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数 学 教 研 组 工 作 总 结赵小红闫 家 店 中 学2011、6、20数学教研组工作总结本学期数学教研组的工作在李校长的亲自参与和直接指导下，按照教导处的要求，结合本组实际，通过认真分析探讨，制定了切实可行的教研工作计划。在接下来的工作中，扎扎实实地认真执行。克服困难，通力协作，圆满完成了本学期的各项任务。现将本学期的教研工作回顾总结如下，不当之处，敬请各位领导、教师批评指正。一、学习、制订计划方面 俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组教师认真学习教育教学理论，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。二、以备课组为单位开展有效的教研活动倡导“办公室内天天有教研”，办公室内探讨教学问题已成常规。七年级备课组以王志超、裴昌明主体，八年级备课组以赵小红，杨晓芳为中心，经常地开展教材分析，对重点的把握、难点的突破作深入的探讨，并达成共识。极大地提高了全组教师的教学水平。九年级备课组以全玉玲、宋立权为核心，在深入研究教材、教法的同时，认真组织全组教师学习教学大纲和考试说明，并对新增加的考试内容作深入的研究，做到科学备考，提高复习的针对性和有效性。七八年级备课组为调动学生学习数学的积极性，在教导处的指导下、年级组的支持下，开展了各种数学活动；七年级备课组对七年级新生进行学法指导，使学生尽快适应初中学习。九年级备课组根据学情，调整和改进教学，合理整合配套练习。每次模拟考试之后，九年级备课组都要认真对比、分析各班的考试成绩，发现问题及时纠正和解决，有效地提高了教学质量。三、根据学情分析采取分层教学通过学情分析，在统一进度的前提下，针对不同层次的班级进行分层教学，这也是我们教研工作的重点之一。针对不同层次的学生，教学内容、教学方法有所不同。每节课要让学生有所悟、有所为、有所获。要做到“有悟、有为、有获”就要坚持“三精”，即“精选、精讲、精练”。教师在课堂上，讲的少而精，有启发性，多给学生动脑、动口、动手的时间。教会学生学习，比教知识本身更重要。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。关注学生的学习状态，培养学生的学习兴趣；引导学生自主学习，配养学生的创新意识，也纳入了我们的教研范围。借鉴学习调查报告“影响学生数学学习效率的因素”，使教师明确影响学生数学学习效率的关键因素及学生喜欢的教学方法。五、学习新课标，转变教学观念本学期，教研组利用教研活动时间，组织全体数学老师学习数学新课程标准及最新的教育、理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。六、关注课堂教学，提高教学效率本学期通过三初中观摩课，校内示范课，组内公开课，自主听课，评课，研讨课堂教学。另外。还学习了“优秀教师的素质”一文。回顾一个学期的工作，我们的确取得了一点成绩，但距离我们对自己的要求，与兄弟组处相比，还有差距。我们深感肩上担子的沉重今后我们将进一步关注课堂教学改革，提高效率，考刚的学习，新课标，学科辅导，发扬成绩，克服不足，努力工作，奋力拼搏，使数学组的工作再上新台阶。