乙类互补推挽功率放大器.doc
如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流乙类互补推挽功率放大器【精品文档】第 6 页科信学院CDIO项目设计说明书（2010 /2011学年第二学期） CDIO项目名称：电子应用系统一级项目专业班级： 电子信息工程 学生姓名： 学 号: 指导老师： 设计成绩: 2011年6月28日1、互补对称OTL功放电路装调1.1 CDIO设计目的通过设计乙类互补推挽功率放大器，掌握利用分离原件组成OTL功放电路的原理，提高电路原理图读图技能，熟练掌握较复杂电路的装调操作方法1.2 CDIO设计正文1.2.1设计要求电压增益：10倍（20分贝）输出功率：0.5W以上（负载RL =8）频率特性：20Hz20KHz1.2.2 设计原理乙类工作时，为了在负载上合成完整的正弦波，必须采用两管轮流导通的推挽电路。通常使用T1和T2两个特性配对的互补功率管（NPN型和PNP型），若忽略功率管发射结导通电压，则当输入信号正半周期时，两功率管分别导通和截止，输出为正半周的半个正弦波；当输出信号负半周期时，两功率功率管分别截止和导通，输出为负半周的半个正弦波，通过负载的电流通过合成形成完整的正弦波。1.2.3设计过程负载R1=8Vo= =2V，输出功率Po=0.5W峰值为Vp=2V，峰峰值为Vp-p=45.7V若要实现输出功率为Po=0.5W，则直流电源电压Vcc 5.7V所以取Vcc=15V输出电流Io=Vcc/RL350mA取=100，Ib1=Io/=3.5mA取I5=30mA，所以R5=(15V-8.5V)/30mA=220取VE=0.2Vcc=3VRE=3V/30mA=100因为Av=R5/RE=2.210，所以RE取值不合适令RE=R4+R6,R4=15，R5=85当交流分析时，R6被短路，Av=15符合要求Q2三极管基极电流Ib= I5/=30mA/100=0.3mAI2=510倍的Ib，取I2=2mAVB2=VE+0.7V=3.7VR6= VB2/2mA=1.8kR4=(Vcc-VB2)/2mA=6k电路中R、C电路为高通滤波电路，频率在20HZ2KHZ所以计算得C2=40uF，C3=2mF，旁路电容C1=100nF1.3仿真结果图1 乙类功放原理图图2 输入端电压与输出端电压比较图3 示波器仿真波形1.4设计总结通过对乙类功放的设计，对所学相关知识有了更深入的理解，更加熟练应用仿真工具进行波形仿真以及能够较为熟练使用所学知识设计和调试电路，并且在实践中发现了平时学习中没有遇到的问题，提高了查阅资料和动手操作能力，使对所学知识有了更加浓厚的兴趣。2、555时基混合集成电路的应用2.1 CDIO设计目的 掌握利用555时基集成电路组成定时器、触发器的原理 练习集成电路的测试 加深对电路设计技巧及电子电路原理的理解 提高动手能力2.2 CDIO设计正文2.2.1设计要求 设计555波形产生电路（方波、三角波等） 检查原件参数及好坏 查阅资料，设计电路方案 了解方波或三角波产生原理2.2.2设计原理多谐振荡器是一种自激振荡器,在接通电源以后不需要外加触发信号，便能自动地产生矩形脉冲,由于矩形波中含有丰富的高次谐波分量，所以又把矩形波振荡器称为多谐振荡器。下图为设计原理触发阈值复位IS放电端输出> H导通LH原状态×H截止H××L导通L图4 多谐振荡器工作原理2.2.3 设计过程将555定时器的低触发端和高触发端连在一起，接通电源后，电容C2被充电，Vc上升，当Vc上升到2/3Vcc时，触发器被复位，同时放电，T导通，此时Vo为低电平，电容C2通过电阻放电，时Vc下降，当下降到1/3Vcc时，触发器又被置位，Vo翻转为高电平。当C2放电结束时，T截止，Vcc将通过电阻向电容充电，Vc上升到2/3Vcc时，触发器又发生翻转，如此周而复始，在输出端就得到一个周期性的方波，再接一个积分电路就得到了三角波。2.3仿真结果图4 由555定时器构成的多谐振荡器图5 555定时器输出端波形图6 555定时器输出端接积分电路后输出三角波2.4 设计总结通过利用555定时器设计多谐振荡器，掌握了555的基本组成结构和基本工作原理，通过对电路的设计更加熟练的运用仿真软件进行仿真及调试，提高了查阅资料和动手操作能力，增强了对所学专业的兴趣，设计电路就是不断的尝试不断的修改，最终才能达到理想的效果，这是在平时学习中无法体会到的，通过实践对各方面知识能力都有所加深和提高，经常动手操作才会提高自己。3、参考文献1 康华光.电子技术基础（模拟部分）第四版.北京：高等教育出版社，20002 衣承斌，刘京南.模拟集成电子技术基础.南京：东南大学出版社，19933 蔡惟铮，吴建强.常用电子元器件简明手册.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，19894 张风言.电子电路基础.北京：高等教育出版社，19955 康华光.电子技术基础（数字部分）第四版.北京：高等教育出版社，20006 谢嘉奎.电子线路（非线性）.北京：高等教育出版社，2000课程设计评 语课程设计成 绩指导教师（签字） 年 月 日注：此表必须在同一页面。
