人教版小学语文三年级下册快乐阅读练习题.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学语文三年级下册快乐阅读练习题【精品文档】第 23 页人教版小学语文三年级下册快乐阅读练习题 （一） 最有趣的，当然是那亮晶晶的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！1、 写出下列词语的反义词。升起（ ） 消失（ ）2、文中“多像一串串彩色的珍珠啊！”中“彩色的珍珠”指的是：（ ）。3、这一自然段写的是珍珠泉的（ ）A、泉水 B、潭底冒出的水泡 （二）九龙泉九龙泉有九个泉眼，改名为九龙家。泉水清澈见底，如果不是水中的小鱼、小虾在追逐，你会怀疑它是一块碧绿的翡翠。看着它，我真想成为水中的一滴。哟！泉眼喷水啦！瞧，九个泉眼一齐欢唱，那形态又多又奇。一会儿这里上来一串水泡，整整齐齐的；一会儿那儿又飞出半天高的水柱，好像要把天空穿透；一会儿我真有点应接不暇了，两只眼睛忙得顾了这又漏了那。好半天，九个泉眼才休息了。这时，泉水在阳光下，犹如闪闪发光的龙的鳞甲，绚丽夺目。九龙泉一直都未干枯，它流进山林，滋润良田，造福人类。1、从文中摘录两个描写泉水又清又亮的词：（ ）（ ）2、用“”在文中画出一句作者“应接不暇”的句子。3、用“=”在文中画出一句比喻句。4、九龙泉那么漂亮，你是不是也想去了呢？根据短文内容，说服家长带你去九龙泉游玩。 （三） 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jìn jn）管 它这样吧 ，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇（秆 杆），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇（秆 杆）还在（摇 遥）晃，水波还在荡漾。1、 划去括号里不正确的读音和不恰当的字。2、 写出小鱼机灵是为了突出翠鸟动作的（ ）。3、 用“”画出写翠鸟动作快的语句。4、 写出描写翠鸟捕鱼动作的词。 （四）南辕北辙从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远吗？”他说：“没关系，我的车夫是个号把式！”朋友摇摇头说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。1、“他”坚信自己能到楚国的理由是（ ）A、马跑得快 B、车夫是个好把式C、带的盘缠多 D、认识去楚国的路2、你觉得“他”能到楚国吗？为什么？ （五）奶牛和猫奶牛的美德在动物中间传颂着：吃的是草，挤出的却是奶大伙都非常尊重她。一天， 一只猫敲响了奶牛家的门。“我尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧！”从此，猫就在奶牛的家中住下了。它每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给老弱病残的动物们。一连一个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。“真是个好小伙子！”奶牛满意地嘟哝着，从此便只顾产奶了。狡猾的猫得到信任后，马上就用牛奶贿赂了动物中的权贵们，当然，受惠最多的是狮子大王。“猫真是好样的！”狮子呷了一口鲜奶。“猫真是个不可多得的人才。”猴大臣快速地眨着眼睛。“这样的人要重用。”狼大臣有些激动。“对，对，要破格提拔！”狗大臣拼命点着头。 奶牛知道了猫的行为后，气愤地要轰它走。猫冷笑道：“什么？轰我走？哼！从今天起，我就是你的上司了，你要给我好好地产奶，完不成指标的话哼哼！” 奶牛看着猫手中的委任状，上面赫然写着：兹任命猫为畜牧大臣。她的眼前一阵晕眩 小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。1、 写出下列词语的近义词。吩咐（ ） 照顾（ ）2、 用“”画出刚开始猫对奶牛说的话，用“=”画出后来猫对奶牛说的话，想一想，猫的前后态度有什么不同？3、 动物权贵们是怎样评价猫的？他们为什么那样说？4、 用“”画出这则寓言的中心句。 （六）我觉得很不安，气也额。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷滴看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说：“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。1、“我”和克莱谛吵架后为什么很后悔？2、 这段话中，作者分几步写出“我”内心的矛盾心情的？ （七）第一次包饺子星期天，妈妈笑眯眯地说：“今天我们吃饺子，不会包的，都得（dé de di）下手噢！”一听说吃饺子，我高兴得（dé de di）一蹦三尺高。第一次包饺子，我心里没有底儿，可这是“上级”的命令啊，只好硬着头皮包。包饺子时馅放少了，饺子就扁扁的；放多了，就会破皮。我见皮破了，就补上一块，可是前边补上了，后边又开口了，我就又填上一块。就这样前补后填的，好不容易才包好一个。这时姐姐笑着说：“哈哈，小弟包的饺子像个伤兵。”大家听了都哈哈大笑起来，我不理他们，继续包。这次我又把馅放得特别少，包出来的饺子扁扁的，站都站不住。妈妈冲着爸爸说：“看你儿子又包了个瘦老头”。大家又大笑起来。我羞得（dé de di）不敢抬头，真恨不得（dé de di）挖个地洞钻进去。爸爸和蔼地说：“没关系，爸爸教你。俗话说，万事开头难嘛。” 爸爸教得（dé de di）很细心。他一边包一边讲，我也随着包，一个，两个越包越好。终于，我学会了包饺子。 这天晚上，我吃着自己包的饺子，觉得（dé de di）格外香。1、 划去文中括号内错误的读音。2、 短文共有（ ）个自然段，是按（ ）的顺序写的，主要写了（ ）。3、 用“”画出表现我的心里活动的句子。4、 为什么这天晚上“我”吃的饺子格外香呢？ （八）输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。以为女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（ ）噢（ ）谢谢你（ ）医生说（ ）你叫什么名字（ ）（ ）阮恒（ ）1、 给最后两段话加标点。2、 “迫在眉睫”是什么意思？从这个词语中你体会到了什么？3、 为什么阮恒的手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来？（九）瞎子论颜色 有个瞎子，听见别人议论颜色，也卖弄聪明，插嘴议论。 别人劝他：“你没有见过颜色，还是不要说吧！”瞎子听了很不服气：“哼，我没有见过，就不知道吗？颜色有什么奥妙？它（ ）苦的（ ）甜的！”大家听了笑起来。瞎子连忙改口说：“那么，（ ）方的（ ）圆的！”大家笑得更响了。瞎子急忙补充说：“要么，不是硬的就是软的！”人们笑得更加厉害。瞎子生气地叫道：“如果不是香的，难道还是臭的吗？”这时，大家简直笑出了眼泪。瞎子忽然顿脚说：“哦，我明白了，那一定听起来很响很响的！”不懂就是不懂，不要装懂。1、 在括号里填上合适的关联词。2、 找出文中四组反义词。3、 判断题，正确的打“”，错误的打“×”。A、“我没见过，就不知道吗？”意思是：我没有见过，但也可以知道啊。（ ）B、瞎子为了显示自己的聪明，才去参加议论颜色。（ ）C、“瞎子忽然顿脚说”，从“顿脚”一词能看出他非常激动。（ ）4、这则寓言的寓意是什么？用“”在文中画出来。（十）爱之歌我看见春天的地锦，默默地伸出它的“手“，开始往墙上攀援。它要把绿色的爱送给这座房子。它没有说一句话，爱，就意味着攀援而上。我看见啄木鸟，从这一棵树飞往另一棵树。它要给树去“叩诊”，吃掉隐藏在树干里的蛀虫。它没有唱动听的歌，爱，就意味着飞翔与劳作。比起花鸟虫鱼，我们人类有自己的语言。我们可以用语言来表达祝福之心、抚慰之情、关爱之意。但是，人类除了用语言表达作为爱的方式以外，还有另一种“无言”的方式。我们在获得别人的爱的同时，还要学会以爱来回报，用语言，更要用行动：默默地为妈妈送上一杯热茶；看望你病中的教师；帮助有困难的同学；为祖国种下一棵树苗爱，就意味着去做，它比语言更温暖、更珍贵、更持久。爱，有时候虽然是无声的，心中去有一首歌。你看那天上的太阳，虽然是无声的，但是，它给了花微笑，给了鸟歌声，给了你我丰富多彩的生活。1、 写出下列词语的近义词。珍贵（ ） 持久（ ）2、春天的地锦的爱意味着（ ），啄木鸟的爱意味着（ ）。3、相比语言，行动更温暖、更珍贵、更持久。为什么？4、你会表达对身边人的爱吗？你是怎么做的？（ 十一）买椟还珠 楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。 有个郑国人出高价买了去。他打开黑子，把里面放着的许多宝珠归还（huán hái）给了珠宝商人，只留下了盒子。 盒子做得太好了。那个郑国人只看中（zhng zhòng）了盒子，不晓得珠宝比盒子贵许多倍。1、 给加点的字选择正确的读音并打上“”2、 请选择正确答案。（1）、“宝珠”和“珠宝”的意思（ ）A、相同 B、不同（2）、“想方设法”的意思是( )A 、想尽办法 B、一点办法也没有（3）、那个郑国人把宝珠还给商人，只留下黑子的原因是（ ）A、宝珠实在太好了，闪闪发光。B、盒子做得太好了，被这个郑国人看中了。（4）、“买椟还珠”这个成语比喻( )A、留下宝珠退还宝珠，比喻取舍不当。B、留下盒子退还宝珠，比喻没有眼光，取舍不当。3、读了这个故事，你想对那个只买盒子的郑国人说些什么呢？ （十二）鸡蛋比西瓜大在南美洲有一个美丽而物产丰富的小镇，却一直名不见经传。新任镇长切希斯非常发愁。这天，本镇的年轻人凯乐找到切希斯，自称能帮助他完成心愿。“镇长先生，这个点子是我昨天夜里突然想起来的。因为我要推销农庄昨天刚刚培育成功的新产品”。切希斯听着，忽然一拍桌子，说：“就这么办！”于是，小镇向全世界宣布了这样一个奇迹：它们那里的鸡蛋比西瓜还大。凡是有兴趣的人，可以于今年的8月8日，到镇上来一睹奇观。这消息一发布，人们一片哗然。8月8日那天，小镇上人山人海。在镇中心广场上的舞台，镇长切希斯亲自担任主持人，他先揭开大铁笼子上的幕布里面是只很常见的老母鸡，它怎么能下出比西瓜还大的鸡蛋呢？还没等观众发出疑问，鸡蛋面纱被揭开，是很普通的鸡蛋。刹那间，广场上群情激愤，大家大呼上当。忽然，台上、台下出现了一群青年人，他们把一些绿色球状物分发到观众手里。人们恍然大悟，这些西瓜确实比鸡蛋小啊。他们急切地品尝了这种小巧玲珑的“袖珍”西瓜：皮薄汁浓，香甜可口，而且便于携带，这就是凯乐刚刚研制培育出来的新产品。从此，风靡世界的，不但是这种比鸡蛋还小的西瓜，还有关于鸡蛋比西瓜大的创意。1、 在文中找到它们的近义词写下来。培养（ ） 奇迹（ ）愿望（ ） 创新（ ）2、 联系上下文，解释词语。（1）“袖珍”的意思是（ ）A、体积较小，便于携带的。B、体积较大的物品。（2）“风靡”的意思是（ ）A、形容事物很风行，像风吹倒草木一样。B、风吹遍世界。3、读短文填空。 小镇向全世界宣布的奇迹是：（ ）。当人们来参观时却发现，鸡蛋就是很普通的鸡蛋，西瓜却（ ），这些“袖珍”西瓜（ ），而且便于携带。人们对西瓜赞不绝口的同时，也对（ ）的创意赞叹不已。4、读了短文，我懂得了（ ）A、“鸡蛋比西瓜大”如果改成“西瓜比鸡蛋小”，也能取得一样的宣传效果。B、 创意是成功的关键，我们要勇于创新，才能有意想不到的收获。（十三） 路标 在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到了上级命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清楚道路，只能摸索前进。在闪电的亮光照耀下，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走进一看，却不是什么白色的矮墙，而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷，他们怕志愿军叔叔看不清楚掉下去，特地站在那儿做路标。倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。1、 写出下列词语的反义词。漆黑（ ） 前进（ ）2、 志愿军在执行任务的过程中，遇到了什么困难？3、 朝鲜小朋友站在那儿做路标是为了（ ）。4、 听了志愿军叔叔的话后，做路标的小朋友们回家了吗？为什么？（十四）（ ）对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。 留给我印象最深的，要算在田垄上的一次“相遇”。 一群朋友郊游，我领头在狭窄（ ）的阡陌上，怎料迎面来了机头耕牛。狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走进，我们已经预计斗不过畜生，恐怕难免跑到田地泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一对耕牛，全跟着它离开阡陌，从我们身边经过。 我们都呆了。回过头来，看看深褐色（ ）的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠（ ）。 中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草（ ）。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走附在身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远踏踏实实的，默默地工作。这就是中国的牛。1、 给文章拟一个合适的题目，写在文前的括号里。2、 在括号里给文中加点的字注音。3、 为什么在和牛队相遇时“我们都呆了”？4、 中国的牛为人们工作，除了耕地松土以外，还有哪些作用？5、 根据短文和自己对牛的了解，你认为中的牛具有哪些特点？（十五） 其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。1、这三个自然段分别从（ ）（ ）（ ）三方面介绍了太阳的特点。2、这段话都使用了什么说明方法，举例说明。 （十六）竹 竹子是（ ）的，然而，竹子和人们生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子又是（ ）的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融进残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天，酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不怕困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为一个人，我们需要的不也是这种精神吗？1、 在文中的括号里填上一对反义词，要能和上下文的意思吻合。2、 “岁寒三友”是指（ ）（ ）（ ）。3、 文中把竹笋比作（ ），目的是为了突出竹笋（ ）。“历四时而常茂”，“四时”指（ ）（ ）（ ）（ ） 。4、 选择正确答案的序号填在括号里。“息息相关”的“息”的意思是（ ）；“自强不息”的“息”的意思是（ ）A、呼吸时进出的气 B、消息 C、停止 D、利息5、作者为了说明竹子全身是宝，分别写了（ ）（ ）（ ）（ ）的妙用。6、短文最后一句话中的“这种精神”指的是（ ）。6、 这篇短文写了竹子的（ ）（ ）两个方面，重点写了竹子的（ ）。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂（ ）。 （十七）小白兔小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无暇的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的小动物。1、 短文描写小白兔的顺序是（ 皮毛 ）（眼睛）（耳朵）（嘴）（腿）（尾巴）2、 短文是围绕（ ）这句话来写的。3、 从画线的地方可以看出小白兔（ ）。4、 “它的嘴有三瓣，下唇一瓣。”从这句话中可以看出作者观察得（ ）。5、 小白兔蹦的远，跑得快的原因是（ ）。6、 “好像大风中摇动着的银铃”，不说“铜铃”而说“银铃”是因为（ ）。 （十八）后来，老牛忽然病了。它不出来站在草场上远望那绿油油的牧场了，只是静悄悄（xio qio）的躺在棚子里。它的身体一天天衰弱，抖得很厉害，毛都竖起来了，从无力的眼神里，可以看出它十分痛苦。我们替它披（pí p）上一条毯子，弄东西给它吃，但是它cháng（ ）也不Cháng（ ）。我们拿水给它，它把鼻子浸到水里，立刻像有人扯它似的缩回来，大声地hng（ ）着。我们找来兽医。兽医很仔细地给它看病，最后，拿一些黑色药粉放在它鼻孔边，强迫它吸进去。1、用“”划去括号里不恰当的拼音。2、按文中的拼音写汉字。3、写反义词。缩（ ） 强迫（ ） 仔细（ ）4、填空“它的身体一天天衰弱，抖得很厉害，毛都竖起来了，从无力的眼神里，可以看出它十分痛苦。”这句话从三方面写出了老牛的病重。（1）、（ ）。（2）、（ ）。（3）、（ ）。5、 写出短文的大意。（老牛病了，“我们”担心它，请来兽医给它治病。）6、从哪些地方可以看出“我们”对老牛的喜爱之情？ （十九）天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎。1、 联系上下文，给加点的字选择正确的解释。（1）、天空塌下了一大块。（ ）A、倒下，陷下 B、凹下 C、安定，镇定（2）、围困（ ）A、疲乏 B、受限制，无法摆脱 C、控制在一定范围内2、这段话是围绕着第（ ）句话来写的，写出了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方的可怕。3、用“”画出描写天空塌了之后悲惨景象的句子。 （二十）我第一次去梅园，就深深地爱上了它。那一天，我去得很早，游人还不多，园里静悄悄的，一阵阵甜津津的香味把我引到了梅树林边，放眼望去，那是一个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。这是盛开着的白梅花啊！据说这里总共有4000多株梅花，开花时结成一片花海，香飘十里，人们都叫它“香雪海”。1、 联系上下文，解释下列词语。时节：香飘十里：2、“我第一次去梅园，就深深地爱上了它。”这句话中的“它”是指（ ）。3、文中把盛开的一大片白梅花比作（ ），还比作（ ），这个比喻句突出了梅花（ ）的特点。4、“香雪海”道出了梅园的三个特点。（1）、（ ）（2）、（ ）（二十一）荷花 我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来（ ）我就翩翩起舞（ ）雪白的衣裳随风漂动（ ）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦1、在（ ）填上正确的标点。2、找出文中用错的字，改在下面的括号里。3、这段话主要写的是（ ）。4、照样子写句子。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ），告诉我（ ）。（ ），告诉我（ ）。1、 如果你是荷花，你会想什么？（二十二）珍珠泉 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！1、文中“多像一串串彩色珍珠啊！”中的“彩色的珍珠”指的是（ ）。2、文中的省略号省略了（ ）。3、这段写的是珍珠泉的（ ）。4、水泡的特点是（ ）。5、用“”画出文中的一个拟人句。 （二十三）美丽的鸟岛五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛（ ）眼前的景色令人眼花缭乱（ ）抬头望（ ）天空中是一群群的飞鸟（ ）红的（ ）蓝的（ ）白的（ ）花的（ ）组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷（ ）低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有结拜的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！这岛上生活着十万多只鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来侵犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。群鸟发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下。叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去1、在（ ）里加上合适的标点符号。2、根据问题填空。（1）“抬头望 天空中是一群群的飞鸟 红的 蓝的 白的 花的 组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷”在这句话中飞鸟的颜色有：（ ）“抬头”反义词是：（ ） “白”的反义词（ ）（2）“天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！”这句话主要是写鸟（ ）。鸟儿可以在天上（ ），在地上（ ），在湖里（ ）。3、最后一个自然段中的“铜墙铁壁”在文中指的是什么？（ ）A、指斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道坚固的防线，挡住了黑鹰。B、指铜做的墙，铁做的壁。C、指斑头雁会变化，成为墙壁。