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    师德师风优秀案例评选.doc

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    师德师风优秀案例评选.doc

    如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流师德师风优秀案例评选心系中国梦 做好引路人 参评单位: 柘城县老王集乡中心小学 通讯地址: 柘城县老王集乡中心小学 邮 编: 476200 联 系 人: 付守艳 联系电话: 15082999991 师者,传道受业解惑也”。教师的职责,不仅要在学业上释疑解惑、循循善诱,更要为学生人生指引方向;不仅要促进学生身体健康成长,刚要关注并努力丰富他们的精神世界,是他们的精神生命也健康发展。这样我们的教育事业才更有内涵、更有品味、更有魅力!一、求真务实,钻研教学 做为一名老师,首要的职责便是搞好教学,上好每一节课。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是基础。有句话说得好,“给学生一滴水,教师就要有一桶水。”在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。因此,在平时我就严格要求自己,课余时间钻研教材,教法,深入了解学生学情,并且广泛阅读,积极参加学校组织的各种教研活动,虚心向老教师们学习以提高自己的知识水平和教学能力。鉴于政治学科的时政性,我每天都要通过各种渠道去收看新闻,同时思考怎样和当天的课堂联系起来,既调动学生的兴趣,又培养学生关心国家大事,积极参与国家政治生活的主人翁精神。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了,他们才能更强,我们的国家、民族才能更强盛。二、育人重于教书俗话说得好,教书育人,作为一名教师,我时刻注意自己的言行举止,以德立身,当好学生身边的道德模范。无论在学校还是在社会上在家里,我都时刻做到严以律己。用自己的人格魅力去影响学生。用自己的道德情操去感染学生、引导学生。记得有一次,我们班的同学捡到了一百元钱,交给我,我表扬了这名同学拾金不昧的好品质,让她交到学校去等失主认领。这个学生有点犹豫,说道,老师,您看咱们能不能把这钱用作我班的班费啊?咱们现在不是举办艺术节吗?班里一些节目需要买道具,钱不太够。我心想,这个学生真是时刻关心班集体呀,但是这种做法不太好。我就趁机引导学生凡事进行换位思考,假如丢钱的人是我们自己,我们是不是很着急,希望能找回呢,或许这100元是某位同学一周的饭钱呢,我们不应该有这样的念头。买道具的钱不够我们可以想其他办法来解决。事后那名同学把钱交到了学校。我也在班级里表扬了这名同学,希望每一位同学都能做到拾金不昧。在平时的课堂教学中,时刻贯穿着情感,态度和价值观的教育,我充分挖掘身边的德育资源,让学生笃定以德立学之志,激发学生的政治认同,涵养学生的理性精神,培养学生的法制意识,倡导学生的公共参与。同时加强对学生进行基本道德规范教育,让学生把诸如诚实勇敢,公平正直,艰苦朴素,仁爱友善等优秀品质内化于心,真正成为德才兼备的人。例如在讲经济生活时引导学生树立正确的金钱观,消费观,不攀比,不从众,要保护环境绿色消费勤俭节约艰苦奋斗。在讲政治生活时,培养学生关心国家大事,理性参与等。讲文化生活时组织学生辩论德与才哪个更重要,让学生在思辨中明白树立高尚道德的重要性。三、严厉更要慈爱教育是爱的事业。作为一名教师,我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门。因为我知道,每一扇门的背后,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。记得刚参加工作的时候,有一次在课堂上,一名平时还算乖巧的女生正目不转睛的低头看,经验告诉我,她在看课外书,于是我停止讲课,走到她身边,他竟然也没有察觉。我拍了一下她的肩膀,他惊叫一声,说道:哎呀,吓死我了。然后一脸不高兴的样子。惹得班里同学哄堂大笑。我当时怒不可遏,不假思索的把那位女生训斥一番,也许是伤了她的自尊心吧,那名女生竟然顶撞了我,我生气的丢下书,离开了教室。事后,有老教师向我传授经验:不用太认真了,像那种不爱学习的学生,只要不捣乱,不睡觉,不用管太多,看课外书就让她看呗!何必出力不讨好呢!我知道老教师是出于好意安慰我,可是我的心中却有着不同的想法。我在想,如果这些学生是我的弟弟妹妹,我会怎么对待他们,我会听任他们犯错误,不学习吗?答案一定是不。那么我的弟弟妹妹犯错了,我是否会在公开场合大声训斥呢?答案也是不;如果我和弟弟妹妹们之间出现矛盾了,是否会丢下他们不管呢?答案还是不;为什么呢?因为我爱护自己的弟弟妹妹啊。忽然间,我就豁然开朗了,我明白自己在处理这起课堂突发状况时所犯的错误,自己缺少了爱与包容,没有站在与学生平等的地位上去处理问题,而是以高高在上的教育者的姿态去当场训斥,伤害了学生的自尊心。于是我叫来这名女生,与她谈心,真诚的向她道歉,这名女生羞愧的低下头,说道:老师对不起,我不是故意要惹您生气的,不该在课堂上看课外书,我知道你是为我好,我以后一定认真听讲,努力学习。我们师生之间相视一笑,误会消除,师生关系更加和谐了。此后这名女生一改之前的坏习惯,学习成绩也有很大的进步, 三年后这名女生给我发来喜报,说老师,我考上大学了,我以后想向您一样当老师。当时我的内心无比的高兴和自豪。我深刻体会到与学生相处真的需要教师有极大的耐心与细致,更需要我们用平和的眼光看待生命。 “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生。”作为教师,历史赋予了我们巨大的责任,我们双肩担负的是培养下一代的光荣使命,让我们站在新的历史高度,重新审视自身的价值,在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念规范自身的行为,提高自身的素养,塑造自身的形象,做好学生的引路人,把中国的教育推向新的辉煌!我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生。【精品文档】第 6 页师德师风优秀案例评选

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