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    Piers—Harris儿童自我意识量表.doc

    • 资源ID:33506678       资源大小:150KB        全文页数:4页
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    Piers—Harris儿童自我意识量表.doc

    -作者xxxx-日期xxxxPiersHarris儿童自我意识量表【精品文档】PiersHarris儿童自我意识量表PiersHarris儿童自我意识量表  简介Piers Harris儿童自我意识量表(childrens self-concept Scale)是美国心理学家DBEV及Piers harris于1969年编制、1974年修订的儿量自评量表。主要用于评价儿童自我意识的状况,分为六个分量表:行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足来评价儿童的自我意识。该量表在国外应用较为广泛,信度与效度较好。据心理测量年鉴第九版(MMY一9)统计1978一1986年收录的引用文献最多的50个测验中,该量表排在第33位。儿童自我意识量表指导语下面有80个问题,是了解你是怎样看待你自己的。请你决定哪些问题符合你的实际情况,哪些问题不符合你的实际情况。如果你认为某一个惩题符合或基本符合你的实际情况,就在答卷纸上相应的题号后的“是”字上划圈,如果不符合或基本不符合你的实际情况,就在答卷纸上相应的题号后的“否”字上划圈。对于每一个问题你只能作一种回答,并且每个问题都应该回答。请注意,这里要回答的是你实际上认为你怎样,而不是回答你认为你应该怎样。填时请不要在表上涂改,填完后连同本表一同交回。1我的同学嘲弄我                                             是    否2我是一个幸福的人                                             是    否3 我很难结交朋友                                              是    否4我经常悲伤                                             是    否5. 我很聪明                                              是    否6我害羞                                              是    否7当老师找我时,我感到紧张                                    是    否8我的容貌使我烦恼                                           是    否9我长大后会成为一个重要人物                            是    否10当学校要考试时,我就烦恼                                    是    否11我和别人合不来                                             是    否12在学校里我表现很好                                           是    否13当某件事做错了常常是我的过错                          是    否14我给家里带来麻烦                                             是    否15我强壮                                                 是    否16我常常有好主意                                               是    否17我在家里是重要的一员                                        是    否18我常常想按自己的主意办事                                   是    否19我善于做手工劳动                                              是    否20我易于泄气                                                  是    否21我的学校作业做得好                                          是    否22我干许多坏事                                               是    否23我很会画画                                                是    否24在音乐方面我不错                                            是    否25我在家表现不好                                                是    否26我完成学校作业很慢                                           是    否27在班上我是一个重要的人                                       是    否28我容易紧张                                                 是    否29我有一双漂亮的眼睛                                          是    否30在全班同学面前讲话我可以讲得很好                        是    否31在学校我是一个幻想家                                         是    否32我常常捏弄我的兄弟姐妹                                       是    否33我的朋友喜欢我的主意                                        是    否34我常常遇到麻烦                                            是    否35在家里我听话                                              是    否36我运气好                                                是    否37我常常很担忧                                            是    否38我的父母对我期望过高                                        是    否39我喜欢按自己的方式做事                                      是    否40我觉得自己做事丢三拉四                                    是    否41我的头发很好                                            是    否42在学校我自愿做一些事                                        是    否43我希望我与众不同                                           是    否44我晚上睡得好                                             是    否45我讨厌学校                                              是    否46在游戏活动中我是最后被选人的成员之一             是    否47我常常生病                                               是    否48我常常对别人小气                                           是    否49在学校里同学们认为我有好主意                                是    否50我不高兴                                               是    否51我有许多朋友                                             是    否52我快乐                                                 是    否53对大多数事我不发表意见                                      是    否54我长得漂亮                                              是    否55我精力充沛                                            是    否56我常常打架                                               是    否57我与男孩子合得来                                          是    否58别人常常捉弄我                                            是    否59我家里对我失望                                            是    否60我有一张令人愉快的脸                                         是    否61当我要做什么事时总觉得不顺心                              是    否62在家里我常常被捉弄                                          是    否63在游戏和体育活动中我是一个带头人                     是    否64我笨拙                                                 是    否65在游戏和体育活动中我只看不参加                           是    否66我常常忘记我所学的东西                                     是    否67我容易与别人相处                                          是    否68我容易发脾气                                             是    否69我与女孩子合得来                                        是    否70我喜欢阅读                                             是    否71我宁愿独自干事,而不愿与许多人一起做事情                   是    否72我喜欢我的兄弟姐妹                                         是    否73我的身材好                                              是    否74我常常害怕                                            是    否75我总是跌坏东西或打坏东西                                    是    否76我能得到别人的信任                                         是    否77我与众不同                                            是    否78我常常有一些坏的想法                                       是    否79我容易哭叫                                           是    否80我是一个好人                                            是    否注:有*者答“否”为标准答案记分方法和解释第一项均规定了答“是”或“否”的标准答案,凡规定答“是”,受试者在“是”上划了圈便记一分,如划了“否”则不记分;同理,如规定答“否”,受试者在“否”上划了圈便记一分,如划了“是”则不记分。主试者根据记分键计分。本量表为正性记分,凡得分高者表明该分量表评价好,即无此类问题,如:“行为”得分高,表明该儿童行为较适当,“焦虑”得分,表明该儿童情绪好,不焦虑,总分得分高则表明该儿童自我意识水平高。各分量表组成如下:行为:         12  13  14  21  22  25  34  35  38  45  48  56  59  62  78 80智力与学校情况:5  7  9  12  16  17  21  26  27  30  31  33  42  49  53  66  70躯体外貌与属性:5  8  15  29  33  4l  49  54  57  60  63  69  73焦虑:          4  6  7  8  10  20  28  37  39  40  43  50  74  79合群:          l  3  6  11  40  46  49  5l  58  65  69  77幸福与满足:    2  8  36  39  43  50  52  60  67  80总分:          从1到80相加划界分:按原量表规定,总分得分在第30百分位一第70百分位之间为正常范围;得分低于第30百分位(相当于粗分46)为自我意识水平偏低,提示该儿童可能存在某些情绪或行为问题或社会适应不良,有自信心不足、自我贬低或自暴自弃倾向;得分高于第70百分位(相当于粗分58)为自我意识水平过高,提示该儿童可能对自己要求过高,过于求全或存在焦虑情绪,对挫折的耐受能力不足(具体尚需结合临床来综合评价)。某一分量表得分低,表明存在这方面问题,例如:“行为”得分低,提示该儿童认为自己的行为不得当,智力与学校情况得分低,提示该儿童有学习方面的困难,“焦虑”得分低,提示该儿童有情绪问题。也可用常模的均数加减2个标准差作为划界分。【精品文档】

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