五年级文言文练习(二).doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流五年级文言文练习(二)【精品文档】第 3 页五年级文言文练习（二）班级 姓名            一、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释字义。蜀之鄙有二僧_     吾欲之南海_顾不如蜀鄙之僧哉_   子何恃而往_2、翻译划横线的语句。_                            3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在    。 二、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。1解释字义。（1）与善人居，如入芝兰之室。 （ ） （2）如入鲍鱼之肆。 （ ）2文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？3根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，                     4对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。_三、由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。1翻译下列句子。 由俭入奢易，由奢入俭难。2这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。四、师旷论学  晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”  平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1解释字义。晋平公问于师旷曰（ ）  臣安敢戏其君（ ）孰与昧行乎（ ）      何不炳烛乎（ ）2翻译下列句子。（1）安有为人臣而戏其君乎？（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？3文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？ 五、宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释字义。（1）兔走触株，折颈而死（ ）    （2）因释其耒而守株（ ）（3）冀复得兔（ ）     （4）兔不可复得，而身为宋国笑（ ）2翻译句子。兔不可复得，而身为宋国笑。  3用一个成语概括这则寓言的大意：                        4这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？