《出师表》知识点归纳教学文稿.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流出师表知识点归纳【精品文档】第 6 页出师表知识点归纳一、文学常识：作者：诸葛亮，字孔明，是三国时蜀汉政治家、军事家。题解：表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。词语：鞠躬尽瘁，死而后已。淡泊明志，宁静致远。静以修身，俭以养德。故事：（关于诸葛亮的）草船借箭 火烧赤壁 七擒孟获 空城计二、通假字：阙（通“缺”，缺点、疏漏）漏； 简（通“检”选拔）拔； 二十有（通“又”，表余数）一年三、古今异义词：1、不以臣卑鄙：古：身份低微，见识浅陋。今：指品质低劣、下流；2、危急存亡之秋：古：时候。今：季节，秋天；3、由是感激：古：感动激动。今：指激动感谢； 4、未尝不叹息痛恨：古：痛心遗憾。今：指十分憎恨；5、诚宜开张圣听：古：扩大。今：指店铺开业；6、臣本布衣：古：平民。今：棉布衣服；7、遂许先帝以驱驰 ：古：奔走效劳。今：驱赶； 8、然后施行：古：这样以后。今：表先后关系；四、 一词多义：1、遗：是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。（赠给） 深追先帝遗（yí）诏（遗留） 2、效：讨贼兴复之效。（大业）。 不效（实现）则治臣之罪五、特殊用法：恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大（形容词用作动词）；猥：这里指降低身份（形容词用作动词）； 良实：这里指善良、诚实的人（形容词用作名词）；驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。六、 成语及名句：妄自菲薄 三顾茅庐 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。受任于败军之际，奉命于危难之间。七、重点词语解释而中道崩殂殂：死此诚危急存亡之秋也秋：时刻盖追先帝之殊遇追：追念盖追先帝之殊遇殊遇：特殊待遇诚宜开张圣听开张圣听：扩大圣明的听闻以光先帝遗德光：发扬光大恢弘志士之气恢弘：发扬光大引喻失义说话不恰当陟罚臧否臧：表扬陟罚臧否否：批评不宜异同不应该因在宫中或在府中而有所不同。若有作奸犯科及为忠善者作奸犯科：做奸邪事情，触犯法令。以昭陛下平明之理昭：显示，表明以昭陛下平明之理平：公正；明：英明。以昭陛下平明之理平明之理：公正、英明的治理以昭陛下平明之理理：治理此皆良实良实：善良诚实使内外异法也法：制度，标准是以先帝简拔以遗陛下简：选拔，选择志虑忠纯忠纯：忠诚纯正悉以咨之悉：全都 ； 咨：询问是以先帝简拔以遗陛下遗：给予必能裨补阙漏阙：欠缺，弊病必能裨补阙漏裨：弥补性行淑均性：性情；行：行为性行淑均淑：善良性行淑均均：公正优劣得所得所：适当的位置由是感激由是：因此；感激：感动激动遂许先帝以驱驰驱驰：奔走效劳尔来二十有一年矣尔来：从那以来夙夜忧叹夙夜：早晚深入不毛不毛：不长草木、庄稼当奖率三军奖率：奖励、率领庶竭驽钝驽：劣马庶竭驽钝钝：不锋利的刀庶竭驽钝驽钝：比喻平庸的才能攘除奸凶攘除：铲除至于斟酌损益斟酌：考虑至于斟酌损益损益：利弊得失则责攸之、祎、允等之慢慢：怠慢以彰其咎彰：显示以谘诹善道谘诹：咨询察纳雅言察：体察；纳：接纳。八、重点句子翻译原文先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。译文先帝创立统一的大业没有完成一半，就中途去世了，现在天下分成了三个国家，而我们蜀国的兵力和财力都很困乏，这实在是危险紧急的时刻啊。原文然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。译文然而侍奉保卫您的大臣在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在朝廷外忘掉性命的为国战斗，是因为追念先帝的特殊恩遇，想要报答在陛下身上啊。原文诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。译文您确实应该扩大圣明的听闻，来发扬先帝遗留下来的美德，振奋有志之士的气节，而不应该过分的看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路。原文宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。译文皇宫中的侍臣和朝廷中的官员，都是一个整体，奖善惩恶，不应该因在宫中或在府中而有所不同。原文若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。译文如果有作奸邪事情、触犯法令和对国家忠诚做了好事的，应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来表明陛下公正严明的治理。而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。原文侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。译文侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都忠诚纯洁，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。原文愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。译文我认为宫中的事情，无论大小，都拿来向他们询问，这样以后再施行，那么一定能够补救缺点和疏漏之处，有更大的收益。原文将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督。译文将军向宠，性情善良行为公正，精通军事，在过去试用时，先帝称赞说他能干，因此大家商议推举他做中部督。原文愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。译文我认为军营中的事情，都拿来向他询问，就一定能够使军中团结和睦，好的坏的都有恰当的位置。原文亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译文亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴起发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。原文先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。译文先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到伤心遗憾的。原文侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。译文侍中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆，可以计算着日子来等待了。原文臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文我本来是个平民，在亲自耕田种地，只想在混乱的世道苟且保全性命，不求在诸侯那里扬名显达。原文先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。译文先帝不认为我身份低微，见识浅陋，降低身份委屈自己，三次到草庐之中拜访我，拿当时的天下大事来询问我，因此感动激动，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。原文后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。译文后来遭到军事失利，在兵败的时候接受了任命，在危难的关头奉行使命，从那时到现在已经二十一年了。原文先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。译文先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。原文受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。译文接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，担心先帝的托付没有成效，以致损伤了先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到寸草不生的荒凉之地。原文今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。译文现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励三军，率领他们北上平定中原，我愿意尽平庸的才能，铲除奸邪凶恶的人，振兴恢复汉室，迁回旧都洛阳。原文此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文这是我之所以用来报答先帝并尽忠于陛下的职责。原文至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。译文至于处理事务斟情酌理，掌握分寸，并尽力向陛下进献忠诚的劝谏，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。原文愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。译文希望陛下把讨伐奸贼，兴复汉室的重任交付给我，如果没有成效，就治我的罪，来报知先帝的在天之灵。原文若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。译文如果没有听到圣德的劝谏，就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的疏忽，来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑时局的艰难，询问治国的良策，明察并采纳正确的言论，深切追念先帝留下的遗命。原文臣不胜受恩感激。译文若如此，我就非常沐浴皇恩，万分感激了。原文今当远离，临表涕泣，不知所言。译文现在将要远征离开陛下了，面对这份奏表，禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。九、理解性背诵：1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。4、诸葛亮集中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与出师表中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。 5、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。6、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 7、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；8、作者向后主提出的三条建议是：开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。 9、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。10、出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。11、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯12、诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。13、陈述作者临危受命的千古名句是： 受任于败军之际，奉命于危难之间； 14、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。15、诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在出师表中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。16、诸葛亮在出师表中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。17、严明赏罚的句子是：宫中府中 ，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。18、诸葛亮出师表中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中；由本文叙述某件事概括而来的成语是：三顾茅庐 ，本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：此皆良实，志虑忠纯。19、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。20、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。21、后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。22、诸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。23、诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。24、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。25、出师表中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是：臣本布衣，躬耕于南阳。26、出师表中“故临崩寄臣以大事也”“大事”具体指什么：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。十、课文内容理解：1、文中与“使内外异法也”中“内”“外”意思相同的两个词分别是：宫中，府中。2、文中“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。“天下三分”指天下分裂为魏、蜀、吴三国。3、出师表中诸葛亮回忆了对自己人生有重大影响的三件往事是：三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。课外拓展1、赞颂诸葛亮的诗句“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游书愤）“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥正气歌）。 “出师一表千载无，远比管乐盖有余。”(武侯书堂) “出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”(病起书怀) 功盖三分国， 名成八阵图。 江流石不转， 遗恨失吞吴。（杜甫八阵图）2、蜀相重点句子赏析 蜀相 杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！（1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 “三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居是，刘备三次登门拜访的事。诸葛亮出师表上说：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”“频烦”，多次地烦劳。 “天下计”，是指统一天下的谋略。具体地说，这里指诸葛亮所制定的以荆州、益州为基地，整饬内政，东联孙权，北搞曹操，而后统一天下的策略。“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅两代。“开济”，“开”指帮助刘备开创基业；“济”是指辅佐刘禅匡济艰危。“济”，有完成的意思，也可以解释为守成、成了事业。“老臣心”，指诸葛亮尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。当年刘备三顾茅庐，频频咨以天下大计，你为先主开创基业，又为后主匡济救危，献出老臣的一腔忠诚。颈联由颔联的感物转为思人，上句写智识才能，见出其匡时雄略；下句写勤勉忠诚，见出其报国之忱；两句正好包括了他的事业自三顾茅庐始，而以辅佐刘禅终的全过程。“频烦”，再三劳烦。“两朝”，蜀汉皇帝刘备、刘禅父子两朝。“开济”，即开创基业，匡济时危，指诸葛亮辅佐刘备开国，又帮助刘禅撑持危局。 （2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 可惜啊，出师伐魏，还没取得胜利，你便病亡军中，永远让后代英雄们对此泪满衣襟！这两句是最感人的名句。“出师句”，诸葛亮为了伐魏，曾六出祁山。蜀汉建兴十二年（234），诸葛亮率师伐魏，据武功五丈原（在今陕西岐山县渭河南岸），与魏军隔渭水相持百余日，胜负未决而病死于军中，年仅五十四岁。这一事实本来就使人痛惜，更何况他那死而后已的精神留下了无可估量的影响。 壮志难酬抱憾而终者，不仅是诸葛亮的遗恨，也是古往今来无数失意英雄的共有心境。因此，尾联在沉挚悲壮中，不仅表达对诸葛亮的痛惜、追念和景仰之情，同时也概括了古今英雄（包括诗人自己）在国危时艰之际有才无命、壮志未酬的悲慨。 3、书愤重点句子赏析书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”诗的最后两句，追慕先贤的业绩，表明诗人自己的爱国热情不减当年。陆游晚年虽然有壮志未酬“空自许”的慨叹，但他毕竟是一个坚定的爱国主义者，始终怀着“北望中原”的愿望。这不禁使他怀念蜀汉丞相诸葛亮，说：诸葛亮真不愧是一代贤相，他的出师表写得多好，足可名传于世，千百年来有谁能够同他相比呢！出师表表明了诸葛亮为国“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，其中有“奖率三军，北定中原兴复汉室，还于旧都”的话，和陆游的思想愿望是一致的，所以陆游在诗中尤为感念和敬仰。诗中借用历史故事，以寄托自己的愤慨，意味深沉。4、“两表酬三顾，一对足千秋。” 这副对联仅用了短短的十个字，赞颂了诸葛亮才高睿智，鞠躬尽瘁，死而后已的一生功绩。所谓“两表”是指诸葛亮入川后为蜀汉大业所作的前、后两个出师表；还“一对”是指当年刘备三顾茅庐时所作的隆中对，在文中诸葛亮有“三分天下”的精辟分析。5、资料助读    （1）关于刘备托孤：    三国志·蜀志·诸葛亮传：“章武(刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：君才十倍曹丕，必能安国。终定大事。若嗣子(指刘禅，即阿斗)可辅，则辅之；如其不才，君可自取。亮涕泣曰：臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!先主又为诏勒后主曰：汝与丞相从事，事之如父!”    （2）关于刘禅：    刘备子，小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于亮”。公元234年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官，朝政腐败。公元263年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无张的皇帝，所以后世就把“阿斗”当作昏庸无能的人的代称。    （3）诸葛亮与刘备的关系：    诸葛亮追随刘备二十多年。一方面是感恩图报，另一方面也是为了施展自己的政治抱负。他初辅刘备时，刘备的地位尚未巩固。他竭忠尽智，终于使蜀汉地位渐趋安定。公元223年刘备临终时，把刘禅托付给他，并要刘禅“事之如父”。诸葛亮也一心希望刘禅成功，并无丝毫恃功自大的意思，他对刘备父子，真是一片至诚。    他的图报就是以贯彻他的政治主张为最终目的的。二十多年来，他辛勤创建西蜀，还要进一步“北定中原，兴复汉室”。所以在适当时机，准备出师，并提出自己的意见。    （4）区别历史事实中的诸葛亮和传说中的诸葛亮。    历史上的诸葛亮是一位杰出的政治家、军事家，他有政治远见，能对复杂的形势进行分析并从中找出规律，定出方针。他在政治上的措施是赏罚严明，恩威并施。其他如开发生产、发明新武器等，都有它的历史价值。他还很重视对子女的教育。如“戒子”“戒外甥”等，主张修身养德，志向高远，这些精神，多可借鉴。    传说中的诸葛亮，已被作为智慧的化身。但在他身上附加的带有神话色彩的传说，是不能当作史实来看的。