华南师范大学中小学教师远程培训平台学员学习指南(汕头)20141016.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流华南师范大学中小学教师远程培训平台学员学习指南(汕头)20141016华南师范大学网络教育学院二一四年十月【精品文档】第 8 页华南师范大学中小学教师远程培训网学员学习指南目 录一、远程培训学习流程1二、学员考核说明2三、学员学习指南21. 进入学习平台流程21.1 登录学习平台21.2 核对个人信息31.3 修改登录密码42. 学员学习52.1 查看学习内容52.2 课程学习62.3查看学习进度1718一、远程培训学习流程二、学员考核说明为将培训课程与教师教学实践的个性化需要紧密结合，提高培训的实效性，对学员学习以形成性考核为主，分课程单独进行考核，每门课程完成所有要求任务，才能获得学时，所获得总学时达到合格要求，才算最终合格。三、学员学习指南1. 进入学习平台流程1.1 登录学习平台教师在浏览器地址栏中输入进入培训网站首页，在用户登录区处输入“用户名”及“密码”然后点击“登录”即可进入学习平台。学员可凭用户名/手机号/身份照登录平台。用户名：姓名全拼+出生年月日（6位，如张三，70年10月11日，zhangsan701011）初始密码：账号后6位数字。点击“进入研修”，选择项目后，进入“点击进入”2. 学员学习2.1 查看学习内容以及考核标准在“研修空间”中，点击“研修列表”，然后在“学习列表”下查看自己的研修内容，点击时间节点查看该时间开始的学习任务。如下图：在“研修空间”中，点击“研修进度”右边的“详细”可以查看具体考核内容，“研修进度”表示所有课程考核的总进度，在“课程完成标准及完成情况”中，“标准”表示考核设定的标准值，“完成”表示学员完成的情况，当“完成”列上的数值大于或等于“标准”列上的数值时，就表示该考核部分完成，否则未完成。当一门课程的所有考核项目都达标了，完成状态的“未完成”会变成“已完成”。如下图：2.2 课程学习2.2.1 进入学习学员点击 “课程列表”的某一课程名称右方的“”按钮，即可进入该课程学习页面。课程完成情况课程快捷互评通道课程结构进入课程学习页面后，左上方为课程结构，显示该教学目标、专家讲座、主题讨论、课程作业、典型案例拓展材料等课程学习内容。点击对应的单位进入对应内容的学习页面。2.2.2 视频学习点击左侧专题学习，进入具体专题内容学习。专题学习内容在专家讲座下有专题视频列表，点击对用的视频名称后的“观看”按钮，进入观看该视频。点击“快捷互评通道”的“”，可进入课程视频列表页面，选择对应的视频名称进入视频观看页面。视频的有效时长视频观看情况课程视频快捷观看注意：视频时长只记录有效时长，重复观看不计入考核范围。结束视频观看的时候要点击视频名称右边的按钮，若直接关闭视频观看页面，则退出登录后5分钟再重新进入视频观看页面。视频观看情况，是实时变化的2.2.3 互动评论在视频观看页面中，右侧包括：“评论”、“笔记”、“回答”三部分。其中，“评论”纳入考核部分。点击“评论”，在观看视频中可以随时评论。学员可在“我的评论”和“全部”看到自己的评论和所有的评论。点击“笔记”，在观看视频中可以随时做课堂笔记。点击“问答”，可提出自己的疑问，并可以浏览已解答的问题和待回答的问题。2.2.4 主题讨论点击左侧“主题讨论”，右侧出现主题讨论列表，点击右侧的“”，进入对应的页面。此外，可点击“快捷互评通道”的“”，进入课程下主题讨论列表，选择对应的主题进入研讨。在主题讨论的页面下方，输入学员观点，点击“”按钮进行提交，点击“”可返回课程列表。2.2.5课程作业/学习体会点击左侧“课程作业”/“学习体会”，右侧出现课程作业/体会列表，点击右侧的“”，进入对应的页面。点击 “”,即出现上传文档作业页面,提交后按“确定”，最后按“提交”完成课程作业的提交。另外，点击“”可选择已提前上传至个人资源库的文档。2.2.6课程作业互评在提交作业的页面点击“”，进入“文档页面互评”列表，选择学员作业进入互评页面。此外，可点击“快捷互评通道”的进入该课程的作业互评。点击进入某一份作业互评作业描述在互评页面查看学员成果后，输入自己的评语后提交完成互评。2.3查看学习进度在“研修空间”页面，点击“”按钮，进入考核详情页面，学员可查看各门课程完成情况。注：需完成该课程下所有考核部分，即可获得对应学时，更新进度。2.3.1项目整体考核要求进入项目详细考核页面后，上方为项目整体考核要求，包含必修课、选修课、及研修学时考核要求，当标准为0时，该项不列入项目考核范围。考核标准下方为项目总体进度，当项目总体进度达100%时，学员才完成项目所有内容学习，达到合格标准。2.3.2项目具体每门课程完成情况项目总体进度的表格表示具体每门课程的详细进度，考核项包含：视频观看、主题讨论、心得体会、文档提交、评论及互评，每项标准为该项考核要求，完成为学员完成情况，当课程下每一项的完成大于或等于标准（当标准为0时，该课程该项目不作考核要求），即学员完成课程下所有考核要求的内容时，课程的完成状态变为“完成”，学员才能获得课程学时，项目进度才会增加。