小学一年级下册数学易错题(整理).doc
如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学一年级下册数学易错题(整理)【精品文档】第 6 页一年级数学易错题集一、判断题： 1.一个两位数，最高位是个位。 （ ） 2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。 （ ） 3.三十六写作306。（ ） 4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。（ ） 5. 8时7分可以写作8：7 。 （ ） 6.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。 （） 二、填空题： 1.以角为单位的人民币有（）角、（ ）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。 2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是（）。 3.100的最高位是（）位；1在（）位上，表示（ ）个（ ）。 4.离34最近一个整十数是（ ）。 5. 74的个位数是（），表示（ ），十位数是（），表示（ ）。 6.比10大而又比20小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（ ）。 7.写出三个个位是0的两位数（）（）（）；写出三个个位是9的两位数（）（）（）。写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（ ）。 8.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 9.钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5（）。 10.六十写作（），它比最大的两位数小（）。 11. 39前面的一个数是（），后面的一个数是（）。与99相邻的两个数是（）和（）。28后面第三个数是（ ）。 12.百位的1比十位的1大（ ）。 13.我走路靠（）边走，汽车靠（）边行。 14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（ ）个正方形。 15.最大的一位数是（ ）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（ ）；最小的三位数是（）。 16. 80连续减4的差分别是：（ ）、（ ）、（）、（ ）、 17、80前面的4个数是（ ）、（ ）、（） 、（ ） 18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是（： ），也可以表示为（时 分）。 19. 7.10元=（ ）元（ ）角；0.50元=（ ）元（）角； 2小时=（ ）分 20.用下面三个数字, 列四个算式15 10 5 _ 21.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。小明比( )少一些，( )比小明多得多。 22. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在里。 <<<<。其中比40大的有（ ），比50小的有（ ），既比40大又比60小的有（ ） 23.一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。（）、79、（）、（ ） 24.一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。（）、（ ）、80、（ ）、（ ） 25. 一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。 26. 12比( )少4 78里面有( )个一和( )个十 27按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( ) 28比11大,比15小,是一个单数（ ）比60大,比70小,个位上是5的数（ ） 2939添上1是（ ）个十。39添上1是（ ）。 3070比（ ）多1，比（ ）少1 ，（ ）比70多1，（ ）比70少1 31写出三个个位是4的数,并按从大到小顺序排列.（ ）、（ ）、（ ） 写出三个十位是4的数,并按从大到小顺序排列.（ ）、（ ）、（ ） 32( )里最大填几? 9+( )<17 16>( )+10 ( )里最小填几? 35+3<( ) 17-( )<10 33最小的三位数与最大的两位数相差( ). 34.25再添上( )就和30同样多. 35从80开始，十个十个的数，再数（ ）个十就是一百。 7个十加（ ）个十是100。 36.豆豆的爸爸今年37岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘的爸爸今年可能多少岁？ 39（ ） 50（ ） 25（ ） 37.最大的两位数是（），最小的两位数是（）。 38.（ ），（） 39. 45、51、85、37、55、95、58 个位是5的两位数有： ( ) 十位是5的两位数有： ( ) 40.比最大的两位数小1的数是 ( )。个位是2的两位数有（ ）个。 41.一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币. 一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币.也可以换( )张1角的人民币. 42.5=( )-5 （ ）- 6 = 3 + 6 （ ）+ 6 = 5 + 9 43.一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（）张十元？ 小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（）张？ 44.一张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元。 45.一张100元的可以换（）20元的，也可以换（）张10元的。 46.26角（ ）元（ ）角 100分（）元 3元6角（）角 47.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（ ）、（ ）、（ ）。 一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。 一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ）。 4888左边的8在（ ）位，表示（ ）个（ ），右边的8在（ ）位， 表示（ ）个 ( ）。 49个位是5，十位是3的数是（ ）。 三、选择题： 1.一个篮球的价格为（ ） A：68分 B：68元 C：68角 2.一本字典的价格为（ ） A：8元2角 B：8角2分 C：82分 3. 2角可以兑换成（ ）个5分。A：1 B：2 C：4 四、解决问题： 1.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱？ 2.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有多少钱。 3.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数是多少？一年级数学易错题讲解易错题案例： 50比（ ）大1，比（ ）小1。 错误原因分析： 小朋友们容易被题中的“大”、“小”所“骗过”，看见“大”就填大些的数，看见“小”就填小些的数，错误地填成50比（51）大1，比（49）小1。 解题思路点拨： 解这种题时，可以将“大”、“小”后面的部分遮去，如“50比（ ）大1，”把“大”后面的“1”遮去，看成“50比（ ）大”，搞清楚是谁和谁在比，比得结果怎样，填完后，要仔细将这句话连起来再读一读。还可以像这样先写下来：49，50，51。50比它前面的数大1，比它后面的数小1。 解题过程： 50比（49）大1，比（51）小1。 变式矫正： 30比（ ）大1，比（ ）小1。 （ ）比80大1，（ ）比80小1。一年级数学易错题选小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船？ 小明种了3盆花（图：第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花？最少呢？ 10个一是（ ）个十 20里有（ ）个十，有（ ）个一。20里有（ ）个十和（ ）个一。 5比（ ）大1，比（ ）小1。 10里面有（ ）个一。 18这个数，1在（ ）位上表示（ ）个（ ），8在（ ）位上表示（ ）个（ ）。 个位上是5，十位上是1，这个数是（），与它相邻的数是（）和（）。 在、中比小得多的数是（）。 比9大比14小的单数有：（ ） 20里面有（ ）个十，有（ ）个一。 “15”这个数，十位上是（ ），表示（ ）个（ ），个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 （ ）-5=4 （ ）-4=10 4+8=（ ）+7 红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？ 领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友？一年级数学易错题及方法指导易错题1： =1 错例：9-8=1-8=7-6=1。 方法指导： 先让学生认识“=”的含义，即把看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识5-4=1，3-2=1等。 易错题2： （1） 从左起，是第（ ）个，（ ）是第5个。 （2） 是第一个，是第（ ）个，第6个是（ ）。 错例： （1） 从左起，是第（8 ）个，（ ）是第5个。 （2） 是第一个，是第（ 3）个，第6个是（ ）。 方法指导： （1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。 （2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。 易错题3： 排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ ）人。 错例： 排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 7 ）人。 方法指导： 这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。 易错题4： 有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ ）个，最少能拿到( )个。 错例： 有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ 16）个，最少能拿到( 3 )个。 方法指导： 先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。 易错题5： 8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（ ）个小朋友没有捉住。 错例： 8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（ 6）个小朋友没有捉住。 方法指导： 先让学生明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。
