人教版小学五年级数学上册第二单元《位置》练习五课件.ppt

练习五,第二单元 位置,人教版小学五年级数学上册,1.,用数对(3，2)表示。,你能用数对表示出其他 几个图案的位置吗？,（2,3）,（4,3）,（2,1）,（4,1）,（1）像这样，说一说“春”“雪”“花” “土”的位置。,表中的“山”用数对（1 , 5）表示。,春（1,2）,雪（2,3）,花（3,1）,土（4,5）,2.,（2）数对（4 ，2）和（2，4）分别表示 哪个汉字？,表中的“山”用数对（1 , 5）表示。,（4,2）冬,（2,4）月,2.,3.,(9，8) (6，11) (12，11) (5，10) (13，10)(6，10) (12，10)(7，10) (11，10) (6，9) (12，9) (4，6) (14，6) (4，5) (14，5) (5，4) (13，4) (6，3) (12，3) (7，2) (11，2) (8，1) (9，1) (10，1),三 七,(3，3),(4，5),(2)三七在(8，6)的位置，请你在图中标出。,(1)用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。,(10，6),麦冬在(4，5）的位置。当归在(3，3)的位置。五味子在(10，6)的位置。,4.,巩固练习,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,三 七,4.,芦根,苦杏仁,麦冬,当归,(4，5),(3，3),冬瓜子,黄芩,桃仁,炙百部,五味子,(10，6),(3)大夫开了一个药方：黄芩、芦根、桃仁、冬瓜子、 苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表示他们的位置。,黄芩（6,3）,芦根（2,5）,桃仁（8,4）,冬瓜子（5,1）,苦杏仁（2,2）,炙百部（10,4）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,这是国际象棋。你能说说每个棋子的位置吗？ (1)她是怎样确定棋子位置的？,5.,像她那样说一说。,(2)“接下来，白方(g，1)处的马进到(f，3)处，黑方(d，7)处的兵进到(d，6)处。”你能分别标出它们移动后的位置吗？,白方的“王”在(e，1)处。,5.,6设计一个图形，向你的同桌描述各项点的位置，让他(她)在方格纸上画出来。,（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。,2 3,4 1,A,C,B,A,C,B,7.,1 1,（2）用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。,A,C,B,A,C,B,向右平移5个单位后顶点的位置：A（6,1），B（9,1），C（7,3） 向上平移5个单位后顶点的位置：A（1,6），B（4,6），C（2,8）,7.,A,B,A,C,B,我发现：图形向右平移时，所有表示点的数对的行数没有变，列数加上移动的单位数，图形向上平移时，所有表示点的数对的列数没有变化，行数加上移动的单位。,7.,C,（1）像她那样描述一下其他 建筑的位置。,邮局所在的位置可以用（1，7） 表示。它在学校以东100m，再往北700m处。,体育馆所在的位置可以用（3，6） 表示。它在学校以东300m，再往北600m处。,少年宫所在的位置可以用（6，4） 表示。它在学校以东600m，再往北400m处。,医院所在的位置可以用（8，2） 表示。它在学校以东800m，再往北200m处。,公园所在的位置可以用（9，5） 表示。它在学校以东900m，再往北500m处。,商场所在的位置可以用（7，9） 表示。它在学校以东700m，再往北900m处。,8.,（2）王玲家在学校以东 300m，再往北400m处；赵 华家在学校以东800m，再 往北700m处。在图中标出 这两位同学家的位置。,王玲家,赵华家,（3）周六，王玲的活 动路线是（3，4）（4，3）（6，4）（3，6）（3，4）。说一说她这一天先后去了哪些地方。,王玲从家出发，先去图书馆， 再去少年宫，接着去体育馆，然后回到家中。,王玲家,赵华家,