人教新课标数学六年级上册《圆的周长5》PPT课件.ppt

人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册圆的圆的学习目标学习目标1.1.使同学们知道圆的周长和圆周率的含义。使同学们知道圆的周长和圆周率的含义。2.2.让同学们体验圆周率的形成过程，探索让同学们体验圆周率的形成过程，探索圆的周长的计算公式，能正确计算圆的圆的周长的计算公式，能正确计算圆的周长。周长。0123绳测绳测滚测滚测继续继续012301230123012301230123012301230123绳测绳测滚测滚测继续继续圆的周长和它的直径有什么关系呢?祖冲之祖冲之 早在早在1500多年多年前，我国古代的数前，我国古代的数学家祖冲之就精密学家祖冲之就精密地计算出圆周率的地计算出圆周率的值在值在3.1415926-3.1415927之间。之间。这是当时计算出的这是当时计算出的最精确的圆周率的最精确的圆周率的值，比国外科学家值，比国外科学家的发现要早的发现要早1000多多年。年。求出下列各圆的周长求出下列各圆的周长d=2d=2厘米厘米r=2r=2厘米厘米1.1.钟面分针长钟面分针长1010厘米，它旋厘米，它旋转一周针尖走过多少厘米？转一周针尖走过多少厘米？3.3.一张圆桌面的直径是一张圆桌面的直径是0.950.95米，求它的周长是多少米？米，求它的周长是多少米？（得数保留两位小数）（得数保留两位小数） 2. 2.花瓶最大处的半径是花瓶最大处的半径是1515厘米，厘米，求这一周的长度是多少厘米？求这一周的长度是多少厘米？总结总结 通过今天的学习，你学到了什么？课前通过今天的学习，你学到了什么？课前的问题自己能够解答了吗？的问题自己能够解答了吗？