8、《爱之链》.ppt

爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。这就是暖流，就是一种克服万难的力量。这就是我们今天要学习的课文我们今天要学习的课文爱之链爱之链。苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 上册上册 读课题，说说你想知道什么。这是一种怎样的“爱”？ 这“爱”发生在谁与谁之间？ 这“爱”又是怎样被连接起来的？ 让我们一起到课文中去寻找答案。乔簸矮胎乔木簸动矮小胚胎qioqiob bi it ti i我会认我会认袜愣餐吻袜子发愣餐具口吻wwlnlnc cn nw wn n我会认我会认给带点字选择正确的读音，用 标出。颠颠簸簸（b b) 不不禁禁（jn jn) 尽尽管（管（jn jn)粗粗糙糙（co zo) 蹭蹭破（破（cng zng ) 手手腕腕（wn wn ) 形近字组词。乔（乔（ ） 矮（矮（ ） 胎（胎（ ）侨（侨（ ） 萎（萎（ ） 抬（抬（ ）袜（袜（ ） 吻（吻（ ） 簸（簸（ ）抹（抹（ ） 忽（忽（ ） 颇（颇（ ） 乔装乔装华侨华侨矮小矮小萎缩萎缩轮胎轮胎抬头抬头袜子袜子抹布抹布口吻口吻忽然忽然颠簸颠簸偏颇偏颇颠簸凄凉脚腕蹭破车胎颠簸凄凉脚腕蹭破车胎 油污绝望亲吻粗糙脸颊油污绝望亲吻粗糙脸颊荒无人烟天经地义潸然泪下荒无人烟天经地义潸然泪下 荒芜人烟荒芜人烟：指没有人居住的地方。：指没有人居住的地方。 瘪：表面下陷，不饱满。瘪：表面下陷，不饱满。 蹭：用力的磨或擦。蹭：用力的磨或擦。潸然泪下潸然泪下：形容眼泪流下来：形容眼泪流下来。颠簸：上下震荡颠簸：上下震荡寒战：因受冷或受惊而身体颤动寒战：因受冷或受惊而身体颤动倒闭倒闭:工厂商店等因亏本而停业工厂商店等因亏本而停业凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）；凄惨凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）；凄惨粗糙：不精细，不光滑粗糙：不精细，不光滑天经地义天经地义：指非常正确不容质疑的道理。：指非常正确不容质疑的道理。默读课文，理清课文层次。课文主要讲了3件相连的事，是哪三件事?按提纲给全文分段，再试着概括段意。(三段)1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 3、女店主安慰乔依 按提纲“乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主女店主安慰乔依”给全文分段，再试着概括段意。第一段(18)：讲一天晚上在乡间的小路上，乔依非常热情地无偿帮助一位老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。第二段(911) ：写老妇人到乔依妻子开的小餐馆，得到了女店主的热情服务，老妇人留给女店主一些钱就悄悄地走了。 按提纲“乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主女店主安慰乔依”给全文分段，再试着概括段意。第三段（12）：乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。 爱是一根心链，栓紧你我彼此的爱是一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事。让我们心，串起了一个个爱的故事。让我们再次自由朗读课文。再次自由朗读课文。 在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同学们读读课文学们读读课文第第2 2至至8 8自然段自然段。 在荒芜人烟地方，老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？“又冷又怕又冷又怕”“紧张绝望紧张绝望” 谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来。在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。 尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他是怎么说的，怎么做的，请你自己去文中读一读、找一找。（1）乔依是怎样为老妇人修车的？）乔依是怎样为老妇人修车的？ （2）你从乔依安慰老妇人的话中你觉得乔依）你从乔依安慰老妇人的话中你觉得乔依是个怎样的人？是个怎样的人？（3）文中还有哪些段落的描写也反映出）文中还有哪些段落的描写也反映出乔依的为人？乔依的为人？ 1、乔依是怎样为老妇人修车的？ 乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因他没穿袜子。为了干活置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流了下来，呼出的一点点热气才使脸着粗气，清水鼻涕也流了下来，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。 这一段主要通过这一段主要通过（ ）、（ ）等方面对乔依如何帮助老人进行了具体的描写。 联系课文，你还可以用哪些词语描写当时的天气（三联系课文，你还可以用哪些词语描写当时的天气（三个）？个）？ 读了这段话，我知道了乔依（生活贫困），从读了这段话，我知道了乔依（生活贫困），从（ ）等词语总读懂的。乔依（）等词语总读懂的。乔依（ ），我是从（），我是从（ ）等词语读懂）等词语读懂的。的。 动作动作外貌外貌天寒地冻、冰天雪地、大雪纷飞、寒风刺骨天寒地冻、冰天雪地、大雪纷飞、寒风刺骨“没穿袜子、破手套没穿袜子、破手套”尽全力尽全力帮助老妇人帮助老妇人“爬进、摘下、沾满爬进、摘下、沾满” 2、你从乔依安慰老妇人的话中、你从乔依安慰老妇人的话中 你觉得乔依是个怎样的人？你觉得乔依是个怎样的人？ 热情、体贴、细心热情、体贴、细心 乔依乔依愣住愣住了，他从没想到他应该得了，他从没想到他应该得到钱的到钱的回报回报。他以前在困难的时候也。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件认为帮助有困难的人是一件天经地义天经地义的事，他一直就是这么做的。的事，他一直就是这么做的。 从愣住、没想到要回报、天经地义又可从愣住、没想到要回报、天经地义又可以看出乔依具有怎样的品质？以看出乔依具有怎样的品质？3、文中哪些段落的描写也反映出乔依的为人？、文中哪些段落的描写也反映出乔依的为人？无私助人无私助人乔依对老妇人是一种真心的关怀，而不是乔依对老妇人是一种真心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力，无私地帮助一时的敷衍；乔依竭尽全力，无私地帮助别人。别人。 在乔依困难的时候，他曾经得到过别人在乔依困难的时候，他曾经得到过别人爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无助的老妇人需要帮助时，不容质疑地伸出援助的老妇人需要帮助时，不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。悠悠爱心传递给需要帮助的人。 爱之链的第二个故事，就请同学们自己学习。完成下面的练习。到小餐馆，老妇人看到_。突然想起了_。于是_。 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依”从女店主的话中你读懂了什么？女店主得到帮助后对生活的热爱和信心，也是对丈夫的安慰。最后点出她丈夫女店主得到帮助后对生活的热爱和信心，也是对丈夫的安慰。最后点出她丈夫的名字，让人顿悟题目的巧妙，篇末点题，表明人间有爱，互相帮助。的名字，让人顿悟题目的巧妙，篇末点题，表明人间有爱，互相帮助。说说课文为什么用“爱之链”作题目。 真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。 以“乔依醒来”为开头，展开想象写一段话。（1）注意故事的连续性。）注意故事的连续性。（2）描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等。）描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等。（3）要升华）要升华“爱爱”的主题。的主题。提示：