专题一细胞的物质基础、结构基础及其生命历程.doc

第一篇 考点聚焦篇必考部分专题一 细胞的物质基础、结构基础及其生命历程专题概述 本专题主要考查水和无机盐的作用；糖类、蛋白质、核酸、脂质与代谢等生命活动的关系；细胞膜、各类细胞器及细胞核的结构和功能；细胞分裂过程中DNA、染色体、染色单体的变化；原核细胞与真核细胞的比较；有丝分裂和减数分裂的比较；细胞的分化、衰老、凋亡和癌变。考查形式有选择题、简答题、图表题、实验题和材料题等多种形式。预计2011年高考中本专题内容仍为考查重点，尤其应该注意与人体生命健康密切相关的分化、衰老、凋亡和癌变等知识。第1讲 细胞内的物质和元素、细胞的基本结构感悟最新考情【考情播报】（注：带号的考点为考查热点）考查点高考题目组成细胞的元素和无机分子2010全国II31（1）（2）；2010上海生物9；2009山东理综26（1）2009上海生物1组成细胞的有机物2010江苏理综；2009江苏生物1；2009福建理综4；2009天津理综3；2009广东生物2原核细胞与真核细胞的比较（）2010全国课标理综1；2010上海生物23；2009广东生物1；2009山东理综1细胞的基本结构（）2010全国I理综1；2010山东理综4；2010安徽理综1；2010全国II理综1,；2010山东理综5；2010北京理综2；2010江苏生物2；2009海南生物1,17【走近真题】真题1（2010上海）下列选项中，含有相同元素的一组化合物是A.纤维素和尿素 B.脂肪酸和磷脂C.腺苷三磷酸和核糖核酸 D.胆固醇和血红蛋白透析引领：本题考查各种化合物的元素组成，意在考查考生的识记、比较能力。A项纤维素的组成元素为C、H、0，而尿素为C、H、0、N；B项脂肪酸的元素组成为C、H、0，而磷脂中含有P；C项腺苷三磷酸和核糖核酸的组成元素都是C、H、0、N、P；D项胆固醇的组成元素为C、H、0，而血红蛋白是蛋白质，组成元素为C、H、0、N等。答案：C 联想发挥：组成细胞的常见元素有20多种，根据含量不同，可分为大量元素和微量元素。大量元素：C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg(强调含量在万分之一以上的元素)。微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(除含量少以外强调必需，是维持生命活动不可缺少的)。真题2(2010·上海)下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是 A生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色 B相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵 C颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体 D滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无 透析引领：本题考查颤藻与水绵细胞的观察实验，意在考查考生对原核细胞和真核细胞的结构的理解。题中颤藻为原核生物，属于蓝藻，自然状态下呈蓝绿色；水绵是真核生物，含大型带状的叶绿体，呈绿色。水绵细胞的体积较颤藻细胞大，故相同长度的丝状体中颤藻细胞个数多于水绵。答案：B 联想发挥：真核细胞与原核细胞的结构特点原核细胞结构简单，主要特点是不具有真正的细胞核，没有核膜包围。由细胞膜、细胞质和拟核构成，除核糖体外，没有其他细胞器。真核细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞细胞膜的外面还有细胞壁。真题3.(2010·山东)溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在50左右。下列叙述错误的是 A溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 D正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 透析引领：本题考查溶酶体的功能，意在考查考生的理解能力和知识运用能力。溶酶体内的水解酶的化学本质是蛋白质，是由核糖体合成的，因此A选项正确。大分子物质通过胞吞进入溶酶体，有的通过膜融合形式进入，此过程会改变溶酶体的膜组分，所以B选项正确；根据题干信息可知：溶酶体内的水解酶的最适pH在50左右，因而细胞质基质中的H+通过主动运输的方式被转运到溶酶体内需消耗能量，因而c选项正确；正常生理状态下机体的衰老细胞、破损细胞等，通过溶酶体的作用被分解，所以D选项错误。答案：D 联想发挥：溶酶体是具有单层膜、囊状结构的细胞器，其内含有多种水解酶类，能够分解多种物质溶酶体被人们称为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。【考向预测】蛋白质和核酸的结构与功能几乎与高中生物全部内容都有“牵连”，且与生活实际联系紧密，在高考中逐年增加。真核细胞的结构和功能是高考中的主要考点，从考查内容上看，细胞膜、细胞质和细胞核的结构和功能是生物学的核心知识，是高考的热点。细胞膜的结构和功能在历年的高考中呈逐年上升的趋势，特别是细胞膜系统、动植物细胞工程等知识之间联系紧密，是高考命题的一个热点。细胞器的结构和功能是高考的必考内容之一，特别强调的是线粒体、叶绿体的结构和功能，在考查形式上，归类、比较、识图辨析类等题型会较多。聚焦高频考点考点1 组成细胞的元素大量元素、微量元素、主要元素、基本元素(如图所示)(1)大量元素：占生物体总重量万分之一以上的元素。(2)微量元素：生命活动必需，但需要量很少的元素。(3)组成细胞的主要元素：共占细胞总量的97以上，有O、C、H、N、P、S。(4)基本元素：C、H、O、N。(5)最基本元素：C。【精讲】1除了要记住糖类（C、H、O）、脂肪（C、H、O）、蛋白质（C、H、O、N）和核酸（C、H、O、N、P）的组成元素以外，还要了解一些教材中提及的一些特殊物质的元素组成和作用：物质名称元素组成主要作用糖类C、H、O为生命活动提供能源脂肪C、H、O重要的储能物质蛋白质C、H、O、N等生命活动的主要承担者ATPC、H、O、N、P细胞的直接供能物质叶绿素C、H、O、N、Mg吸收、传递并转化光能血红蛋白C、H、O、N、S、Fe主要运输氧气和部分二氧化碳胰岛素、胰高血糖素C、H、O、N、S调节血糖浓度甲状腺激素C、H、O、N、I促进生长发育和新陈代谢、提高神经系统的兴奋性2元素与化合物的含量问题(1)在组成细胞的元素中，占鲜重百分比从多到少依次是O、C、H、N；占干重百分比依次是C、O、N、H。(2)在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比从多到少依次是水、蛋白质、脂质、糖类。但在干重百分比中，蛋白质最多。(3)水是细胞各物质中含量最多的化合物，氧元素是水的主要组成部分，因此组成生物体的元素中，O元素含量最多。【特别提醒】 脂质存在于所有细胞中，组成脂质的元素主要是C、H、0，有些脂质还含有P和N。所不同的是脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多。考点2 组成细胞的化合物组成细胞和生物体的化合物分为无机物和有机物，无机物主要有水和各种无机盐，有机物主要有蛋白质、核酸、糖类、脂质等，高考常考知识点为蛋白质和糖类的有关知识。【精讲】1蛋白质与DNA、RNA之间的区别与联系（1）蛋白质与核酸的区别（2）蛋白质与核酸的联系蛋白质的合成受DNA控制，直接模板是mRNA，DNA的复制、转录和翻译等过程要有蛋白质(解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等)参与，如图：2糖类、脂肪、蛋白质和核酸的检测试剂的物质组成与使用比较鉴定物质颜色反应物质组成使用方法斐林试剂还原糖砖红色甲液：0.1g/mLNaOH乙液：0.05g/mLCuSO4现用现配，先混合加入，需加热双缩脲试剂蛋白质紫色A液：0.1g/mLNaOHB液：0.01g/mLCuSO4先加A液后加B液，不需要加热苏丹染液苏丹染液脂肪橘黄色红色苏丹干粉+酒精苏丹干粉+酒精直接滴加，不需加热甲基绿吡罗红DNARNA绿色红色甲基绿粉+蒸馏水吡罗红粉+H2O直接滴加，不需加热考点3原核生物与真核生物的区别【特别提醒】 不要误以为凡是带“菌”字的生物都是原核生物，如真菌类的生物均是真核生物。凡是“茵”字前面有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的才是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧茵等都是细菌，乳酸菌即乳酸杆菌。考点4 细胞膜和生物膜系统1.细胞膜的成分、结构与功能的关系如下图所示：【特别提醒】（1）细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，糖类数量较少。脂质包括胆固醇和磷脂，其中磷脂以双分子的形式构成细胞膜的基本骨架。（2）构成细胞膜的各种成分都是运动的，所以细胞膜具有流动性的结构特点。（3）细胞膜中的蛋白质种类和数量是细胞膜的功能基础，蛋白质种类和数量越多，则细胞膜的功能越复杂。（4）在物质交换方面，细胞膜具有选择透过性的功能特点，保证了细胞生存方面对物质的需求。（5）如果细胞死亡，则细胞膜失去流动性和选择透过性，所以可以通过检测细胞这方面的特性检验细胞是否具有活性。2.生物膜系统是一个统一的整体突破高分支点重难点一 如何理解蛋白质和核酸之间的关系【化难为易】蛋白质是生命的承担者，核酸是生命的控制者，二者都属于大分子物质。如何理解二者的关系呢？要结合二者的元素组成、基本单位、结构和功能等，尤其是基因的表达过程，这是两类大分子物质内在联系所在。在相关的图解中能准确判断物质和过程的名称是难点之一。从右侧图解中A、B、C三类物质间的关系可以联想到中心法则中的DNA复制及转录和翻译过程，由此可以判断是DNA复制，是转录，是翻译。单体a、b、c分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸，大分子物质A、B、C分别是DNA、mRNA和蛋白质。只要能将物质和过程判断准确，一般不会失分。那么，如何进行判断呢？【典例1】下列图解表示人体细胞内的几种重要化合物A、B、C的化学组成及它们之间的关系。下列相关说法中，不正确的是AA和B是染色体的主要成分 B过程1、2、4都有水的产生C密码子存在于B和C D过程3、4进行的场所和所利用的酶不同【解析】由a、b的组成成分以及A、B、C之间的关系可以判断：a是氨基酸，b是脱氧核苷酸，A、B分别是蛋白质和DNA，C是转录的产物mRNA。由a（b）合成A(B)的过程属于聚合过程，该过程有水产生。CA属于氨基酸的脱水缩合，也有水的生成。BC是转录过程，主要在细胞核中进行，CA是翻译过程，翻译过程在核糖体上进行，转录和翻译所利用的酶不同。密码子是指在mRNA（C）上三个相邻的决定氨基酸的碱基，所以C错。本题易错选B和C，因为很多同学认为只有氨基酸合成蛋白质的过程才能产生水，其实小分子物质（如氨基酸、单糖、核苷酸）合成大分子物质的过程都能产生水，相反，大分子物质分解成小分子物质需要提供水（水解）；密码子只存在于mRNA上。【答案】C。就题说点：由此可以看出，要从两个方面判断图解中的分子种类：一是分子本身的元素组成；二是分子之间的内在联系。如题中小分子a的组成元素是C、H、O、N，由此可以初步断定为氨基酸，b的组成元素是C、H、O、N、P，由此可以判断b是核苷酸。再根据A、B、C三种大分子物质的相互关系图解，联想到转录和翻译过程，BCA为基因表达过程，C为mRNA。这样就可以断定a和A分别是氨基酸和蛋白质；b和B是脱氧核苷酸和DNA。重难点二 氨基酸形成蛋白质的相关计算问题1.蛋白质类物质形成过程中肽键、水分子的计算由氨基酸分子脱水缩合可知，蛋白质形成过程中每形成一个肽键，同时失去一分子水，即形成的肽键数=失去水分子数。2.形成的蛋白质分子的相对分子质量蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和失去水分子的相对分子质量总和。注：有时还要考虑一些其他化学变化过程，如二硫键(SS)形成等。(1)(2)可总结如下：氨基酸平均相对分子质量氨基酸数目肽键数目脱去水分子数目多肽相对分子质量氨基数目羧基数目1条肽链amm-1m-1ma-18(m-1)至少1个至少1个n条肽链amm-nm-nma-18(m-n)至少n个至少n个（3）其他一些计算。近年的试题中，常有关于蛋白质分解后各种元素失去量的计算。如：一个由50个氨基酸组成的多肽，被分解成2个七肽、3个五肽、5个三肽和3个二肽，请你计算该分解过程失去多少个C原子、O原子、H原子和N原子。思路是：先计算分解前的肽键数量（501=49），再计算后的肽键总数量（2个七肽有12个肽键，3个五肽有12个肽键，5个三肽中含有10个肽键、3个二肽中含有3个肽键，总肽键数为12+12+10+3=37），一个肽键中含有中C原子、O原子、H原子和N原子都是1，所以该分解过程失去的C、H、O、N都是4937=12。【典例2】某有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸据此判断，下列正确的一项是A在细胞中合成1个这样的分子至少需要3种tRNAB合成1个这样的分子同时将产生6个水分子C该分子中存在一个游离氨基和一个游离羧基D1个这样的分子水解后可以产生2个谷氨酸【解析】不同的氨基酸需要不同的tRNA来运输，因为该分子含有三种氨基酸，所以至少需要三种tRNA，A正确。观察三种氨基酸可以发现每个氨基酸只有一个N， 根据该多肽的分子式可以得知它由6个氨基酸组成，所以合成该物质需要脱去5个水分子，B错。由于每个氨基酸只有一个氨基，所以该多肽只有一个游离的氨基，但谷氨酸含有两个羧基，所以该多肽很有两个游离的羧基，C错。设甘氨酸、丙氨酸和谷氨酸分别有x、y和z个，可以列以下方程组：解得： x= 3 y=1 z=3,即有3个谷氨酸，所以D错。【答案】A就题说点：解答此类题目，要注意所给氨基酸的N原子数量、羧基和氨基的数量。通过脱水缩合反应前后各元素数量守恒列出方程（组），可顺利得出答案。有关蛋白质中游离的氨基或羧基数目的计算：至少含有的游离氨基或羧基数目=肽链条数；游离氨基或羧基数目=肽链条数+R基中含有的氨基数或羧基数。解题时，需要注意关键词是“至少含有”，还是“共有多少”。重难点三 几类细胞的辨别方法【化难为易】几类细胞的辨别方法： 解答该类题目时，判断出细胞种类后，考查的具体内容仍然是各种细胞器的结构或功能，如：【典例3】 下面是两类细胞的亚显微结构模式图：下列相关判断中错误的是A甲为原核细胞、乙为真核细胞 B甲中的1与乙种的5成分相同C具有乙细胞的生物在生态系统中属于生产者D与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有8、10、1l、12【解析】甲细胞没有以核膜为界限的细胞核而乙有，所以甲为原核细胞，乙为真核细胞。植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，而原核细胞的细胞壁成分是肽聚糖。乙细胞因为具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，所以属于植物细胞，植物在生态系统中属于生产者。8为线粒体，11为核糖体，10为内质网，12为高尔基体，它们都与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关。【答案】B。就题说点：学习中要注意对特殊细胞的整理，具体如下：细胞名称分布结构功能叶肉细胞叶片具有叶绿体和液泡以及其他一些植物细胞具有的结构进行光合作用内分泌腺细胞高等动物体内具有数量较多的高尔基体分泌激素，调节生命活动外分泌腺细胞高等动物体内具有数量较多的高尔基体分泌消化液、汗液等外分泌物浆细胞动物体内的细胞外液中具有较多的与分泌蛋白合成、加工和运输相关的细胞器分泌抗体（球蛋白）重难点四 用“结构与功能相适应”的观点分析细胞的结构与功能【化难为易】 “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。无论是个体、器官、组织细胞甚至细胞器，生物体的不同层次的结构特点均与功能相适应。分析该类问题时，无论细胞或细胞器具有什么样的特点，都要与其功能相联系。如神经元细胞多突起，这与其传递兴奋相适应；肌肉细胞的形状与其收缩、舒张功能相适应；浆细胞含有较多的高尔基体，与其分泌抗体的功能相适应。肝脏细胞中线粒体数量较多，与线粒体的作用及肝细胞代谢旺盛有关。在植物细胞分裂末期高尔基体数量较多，与植物细胞的高尔基体作用（形成细胞壁）相适应。【典例4】 细胞某些结构的数量及分布往往与细胞功能相适应，下列实例不支持该观点的是A蛋白质合成旺盛的细胞核孔数量较多B骨骼肌细胞中线粒体数量较多C突触小泡在突触前膜处较多DHIV的遗传物质是单链RNA，容易在宿主细胞内发生变异【解析】蛋白质是基因表达的结果，转录形成的RNA要通过核孔进入细胞质中，所以蛋白质合成旺盛的细胞核孔数量相对较多。骨骼肌收缩要消耗大量ATP，ATP主要来自线粒体，所以骨骼肌细胞中线粒体数量较多。神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因为突触前膜处有能释放神经递质的突触小泡。D选项中所述虽然正确，但不支持题干中的观点。【答案】D。就题说点 有些题目需要用“结构与功能相适应”的观点去分析，但题目的信息并没有明显提示用该思维方法，所以很多考生找不到该思路。如2009年山东卷第1题，题目有一重要信息“核孔数量与细胞类型和代谢水平有关”，让考生根据该信息分析四种细胞中哪种细胞核孔数量较多。分析核孔的数量就需要联系核孔的作用细胞核与细胞质进行大分子物质交换的通道，凡是交换频繁的核孔数量就相对较多。胰岛细胞、造血干细胞、浆细胞要合成较多的蛋白质，蛋白质是基因表达的产物，表达的第一步转录的产物RNA要从细胞核进入细胞质，所以核孔数量较多，而口腔上皮细胞中核孔数量较少。课堂限时训练1(2010长春调研)下列关于构成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是 A组成淀粉和糖原的化学元素主要是C、H、O B固醇是细胞内良好的储能物质 C蛋白质是细胞内携带遗传信息的物质 DDNA和RNA的化学元素组成相同1D组成淀粉和糖原的化学元素是C、H、O。细胞内良好的储能物质是脂肪。细胞内携带遗传信息的物质是核酸。2(2010东城区期末)下列不属于高等动物体内蛋白质功能的是 A构成生物膜的主要成分 B催化细胞内的化学反应 C作为细胞代谢的主要能源 D参与构成细胞核中的染色体2C本题考查蛋白质的生理功能。蛋白质的生理功能具有多样性，如结构蛋白构成细胞和生物体的主要成分，功能蛋白信息传递与调节作用、催化作用、运输作用、免疫作用。细胞代谢的主要能源物质是糖类。3(2010长春调研)下列关于生物体内水的叙述，不正确的是 A结合水是细胞的重要组成成分 B血细胞中的水大部分是自由水 C细胞内结合水与自由水的比值与新陈代谢强度无关 D自由水可参与细胞内物质的运输与化学反应3C水在细胞中的存在形式有结合水和自由水，结合水是组成细胞结构的重要成分，自由水是细胞内的良好溶剂、细胞生活的液体环境和各种化学反应的介质，自由水与结合水的比例变化主要取决于新陈代谢强度。4(2010苏锡常镇四市调查)下列有关实验操作及显色结果的叙述中，错误的是 A在常温条件下，稀蛋清溶液与双缩脲试剂作用呈紫色 B在沸水浴条件下，菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色 C用酒精洗去浮色后，花生子叶细胞中的脂肪与苏丹作用呈橘黄色 D在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与C02作用呈黄色4C用酒精洗去浮色后，花生子叶细胞中的脂肪与苏丹试剂作用呈红色，当脂肪与苏丹试剂作用时才呈橘黄色。5(2010西城区测试)下列有关组成细胞化合物的叙述，不正确的是 A细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸 B多糖、蛋白质、核酸都是由单体连接成的多聚体 C葡萄糖是淀粉、糖原、纤维素的基本组成单位 D.有的蛋白质必须与特定的无机盐离子结合才具有相应的生物学功能5A淀粉、糖原、纤维素都属于糖类，基本组成单位都是葡萄糖。有的蛋白质如血红蛋白必须与特定的无机盐离子Fe2+结合后才有相应的生物学功能。核酸不是能源物质。6(2010西安质检)环孢素(CsA)是从土壤霉菌中分离出来的含有ll个氨基酸的环形多肽，该物质能选择性地抑制辅助性T淋巴细胞分泌白细胞介素-2和其他淋巴因子，因而是一种强效免疫抑制剂，下列有关CsA的叙述正确的是 A该物质的天然合成过程需要拟核DNA上基因的控制 B如果氨基酸的平均相对分子量为128，则它的相对分子量接近l 228 C可以用来开发移植器官后抗排斥反应的药 D只有在受到抗原刺激后霉菌才合成该淋巴因子6C霉菌属于真核生物，有成形的细胞核，其蛋白质的合成主要由染色体上的基因控制；11个氨基酸构成的环形多肽，其形成过程中会脱去11个水分子，故它的分子量应接近l 210；淋巴因子不是由霉菌合成的，而是由T淋巴细胞合成的。7(2010广卅调研)下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 B细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心 C动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP D已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异7B有些原核生物虽然没有线粒体，但是也可以进行有氧呼吸；细胞质基质可以完成有氧呼吸的第一个阶段和无氧呼吸的整个过程，这两个过程都可以产生ATP；同一个体的不同细胞是细胞分化的结果，其遗传组成相同，只是表达的基因不同。8(2010朝阳区重点中学联考)下列有关乳酸菌和酵母茵的叙述合理的是A二者均有发达的生物膜系统B二者同化作用类型均为异养型C二者均能进行出芽生殖D二者遗传均遵循孟德尔遗传定律8B乳酸菌为原核生物，没有发达的生物膜系统；乳酸菌以二分裂的方式产生后代，其遗传不遵循孟德尔遗传定律。酵母菌是真核生物，有发达的生物膜系统；酵母菌主要以出芽生殖的方式繁殖后代，也可进行有性生殖，在进行有性生殖时，其遗传遵循孟德尔遗传定律。9(2010西安地区八校联考)下列有关细胞器的叙述正确的是 A线粒体是有氧呼吸的场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 B核糖体是分布最广泛的细胞器，各种生物都具有核糖体 C液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用 D叶绿体可以合成ATP，因此叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量9C有些细胞没有线粒体仍然可以进行有氧呼吸，如蓝藻细胞，故A错误；无细胞结构的病毒无核糖体，故B错误；叶绿体在光反应阶段可以合成ATP，但叶肉细胞在进行生命活动的过程中仍然需要呼吸作用提供能量，故D错误。10(2010合肥l68中学月考)在电子显微镜下观察细胞膜，可以看到的是两条暗带中间夹一条明带，那么关于这两条暗带和一条明带的化学成分的说法比较准确的是 A两条暗带的主要成分是蛋白质；明带的主要成分是磷脂，无蛋白质 B明带的主要成分是蛋白质；两条暗带的主要成分是磷脂，无蛋白质 C两条暗带的主要成分是蛋白质；明带的主要成分是磷脂，也有蛋白质 D明带的主要成分是蛋白质；两条暗带的主要成分是磷脂，也有蛋白质10C l959年，罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗亮暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质脂质蛋白质三层结构模型。流动镶嵌模型指出，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。11(2010南京调研)观察下图，回答有关问题：(1)若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向 方移动，转动 (填标号)，使高倍物镜对准通光孔。(2)若要进行染色体计数，应选用图2中的 细胞。(3)图3中C过程的实质是 。形成的D细胞将在 中发育成为T淋巴细胞。(4)如果用某种药物处理E细胞，发现其对Na+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是 。(5)科学家采用同位素标记法研究E细胞合成和分泌抗体的过程，将3H标记的氨基酸注射到细胞内，发现带有3H的物质依次出现在 (用标号)细胞器中。11【答案】(1)左下 (2)b (3)基因的选择性表达 胸腺 (4)破坏(或抑制)了运输Na+的载体(活性) (5)【解析】 (1)显微镜成倒像，当装片向左下方移动时，物像却向右上方移动。转动高倍或低倍物镜时，不能直接转动物镜，而是要转动转换器。(2)细胞进行有丝分裂或减数分裂过程中，中期染色体最清晰，适宜观察和计数。(3)细胞分化是基因选择性表达的结果。T淋巴细胞是由骨髓干细胞转移到胸腺中进行增殖分化形成的，B淋巴细胞直接在骨髓中增殖分化形成。(4)细胞对Na+的吸收通过主动运输方式进行，与细胞呼吸提供的能量和细胞膜上特定的栽体有关，一种栽体只能运输一种物质。由于所用的药物对其他离子的吸收速率没有影响，说明其对细胞呼吸没有影响，对其他离子的载体也没有影响。(5)分泌蛋白是氨基酸在粗面内质网上的核糖体上合成的，然后在内质网中加工运输，再转移到高尔基体上进一步加工，才能由细胞膜分泌出去。第2讲 细胞的生命历程感悟最新考情【考情播报】考查点高考题目细胞的有丝分裂（）2010上海生物19；2010天津理综3；2010江苏生物28；2009江苏生物6；2008山东理综6；2007海南生物；2007宁夏理综2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（）2010广东理综3；2009江苏生物4；2009海南生物6；2009山东生物2；2009海南生物10；2009广东生物22；2009宁夏理综1；2009安徽理综2；2009天津理综4；2008海南生物6；2008江苏生物3；2008宁夏理综1减数分裂和受精作用、有丝分裂与减数分裂的辨别（）2010江苏生物21；2010安徽理综2；2009广东生物27；2008广东生物9；2008广东生物21【走近真题】真题1.(2010·天津)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 A剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半 透析引领：本题考查教材基础实验的操作和注意事项，意在考查考生的识图能力。在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取根尖23 mm，然后用盐酸和酒精混合液解离，漂洗后再用龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色；从图中可清晰观察到染色体的形态特点，故为在高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野；因解离时解离液中的盐酸已经把细胞杀死了，细胞不能再分裂，故持续观察K细胞，其形态不再变化；M细胞的染色体排列在赤道板上，为中期细胞，N细胞刚分裂成两个，为末期细胞，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍。答案：B联想发挥：在观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现，即使连续观察，但对于某一个细胞来说，只能看到它呈细胞周期中的一种状态，而不能看到它的连续变化。这是因为我们看到的细胞是经解离后死亡的细胞。真题2(2010·广东)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内 A正常生长 B增殖并分化成多种细胞 C分泌抗体 D杀死各种病原菌透析引领：本题借助骨髓移植考查细胞生命历程的知识，意在考查考生的信息提取能力与分析能力。移植骨髓中的造血干细胞具有分裂和分化的能力，能分化为血液中的红细胞、白细胞和血小板等正常细胞，血液中产生了正常的白细胞，可以达到治疗白血病的目的。答案：B 联想发挥：细胞全能性表达的容易程度：受精卵>生殖细胞>体细胞：植物细胞>动物细胞；未分化的细胞>分化的细胞。其中受精卵的全能性最大。真题3(2010·安徽)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)，比较C1与C2、S1与S1细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是 ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同透析引领：本题考查的知识点是有丝分裂和减数分裂的过程，能力点是知识的理解能力。在有丝分裂过程中，染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，故其产生的两个子细胞C1和C2的细胞核中DNA数目和遗传信息均相同；在减数第一次分裂过程中。同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，故其产生的两个子细胞S1和S2的细胞核中DNA数目相同，但遗传信息存在差异。答案：B联想发挥：正确理解减数分裂和有丝分裂过程是解决该题的关键点。因此在复习备考过程中应注意用比较的方法加深理解，同源染色体的行为变化(包括同源染色体的联会、交叉互换、同源染色体排列在赤道板两侧、同源染色体的分离及非同源染色体的自由组合等都是减数第一次分裂独有的特征。【考向预测】以减数分裂和有丝分裂的图像识别为命题角度的题目一直受到高考的青睐，是高考常考点。预测未来高考中此类试题还会出现。细胞有丝分裂的观察实验在历年高考中都有出现，复习时，应予以重视。结合自血病、癌症等社会热点问题考查细胞分化和癌变是近年高考的命题热点。有关细胞坏死与细胞凋亡的区别的知识点是新课标的新增考点，根据新增考点易考的规律，该考点值得考生特别注意。细胞分裂过程中的染色体、DNA等的数量变化，是高中生物的难点，应引起重视。聚焦高频考点考点一 细胞周期的概念连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。可以用下列两种方法表示： 方法一：一个细胞周期BB；间期BA；分裂期AB。 方法二：a+b或c+d是一个细胞周期，b+c不是一个细胞周期；间期为a和c；分裂期为b和d。【特别提醒】只有连续分裂的细胞才有细胞周期，只分裂一次便不再分裂的细胞没有细胞周期。生物体内具有细胞周期的细胞有人体皮肤生发层细胞、人体造血干细胞以及其他干细胞、癌细胞、植物的根尖生长点细胞、茎尖分生区细胞以及形成层细胞等。 进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。 细胞的种类不同，完成细胞周期的时间也不相同。有的只有数十分钟，如胚胎细胞，有的可长达数月之久。考点二 观察植物细胞有丝分裂的实验 培养根尖取材固定解离漂洗染色压片镜检 1.从根尖上取样的时间在上午十点左右或下午两点左右，因为此时细胞分裂活动处于活跃期。用固定液将分裂的细胞固定，此时细胞被杀死，根尖分生区的细胞停留在相应的分裂时期。 2.常用的解离液是15的盐酸和95的酒精按照l：1的比例混合。解离的目的是将细胞分离开，便于压片。 3.漂洗是为了洗去多余的解离液，以便染色。 4.压片的方法是：将染过色的根尖放在载玻片上，盖上盖玻片，在载玻片上再盖一载玻片，然后用手指压，目的是使细胞分散开。 5.细胞分裂各时期时间的计算：每一时期所需要的时间=每一时期细胞数计数细胞的总数×一个细胞周期。考点三 细胞分化、衰老、凋亡和癌变1.细胞分化的过程 【特别提醒】植物的组织细胞经过脱分化形成愈伤组织，是在人工条件下细胞分化的逆过程，需要离体、一定的营养物质、激素等条件。在自然条件下，细胞分化是不可逆的。2.细胞的凋亡、坏死与癌变的比较 项 目 细胞凋亡 细胞坏死 细胞癌变与基因的关系受基因控制不受基因控制受突变基因控制细胞膜的变化内陷破裂糖蛋白等减少，黏着性降低形态变化细胞变圆与周围细胞脱离细胞外形不规则呈球形影响因素严格的由遗传机制决定的程序性调控电、热、冷等各种不利刺激物理、化学、病毒致癌因子对机体的影响对机体有利对机体有害对机体有害考点四 减数分裂和有丝分裂的比较【特别提醒】细胞增殖的三种方式虽然各有其独特之处，但是还是具有共性的：都要进行核DNA的复制和平均分配。都是先核分再质分。在学习中首先要注意这些共性问题，其次，在此基础上通过具体的实例分析理解各种不同的细胞增殖的实质和内涵。突破高分支点重难点一 有丝分裂中的几种结构或物质的变化规律 【化难为易】1.染色体形态变化规律 2.染色体行为变化规律 复制散乱分布于纺锤体中央着丝点排列在赤道板上着丝点分裂移向两极。3. DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化【特别提醒】要明确每条曲线变化的原因：1.ab、lm、pq的变化原因都是DNA分子复制；2.gh、no、rs变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体；3.cd，rs的变化很相似但时期不同；4.染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。4.纺锤体的变化规律 形成(前期)解体消失(末期)。5.核仁、核膜的变化规律 解体消失(前期)重建(末期)。【典例1】下图为两种高等动物体内与细胞分裂有关的一组图象，下列选项中正确的是A.基因重组可发生在曲线图的d过程和图中B.细胞可能对应上述曲线图中c时期C.细胞中可能对应曲线图中的a时期D.细胞可以对应曲线图中的e过程【解析】曲线图表示有丝分裂（a点前，包括a点）、减数分裂（ad）、受精作用（e点）过程；示意图、各代表一种动物，分别表示减后、减前、减后和减后。基因重组发生在减后，对应的是b和图；细胞中无同源染色体，为减后期对应d点。 【答案】B就题说点：本题巧妙地将细胞分裂图像与某些物质或结构含量变化结合起来进行考查，关键是将曲线中的时期与细胞分裂图像对应起来。在解答这一类题目时，要特别注意纵坐标的含义，特别是关于染色体与DNA之间的曲线，一定要弄清楚是一条染色体上有几个DNA分子，还是细胞中有几个DNA分子。重难点二 细胞增殖、分化、衰老和凋亡的关系【化难为易】细胞分裂是细胞分化的基础。细胞分裂是一个量变过程，细胞分化是一个质变过程。仅有细胞分裂，生物体不能进行正常的生长发育。细胞衰老和凋亡是细胞生命历程中的正常现象，对于维持机体正常生长和发育具有重要的意义。 无论是细胞分裂、细胞生长还是细胞分化均与基因有关，可以从基因的角度理解这几个变化的实质。细胞分裂的实质是基因复制再均分，是生物遗传和变异的重要基础；细胞分化的实质是基因的选择性表达，但在基因选择性表达过程并没有基因的丢失；细胞生长是细胞内基因选择性表达的过程；细胞衰老和凋亡是相关基因表达的结果。相关题目多结合图解进行命题，首先要对图解中的过程进行正确识别，然