液,氯水， NaHCO3溶液,取少量氯水于试管中，滴加品红试液,胶头滴管 试管,胶头滴管 试管,胶头滴管 试管,4,（3）实验记录：,结论,实验现象,实验内容,方案3,方案2,方案1,有白色沉淀生成,氯水中有Cl-存在， 说明Cl2与H2O发生了反应,溶液先变红后退色,氯水中有酸生成，还有一种具有漂白性的物质生成。说明Cl2与H2O发生了反应,品红退色,氯水中存在一种具有漂白 性的物质。 说明Cl2与H2O发生了反应,氯水中有酸生成， 说明Cl2与H2O发生了反应,出现气泡,方案4,从上面的实验可知，氯气不仅能溶于水，还能与水反应，生成盐酸和次氯酸（HClO）。,（4）实验结论,干燥的Cl2不具有漂白性。 HClO具有漂白性，它遇到有色物质时，能破坏其中的有机色质，使有色物质褪色。但HClO不稳定，见光会分解： 2HClO = 2HCl +O2 ,3、氯气能与碱反应吗？,能 可能理解成氯气先与水反应，生成HCl和HClO， 再与NaOH中和，生成NaCl和NaClO。 Cl2+2NaOH= NaCl+NaClO+H2O,应用：实验室常用NaOH溶液吸收或 除去多余的Cl2 ，以消除污染。,2Cl2+2Ca(OH) 2= CaCl 2 +Ca(ClO) 2+2H2O,思考：写出Cl2与熟石灰反应的化学方程式， 这一反应有何实际应用？,有效成分,小 结,氯水与液氯的区别,具有所含微粒的性质,具有氯气的化学性质,化学性质,H2O、 Cl2、HClO、H +、 ClO - 、 Cl-,Cl2分子,所含微粒,氯气溶于水,将氯气加压、降温,制 法,氯 水,液 氯,概括.整合,氯气,物理性质,颜色:黄绿色,状态:气体,气味:刺激性气味,溶解性:溶于水,毒性:有毒,化学性质,与金属反应,与非金属反应,与水反应,与碱反应,1、下列关于氯气的描述中，正确的是（ ） A、Cl2以液态形式存在时可称作氯水或液氯 B、红热的铜丝在氯气中燃烧，生成蓝色固体CuCl2 C、有氯气参加的化学反应必须在溶液中进行 D、钠在氯气中燃烧生成白色固体NaCl,D,巩固提高,2、如右图，a处通入Cl2，当打开 b阀时，c处的干燥红布条没有 明显变化，当关闭b阀时，c处 的干燥红布条逐渐褪色，则d瓶 中装的溶液可能是（ ） A、NaOH溶液 B、浓H2SO4 C、食盐水 D、 Ca(OH)2溶液,a,C,如上图，a处通入Cl2，当关闭 b阀时，c处的干燥红布条没有 明显变化，当打开b阀时，c处 的干燥红布条逐渐褪色，则d瓶 中装的溶液可能是（ ）,ABD,举一反三,探究物质性质的其他方法,（1）模型,甲烷的填充模型,甲烷的球棍模型,（2）假说,道尔顿原子学说,卢瑟福原子有核模型,. 原子的中心是原子 核，几乎占有原子的 全部质量，集中了原 子中全部的正电荷。 . 电子绕原子核旋转。 . 原子核的体积比原子 的体积小得多。,作业： P18 T2、 T3,
