专八改错复习课程.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流专八改错【精品文档】第 6 页专八改错知识总结：特点：近年题目每行必定有错，每行错误只有一处且只能改一个词。作题步骤 :第一步：通读全文 了解大意 同时改正明显错误； 第二步：逐句开始改错 但是不要把目光只是盯在要改的这一句。要前后结合，有的错误在前句（上一行埋下伏笔）， 错误出现在要改的这一行。需要特别注意的就是介词、动词、平行结构、一副一形修饰名词，两形修饰名词。不会做的先空着第三步：整体最后把握，对实在不会的行，针对考点来猜。常见错误：1， 从语篇的角度判断逻辑衔接词是否有误；2， 分析句子结构，判断句子成分是否有误；3， 结合上下文判断动词的时态是否有误；4， 区分动词的及物、不及物性质；5， 判断动词或者分词的主被动情况；6， 判断冠词是否有误；7， 判断介词搭配是否有误；8， 判断代词是否有误；9， 判断词性是否有误；10，判断比较结构是否有误；11，排查名词。动词单复数的问题；12，判断词义表达是否准确；名词：1， 可数名词永远不能单独使用，前面要有限定词，或者后面要有复试形式。2， 名词可以做定语，但是一般用单数形式。3， Poetry 诗歌总称 poem 一首诗歌 复数：poems4， Person复数是people，但是当表示郑重或者贬义时，可以出现persons。5， Human being（单） human beings（复）动词：1， 及物动词：Inhabit sp.Approach sp （当作的方法讲时，用介词to）Remove 作迁移、移居，不及物； 作去除、排除，及物；Date sb. 与约会2， 如果动词出现在句尾，一定要注意这个动词后面是否缺少介词。3， 当一个句子从头到尾都似乎正确，这时可以把注意力集中到动词上面。看动词到底是及物动词还是不及物动词。不及物动词就要借助介词来表达意思。4， Keep/have/make 后面要接形容词做宾语补足语，而不是接副词。 5， 注意有些动词为或者可以做系动词，其后面加的是形容词，而不是副词。这些动词有：Be，keep，remain，stay，lie，stand，seem，appear，look，feel，smell，sound，taste，become，grow，turn，fall，get，go，come，run，prove，turn out；6，return back home back要去掉形容词：1， 遇到形容词最高级时，注意该形容词是单音节还是多音节。如果有了most，形容词后面就不要加-est或者去掉most。2， 如果形容词、副词前面有the，后面有一个限定的范围，则形容词、副词考虑最高级。副词：1，earlier 可以做副词，表示更早地。代词：1， 句子中一旦有代词，一定要怀疑。看代词指代前面什么，注意单复数问题。2， it的出现，要注意其形式主语、形式宾语的用法。在句子中找真正的主语、宾语。如果不是做形式主语、宾语，那就要注意前后的单复数问题。如果it在句中既不是形式主语，有不指代前面任何成分，此时的it需要更正：e.g. For convenience it is common to speak of plants as “herbs, shrubs and trees”, but it is really no sharp distinction among them. 要改为there。3，在there be句型出现时，要看到底是there be that句型还是it be that句型。3， 在比较结构、定语从句或者其他结构中指示代词一般用that / those，不用this / these4， that / those指前面提到的事物；this / these指后面提到的事物；冠词：1， Utahs capital and largest city largest前可以省略定冠词。2， 当一个名词后面跟有同位语，如果表示特指，需要加上定冠词；如果表示泛指，用零冠词。3， 不定冠词用于：第一次提及；泛指某人、某物或地方；某一类人或某事物中的任何一个；用在事物的度量单位前，如时间、速度、价格等，表示：每4， 需要用定冠词：世界上独一无二的东西；方位；前文提到的事物；说话语境中明确的东西；最高级或序数词修饰的事物；山、河、湖、海、塔、楼、沙漠；含有普通名词构成的专有名词等；5， 在bed、church、college、court、hospital、market、office、prison、sea、school、table前面有the与无the表示的意思完全不同。介词：1， 易混淆介词：Despite（介）2， 如果句中出现了介词+which的结构，一定要怀疑。首先是介词是否需要。其次是介词是否用错。3， 短语中to是介词的：（见word文档）Fromto；admit to；on the road to；be similar to； 4， at the speed/rate/cost of5， 介 + 名词、代词或者独立主格结构；连词：1， whereas表示转折，但是不能像but那样放在句首，直接引导一个独立的句子。只能在从句中出现。2， even so 虽然如此 e.g. There are many mistakes, even so it is quite a good essay.3，连 + 完整的句子；平行结构：1， and连接的两个句子、词，必须同性质。2， 当句子出现了than，一定要检查比较级。前后结构要相同，前面是句子，后面也要是句子。3， 如果前后两个句子是用逗号连接的两个完整句子，一定要改后句为分词结构。4， 平行部分所有结构都要一致，包括：词性、结构、单复数、句子；5， Not only but also 中的but不能省略，但是also可以省略。时态：1， 现在完成时要想到用since。2， 出现by+时间，考虑句子用完成时态。3， 在宾语从句中，如果宾语从句说明的是客观真理，用一般现在时；4， 在that/this is the second time that 句型中that从句用现在完成时；若is是was，用过去完成时；主谓一致：1， 表示距离、时间、金钱、重量的词做主语，谓语动词用单数。2， 如果一个动词与其主语因为句式，插入语等原因分隔开来，很可能不在同一行。这是要注意动词的数的问题，动词的时态问题，是否在后面做分词结构。3， 比较句中，首先要注意后句的代词是指代什么，然后要根据其选择单复数。4， More than one、Many a + 可数名词单数，谓语动词用单数。5， 百分比后面加的名词的单复数决定谓语动词的单复数；6， 由and连接的两个或者更多的主语之前有each、every、many a（an）、no时，谓语动词单数。7， None、some、any、more、most、all等代词作主语时，动词的单复数由其指代的词的单复数决定。其他：1，So引导的省略句，其时态要与主句的时态保持一致：e.g. As inevitably as human culture has changed with the passing of time, so has the environment.2，判断从句中动词的单复数形式的关键在先行词。 He was the only one of the candidates who was going to take the oral defense. He was only one of the candidates who were going to take the oral defense.3，that/which： A, which能放在非限制性定语从句，而that不行。B, that(指物,人)= which（指物）+ who（指人）C, 在there be 句型中，只用that，不用whichD, 在不定代词，如：anything, nothing, the one, all, much, few, any, little等作先行词时，只用that，不用whichE, 先行词有the only, the very, the same, the last, just修饰时，只用that F, 先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用thatG, 先行词既有人，又有物时，只能用that。4，whether / if： A, if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动词ask 、see 、say 、know和find out等后面。一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。B, if或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。a, if或whether不能和that 或其它连词（副词）同时使用，也不能省去。 b, if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。 c, if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。即主句为一般现在时，从句用任一种时态；主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。C, if和whether的区别： a, 在动词不定式之前只能用whether 。 b, 在whether or not 的固定搭配中。 c, 在介词后，只能用whether。 d, 宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether 。f, 用if会引起歧义时，只用whether。如用whether可避免歧义。5，一些易混淆的词汇：as far as I am aware 就我所知； as far as I am concerned 就我而言； collected 镇定的，收集成的； collective 集体的，共同的； reminder 提醒物； remainder 残留物；in contrast 相反； on the contrary 正相反，与此相反； at intervals 每隔一段时间； not to mention 更不用说； lead author 第一作者； do research 搞研究，进行研究； start with 以为开端 off and on 断断续续地，时不时地； at a time 某个时候， at one time / at the time 当时，那个时候； be obliged to do sth. 被迫做某事 be obliged to doing sth. 感激； be similar in 在方面相似； be similar to（介） 与相识； aim to do sth. be aimed at doing sth. 目标做某事； face sth. be faced with 面临； be supposed to 应该，被期望，认为必须 all in one 合为一体； probable: 只能用于it is probable that likely: 可以用于 it is likely that 也可以用于 be likely to do . Have words with sb. 与某人争吵 Have a word with sb. 与某人说话 Wont to do sth. 习惯做某事（不是wont） With child 怀孕 with a child 带着孩子6，表示许多：只能修饰可数名词的：a large/ great/ good number of, a good/ great many, dozens of, scores of, quite a few 只能修饰不可数名词的：a great deal of, a large amount of, quite a little既可修饰可数也可修饰不可数名词的：plenty of, a lot of, lots of, a large quantity of, a good supply of7，要注意主从句动词与修饰词的关系： e.g. steps that we make make 要改为 take8，如果前面有一个中心词，后面跟了几个分词结构。要检查这几个分词结构是否全部都是修饰这个中心词。如果不是，要变动动词。同时，后面修饰成分的结构一定要相同。 e.g. Cooperation and teamwork facilitate coordination, communication, adaptability, enhance employee participation and empowerment. 紫色部分都是名词形式，所以红色部分必须改成动名词形式：enhancing employee participation9，a piece of + 不可数名词；不能加可数名词复数10，e.g. Says Xavier Amador, a clinical psychologist and director of the LEAP Institute in Taconic. NY, who trains mental health. 此句要改的地方就是who，改为which。 因为后句是修饰同位语中的the LEAP Institute in Taconic. NY而不是修饰Xavier Amador。11，e.g. Government can not inject a single dollar into the economy if it has first taken that same dollar out of the economy。 If要改为until。这个是 not until的句型。12，James, the author and the journalist the要去掉。因为作为同位语的author和journalist都是指James，只要用一个定冠词。13，e.g. The robot never flew and never will because it was never completed.Will后面需要增补fly，不能够省略，时态不同。