统编版（2019）高中语文必修上册第二单元学习任务教案.docx

第二单元学习任务 写人要关注事例和细节教学目标：学习描写人物的写作方法：选取典型事例，写出人物特征；写出真实感人的细节。教学重难点：掌握典型事例的选取原则，学习细节描写的几种方法。教学过程：一、学习导入有多少人，难以忘怀；有多少事，记忆犹新。生活中总有一些感人的画面，难忘的人，触动我们的心灵。当你将这些人和事，定格画面，付诸笔端，形成文字，你的情感和思想也将随之沉淀和升华。因此，写作也是心灵成长的过程。那么如何写好人物呢？必修上册第二单元的人物通讯，给了我们写作的启发。那就是写人要关注事例和细节。二、学习任务分析（一）知识要点写人记叙文的构思过程：明确写作对象，确立性格特点，选取典型事例，做好详略安排典型事例的选取原则：贴近生活、恰当突出、立体全面细节描写的几种方法：贴着人物、利用环境、善用修辞（二）承担的单元任务根据本单元人物通讯深入挖掘典型事件以表现人物精神的特点，理解“写人要关注事例和细节”的写作方法，完成“写一个熟悉的劳动者”的作文任务。三、 学习活动（一）明确构思过程1明确写作对象，确立性格特点2选好典型事例3做好详略安排4模拟练习（二）完善写作表达1课文细节示例2细节描写的具体方法3模拟练习四、课堂小结我们热爱生活，常常不是因为“理”的训诫，而是被美好的人和事感动，被芸芸众生的美丽心灵和善良行为感动，进而形成美好的情感和思想。关注身边平凡、熟悉的人，从一个个看似平常的细节中发现人物的性格和品质，选择能反映人物性格特征的典型事例，由此写出美好的文字。我相信，写作会让我们在观照社会和自我中完成心灵的成长。五、课后作业完成单元学习任务四：教过两代人的山村小学教师，抗击疫情护佑生命的医护人员，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民，等等。生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。写一个你熟悉的劳动者，不少于字，题目自拟。2