8三顾茅庐.ppt

何婷玲刘备刘备诚心诚意诚心诚意地邀请诸葛亮出山。地邀请诸葛亮出山。1.自读课文第三自然段，你从哪儿感受自读课文第三自然段，你从哪儿感受到刘备的诚心诚意？到刘备的诚心诚意？提示：提示： 扣住刘备的动作、神情等，从中扣住刘备的动作、神情等，从中体会刘备这样做的目的。可以在书上体会刘备这样做的目的。可以在书上圈画批注。圈画批注。 在小组内交流时，大胆说，认真在小组内交流时，大胆说，认真听，注意整合大家的想法。听，注意整合大家的想法。 离诸葛亮的住处离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备还有半里多路，刘备就下马步行。就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。走进草堂，同诸葛亮见面。 到了诸葛亮的家，刘备上前到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲轻轻敲门门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，己轻轻地走进去，恭恭敬敬恭恭敬敬地站在草堂地站在草堂的台阶下的台阶下等候等候。等了半晌工夫等了半晌工夫，诸葛亮，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一又等了一个时辰个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步快步走进草堂，同诸葛亮见面。走进草堂，同诸葛亮见面。求贤若渴求贤若渴 礼贤下士礼贤下士精诚所至精诚所至 金石为开金石为开 你觉得诸葛亮是个怎样的人？他值得刘你觉得诸葛亮是个怎样的人？他值得刘备备“三顾三顾”吗？请你从课文中寻找你的依吗？请你从课文中寻找你的依据。据。提示：提示： 对诸葛亮的描写有直接描写，也有间对诸葛亮的描写有直接描写，也有间接描写，仔细找找，你一定会有不一样的接描写，仔细找找，你一定会有不一样的发现。发现。 他们来到隆中他们来到隆中, ,只见那里的山冈蜿蜒只见那里的山冈蜿蜒起伏起伏, ,好像一条等待时机腾飞的卧龙好像一条等待时机腾飞的卧龙. .冈冈前几片松林疏疏朗朗前几片松林疏疏朗朗, ,潺潺的溪流清澈见潺潺的溪流清澈见底底, ,茂密的竹林青翠欲滴茂密的竹林青翠欲滴, ,景色秀丽宜人。景色秀丽宜人。 他们来到隆中他们来到隆中, ,只见那里的山冈蜿蜒只见那里的山冈蜿蜒起伏起伏, ,好像一条等待时机腾飞的卧龙。好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈冈前几片松林疏疏朗朗前几片松林疏疏朗朗, ,潺潺的溪流清澈见潺潺的溪流清澈见底底, ,茂密的竹林青翠欲滴茂密的竹林青翠欲滴, ,景色秀丽宜人。景色秀丽宜人。 他们来到隆中他们来到隆中, ,只见那里的山冈蜿蜒只见那里的山冈蜿蜒起伏起伏, ,好像一条等待时机腾飞的卧龙。好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈冈前几片松林疏疏朗朗前几片松林疏疏朗朗, ,潺潺的溪流清澈见潺潺的溪流清澈见底底, ,茂密的竹林青翠欲滴茂密的竹林青翠欲滴, ,景色秀丽宜人。景色秀丽宜人。 句中表面上将句中表面上将_比作比作_，实际是将，实际是将_比作比作_，形象地写出了，形象地写出了_。 诸葛亮分析了群雄纷争的形诸葛亮分析了群雄纷争的形势势, ,提出了三分天下、最后取胜的策提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。雾见到了青天。 诸葛亮分析了诸葛亮分析了群雄纷争群雄纷争的形势，的形势，提出了提出了三分天下三分天下、最后取胜的策略。、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。到了青天。“将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。”诸葛亮的妙计：诸葛亮的妙计：火烧赤壁火烧赤壁 草船借箭草船借箭 三气周瑜三气周瑜 空城计空城计 七擒孟获七擒孟获 诸葛亮治蜀诸葛亮治蜀 诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。 蜀国建立以后，益蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州，应当多行恩德。我们刚刚占据了益州，应当多行恩德。”诸葛亮说：诸葛亮说：“只有只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。”结果，不法官僚、豪结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。稳定了下来。 对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败南中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏戮和欺辱。他曾打败南中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑养蚕。缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样，族人民栽桑养蚕。缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦诸葛锦”。西南少数民族人民更像。西南少数民族人民更像尊敬尊敬“慈父慈父”一样尊敬诸葛亮。一样尊敬诸葛亮。 诸葛亮：诸葛亮： 雄才大略雄才大略 足智多谋足智多谋 才华横溢才华横溢 旷世奇才旷世奇才 神机妙算神机妙算 胸怀天下胸怀天下 他们他们来到来到隆中，隆中，只见只见那里的山冈蜿蜒那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。下笔有神：下笔有神： 用用“来到来到只见只见”句式写一处景句式写一处景色。色。 推荐同学读读推荐同学读读三国演义三国演义，读完后，读完后，可以就你喜欢的话题和大家交流交流。如可以就你喜欢的话题和大家交流交流。如诸葛亮的妙计；书中谋士比智慧诸葛亮的妙计；书中谋士比智慧