三年级课外阅读训练题14篇教学文案.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流三年级课外阅读训练题14篇【精品文档】第 8 页1、我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！(一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1、本文是按_ 的顺序来写的。本文的中心句是 _ 。2、把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"这句话改为陈述句。_3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（                ）（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （             ）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（            ）4、第五自然段，作者写了菊花的 _ 和 _ 。5、用"_"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用"="画出描写菊花千姿百态的句子。6、说说阅读了本文带（     ）的自然段，你读懂了什么？2、小院花圃小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、 填空：这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _ ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。 2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打""。“一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。” 这句话写了： 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可爱。 ( )3 、写出下面词语的反义词:高大 (         )      热闹 (            )4 、照样子写词语:绿油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _5 、用 " _" 划出打比方的句子。6 、给文中画的地方加上标点。7 、文中的"青菜 黄瓜 茄子 西红柿"总的名称是（           ）类。 3、_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。（1） 形状： （2） 颜色：开始呈 (      )，后来( )。（3） 气味：3、从短文中找出一个比喻句用" _ "画出来，再找出一个拟人句用" = "画出来。4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有：(    )、(    )、(    )。5、给短文加上一个合适的题目填在文前的"_"上。6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。 _4、_一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé di）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，pio luò（       ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tu xin（       ），一面叹息道："唉，真k lián（       ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？“面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1、 给带点的多音字选择正确的读音，打""。 2、 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打""。3、 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。4、 用“_”画出小男孩说的话。5、 联系上下文解释词语意思。疑惑不解：_ 深思：_6、 给文章加个题目。 5、鸟儿画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候  队形  次序都有一定规矩  大雁打头  幼雁居中  老雁压阵  头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿羽毛的 (        )来写出画眉和翠鸟的美丽。2、请给短文最后一段空白处填上标点。3、短文介绍了(        )、(        )和(        )三种鸟。4、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语(       )、( ) ( )。5、朗读下面的句子要用什么语气呢？（      ）A、欢快 B、赞美 C、从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。6、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢？7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ 6、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问："你是谁？为什么哭？"流浪汉说    我少年时代玩玻璃球   青年时代玩纸牌  中年时代打麻将  家产都败光啦  如今我一无所有  我真后悔呀时光老师看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢( chn )事！"时光老人冷笑着："给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。"1、用""选出带点字正确的读音。 返老还童（ huán  hái ） 打量（ liàng   liáng ）背着书包（ bi bèi ）勤奋（qin qing ）2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。3、写出它们的近义词： 消失（      ）     哀求（       ）4、"笑"有许多种，请你再写出几种不同的"笑"来。例如：冷笑 _ _ _ _5、联系上下文，理解下列词语的意思。 懊悔： 返老还童：6、仔细阅读短文，回答问题。想一想，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童？ 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说"我做了一件蠢事！"？ 时光老人说的"真正的生命"是什么意思？ 7、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。_8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？ _7、故乡的湖我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chu）柳，在微风的吹（cu chu）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1、概括出第一自然段写了什么内容。_2、哪个词语能说明湖水很清？_3、第二自然段先写了湖水_、_ ，再写湖的四周有_，接着写树下有_和_ 最后写湖上有_。4、填上合适的词。（ ）的湖水（ ）的树木（ ）的草地（ ）的小桥5、划去短文中画线字不正确读音。6、选择正确答案，打上"" A、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（） B、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）C、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（） D、短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。8、_  在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干tng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的jin yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。  在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。  我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。” “为什么叫旅行家树？”  非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(ko)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”  我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。  离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。2、在文中括号里选择正确的字词打上“”。3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分) _   _   _   _4、圈出短文第( )自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。      _5、在文中找一个比喻句用“_”画下来并填空。 这个比喻句把_比作_ 。6、旅行家树的外形特点是：_。7、它能“造福于人”，具体表现在：_。8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。           _。 9、漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。沉睡（         ） 安静（        ） 丰收（        ）2、读短文，补充词语。色彩（   ）（   ） 颜色（    ）（    ） 热闹 (   ）（   ）生机（   ）（   ） 美不（    ）（   ） 丰硕（   ）（   ）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：_ 拟人句：_ 4、短文的第1自然段与下文的关系是 :_   5、短文是按 ( )顺序描写漓江的景色的。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：_ 夏天：_秋天：_ 冬天：_      10、老鼠买鱼     一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。    这时  一个小老鼠跑到老鼠头领面前说   头儿  咱们买这么多鱼干啥呀  老鼠头领说  笨蛋  咱们（    ）不愁吃 （    ）有老猫就过不了安稳日子  猫爱吃鱼   咱们送些鱼  不就和猫化敌为友了吗  哈哈   说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（    ）老鼠把鱼买完了，（    ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。    不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（   ）赚了钱，（    ）上了老鼠的当。”1.选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费： a ：费用  b：花费  c：复杂 d：不容易  费事（     ）       破费 （     ）      费工夫（     ）（2）头： a ：人身器官的一部分   b：物品多余部分   c：头目 d：第一    e：量词一头羊（    ）   头领（    ）    梳头（    ）    铅笔头（   ）2找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词（     ）（      ）    反义词（      ）（       ）3在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。 A、因为 所以     B、虽然 却    C、虽然 但是5阅读短文填空：（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲竹杠”文中指（          ）；后来鱼行老板猛然醒悟，明白了（ ）。（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 （    ）；“友”指（      ）。“猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了”。这句话中的“敌”指  （ ）；“友”指（ ）。（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是（ ）。（4）因为 （                   ），所以该市老鼠成灾。6这则寓言故事告诉我们的道理是（      ）（1）老鼠买鱼送给猫。  （2）老鼠成灾，给社会造成危害。（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。  11、你以为只有你有爷爷吗？ 从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。 很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来  猴子捡起地上的草帽  说  开什么玩笑   你以为只有你有爷爷吗1、给下面加点的字选择正确的读音。2、在下面这些词中，选出四组近义词。努力    赶紧    奇特    仿照    赶快    模仿    奇怪    勤奋（       ）（      ）         （      ）（      ）（       ）（      ）         （      ）（      ）3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？4、这篇短文共有（   ）个自然段，第1自然段写了（ ）。5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？  （      ）A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。6、这则小幽默告诉我们（   ）A前辈的经验只能听，不能用。B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。C无论是谁做事都要动动脑筋。7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？_。 12、_  我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。 秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。 冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。 漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。1、给短文加个恰当的题目。2、用“_”画出文中的比喻句。3、用“/”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。  第一段： “我”爱故乡的漓江。  第二段：  第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（         ）顺序写的。5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。_                                               13、墙壁“冒汗”了 今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？ 这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1、在文中找出意思相近的词。 刺眼（       ）      好奇（       ）2、在文中找出意思相反的词。  干燥（       ）      凉爽（        ）3、照样子写词。  湿漉漉  _ _    _  4、填空： 看到墙壁“冒汗”就知道会（             ），我家的墙壁成了（            ）。5、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？_14、_  风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。” 忽然来了一架飞机，风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。 一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿cuan。正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白(       )。（1）这篇短文有(     )个自然段。其中第二自然段有（ ）句话。（2）在正确的读音下面画横线。 风筝（zheng  zhen  zeng） 觉得（jiao  jue ）( 3 ) 下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适，请打“  ”。A、不听别人的劝告是不对的。 B、自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。( 4 ) 给短文加个合适的题目。