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    《课思维的奥秘》PPT课件.ppt

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    《课思维的奥秘》PPT课件.ppt

    1 1、意识的本质(、意识的本质(物质决定意识物质决定意识 )(1 1)意识的起源)意识的起源 (2 2)意识的生理基础)意识的生理基础 (3 3)意识的内容与形式)意识的内容与形式 2 2、意识的能动作用、意识的能动作用 (1 1)意识能动性的特点)意识能动性的特点 (2 2)意识能动性的表现)意识能动性的表现 3 3、客观规律与意识的能动作用、客观规律与意识的能动作用 (1 1)尊重客观规律与发挥主观能动性)尊重客观规律与发挥主观能动性 (2 2)一切从实际出发,实事求是)一切从实际出发,实事求是 一、意识的本质一、意识的本质 1、从起源看,它是物质世界长期、从起源看,它是物质世界长期发展的产物;发展的产物;什么是意识?什么是意识?2、从生理基础看,它是高度发达的、从生理基础看,它是高度发达的物质系统物质系统人脑的机能;人脑的机能;3、从内容看,它是、从内容看,它是客观存在客观存在的的主观主观映象映象。形式是主观的。形式是主观的。 “露从今夜白,月是故乡明”是杜甫月夜忆舍弟中的名句。回答下面各题:诗人感到“月是故乡明”,这表明:( )A、诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础B、诗人反映的是认识主体的心理感受,而非认识对象的客观状况C、审美活动不遵循认识的一般规律D、并不是所有的认识都是由客观存在决定的。 鲁迅说:“天才们无论怎样说大话,归根结底,还是不能凭空创造。描神画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓天马行空似的挥写了,然而他们写出来的,也不过是三只眼,长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。”这表明( )A、一切要从实际出发 B、人具有主观能动性C、任何观念都是对客观存在的反映 D、事物之间是普遍联系的 人脑是意识的物质器官。但是,是不是有了人脑,人脑是意识的物质器官。但是,是不是有了人脑,就有了意识呢?就有了意识呢? 1920年的一天,在印度加尔格达西南的一个小城附近,一位年的一天,在印度加尔格达西南的一个小城附近,一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩儿。大的大约七、八岁,起牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩儿。大的大约七、八岁,起名为卡玛娜,活到了十七岁。卡玛娜不喜欢穿衣服,给她穿上衣名为卡玛娜,活到了十七岁。卡玛娜不喜欢穿衣服,给她穿上衣服她就撕下来;用四肢爬行,喜欢白天缩在黑暗的角落里睡觉,服她就撕下来;用四肢爬行,喜欢白天缩在黑暗的角落里睡觉,夜里则象狼一样嚎叫,四处游荡,想逃回丛林。夜里则象狼一样嚎叫,四处游荡,想逃回丛林。她有许多特征都她有许多特征都和狼一样,嗅觉特别灵敏,用鼻子四处嗅闻寻找食物。喜欢吃生和狼一样,嗅觉特别灵敏,用鼻子四处嗅闻寻找食物。喜欢吃生肉,而且吃的时候要把肉扔在地上才吃,不用手拿,也不吃素食。肉,而且吃的时候要把肉扔在地上才吃,不用手拿,也不吃素食。牙齿特别尖利,耳朵还能抖动。牙齿特别尖利,耳朵还能抖动。她实物岁时的智力水平大致相当她实物岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。于三岁半的儿童。A7练习练习关于意识的正确说法是A.意识是人脑的生理基础,是人脑的特有功意识是人脑的生理基础,是人脑的特有功能能B.人脑会思考,有了人脑就会有意识人脑会思考,有了人脑就会有意识C.感觉是事物作用于人脑形成的,思维的内感觉是事物作用于人脑形成的,思维的内容则是人脑的产物容则是人脑的产物D.意识是客观事物在人脑中的反应意识是客观事物在人脑中的反应多项选择题多项选择题:下列关于意识的说法正确的是 ( )A. 意识是客观世界发展到一定阶段的产意识是客观世界发展到一定阶段的产物物B人脑是产生意识的物质器官,有了人人脑是产生意识的物质器官,有了人脑,就有了意识脑,就有了意识C意识的内容不是来自天上,而是来自意识的内容不是来自天上,而是来自人间的人脑人间的人脑D意识是客观事物在人脑中的反映意识是客观事物在人脑中的反映 A、D单项选择题单项选择题:从本质上说,意识是 ( )A. 客观世界长期发展的产物客观世界长期发展的产物B社会实践的产物社会实践的产物C客观实在在人脑中的反映客观实在在人脑中的反映D人脑特有的机能人脑特有的机能 CC11A12二、意识的作用同是鸟巢,由于建造者的不同,同是鸟巢,由于建造者的不同,二者在建造过程中有什么不同?二者在建造过程中有什么不同? 规模规模最大最大(建筑面积(建筑面积25.8 万平米,座席数:万平米,座席数:91000个)个) 设计设计最新奇最新奇 钢结构钢结构用钢用钢最多(最多(4.2万吨)万吨) 钢材钢材强度强度最高最高(强度是普通钢材的两倍,抗震性能强)强度是普通钢材的两倍,抗震性能强) 双项跨度双项跨度最大最大 设施设施最先进最先进体育场馆工程。体育场馆工程。 空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难最难创世界创世界“七最七最” ” ,中国人的骄傲!,中国人的骄傲!学名:国家体育场学名:国家体育场 绰号:鸟巢绰号:鸟巢赛时功能:奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛时功能:奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛赛后功能:将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动赛后功能:将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动思考:材料分别体现了意识活动的哪些特性?思考:材料分别体现了意识活动的哪些特性?思考:思考:为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?巧的蜜蜂高明?马克思的这段话说明了什么?马克思的这段话说明了什么? 马克思这段话说明:人比动物高明的地方在于:人的意识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性,能够指导人们顺利开展实践活动。 最蹩脚的建筑师在建筑之前,就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧,也只是本能地去建筑蜂房,而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。马克思的这段话说明了人能够能动地认识世界马克思的这段话说明了人能够能动地认识世界和能动地改造世界。和能动地改造世界。二、意识的能动作用二、意识的能动作用意识能动作用意识能动作用的的特点特点:意识能动作用意识能动作用的的表现表现:目的性和计划性目的性和计划性主动创造性和自觉选择性主动创造性和自觉选择性意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界小活动小活动: 奇思妙想奇思妙想 拯救地球拯救地球 进入进入21世纪以来,全球变暖已经世纪以来,全球变暖已经成为全人类共同关心的话题,层出成为全人类共同关心的话题,层出不穷的极端气候现象也让人们感到不穷的极端气候现象也让人们感到灾难即将临近。人类怎样拯救地球?灾难即将临近。人类怎样拯救地球?奇思妙想奇思妙想 拯救地球拯救地球1. 给阿尔卑斯山冰川盖上隔热毯给阿尔卑斯山冰川盖上隔热毯 2.在北极造冰在北极造冰 3. 在沿海地区建湿地人工岛在沿海地区建湿地人工岛 4. 用基因改良树木用基因改良树木 透过人类意识这个透过人类意识这个“思维的眼睛思维的眼睛”,我们能够揭示深藏于事物内部的本质和我们能够揭示深藏于事物内部的本质和规律;人类就可以逐步解开自然之谜和规律;人类就可以逐步解开自然之谜和社会历史之谜。社会历史之谜。 你怎样理解你怎样理解“世界世界上只有尚未认识之物,上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物而没有不可认识之物”这句话的?这句话的?怎样理解:怎样理解:“世界上只有尚未认识之物,世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物而没有不可认识之物” ” ? (1 1)由于世界的无限性,人类社会实践所达到的广度和深度)由于世界的无限性,人类社会实践所达到的广度和深度的制约,每一时期的人们对客观事物的正确认识总是的制约,每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限有限的。的。只有尚未认识之物只有尚未认识之物 (2 2)但随着社会实践的发展和人们认识能力的提高,人们对)但随着社会实践的发展和人们认识能力的提高,人们对客观世界的正确认识又总是在客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深不断扩展和加深。没有不可没有不可认识之物认识之物 (3 3)就每个个人以及认识的每一次实现而言,认识是有限的;)就每个个人以及认识的每一次实现而言,认识是有限的;但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而言,认识又是有限但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而言,认识又是有限的。的。认识是有限和无限的统一。认识是有限和无限的统一。人类对火星的探索人类对火星的探索 三国时期,我国已经有了关于火星的明确记载。三国时期,我国已经有了关于火星的明确记载。 1719世纪,欧洲人用望远镜观测到火星表面有许多世纪,欧洲人用望远镜观测到火星表面有许多河床,人们怀疑火星上有智慧生命。河床,人们怀疑火星上有智慧生命。 1965年以来,人们利用宇宙探测器探测火星的活动一年以来,人们利用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止。直没有停止。 2003年美国先后发射了年美国先后发射了“勇气勇气”号和号和“机遇机遇”号火星号火星车,找到了一些火星上有水的证据。车,找到了一些火星上有水的证据。 2009年或年或2011年,美国还将发射年,美国还将发射“火星科学试验室火星科学试验室”火星车,进一步探索火星上是否有生命存在。火星车,进一步探索火星上是否有生命存在。 “勇气号勇气号”火星火星车车 “勇气号勇气号”拍摄的火星岩拍摄的火星岩石石人类对火星的探索人类对火星的探索人类改造世界的表现人类改造世界的表现三峡工程三峡工程1、意识对改造世界具有指导作用天堑变通途天堑变通途荒漠变良田荒漠变良田科技改变世界科技改变世界人类向宇宙进军人类向宇宙进军2 2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用抗洪精神:万众一心、众志成城,不怕苦难、顽强拼搏抗洪精神:万众一心、众志成城,不怕苦难、顽强拼搏 坚忍不拔、敢于胜利。坚忍不拔、敢于胜利。抗击抗击“非典非典”精神:万众一心、众志成城,团结互助、精神:万众一心、众志成城,团结互助、 和衷共济,迎难而上、敢于胜利。和衷共济,迎难而上、敢于胜利。载人航天精神:特别能吃苦,特别能战斗,载人航天精神:特别能吃苦,特别能战斗, 特别能攻关,特别能奉献。特别能攻关,特别能奉献。 2008年北京奥运会的会徽“中国印-舞动的北京”,采用了典型的中国艺术表现式,它集中国特有的汉字、篆刻和书法于一体,以印章的形式设计,传达出深刻而厚重的中国文化底蕴。国际奥委会主席罗格说,北京奥运会会徽“直接明确地传达着在中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。关于精神力量,下列表述中正确的是( )市场经济越发达,精神力量越不重要市场经济越发达,精神力量越不重要调动积极的精神力量,会有力地推动社会进步调动积极的精神力量,会有力地推动社会进步精神力量可以脱离物质因素而存在精神力量可以脱离物质因素而存在弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态精神状态 A B C D物质与意识的辩证关系物质与意识的辩证关系物质决定意识物质决定意识意识是物质世界的产物意识是物质世界的产物意识是人脑的机能意识是人脑的机能意识是客观事物的反映意识是客观事物的反映意识对物质意识对物质具有能动作用具有能动作用能动地认识世界能动地认识世界能动地改造世界能动地改造世界物质物质与意与意识的识的辩证辩证关系关系要求一切从实际出发要求一切从实际出发方法论方法论要求重视发挥正确意识的能动作用要求重视发挥正确意识的能动作用方法论方法论世界观(原理)世界观(原理) 方法论方法论正确的意识能正确的意识能促进事物的发展促进事物的发展一切从实际出发,一切从实际出发, 实事求是实事求是物质决定意识物质决定意识意识对物质具有意识对物质具有能动的作用能动的作用重视意识的重视意识的能动作用能动作用要树立正确要树立正确的思想意识的思想意识1 1意识是客观事物在大脑中的反映。意识是客观事物在大脑中的反映。2 2意识来源于人脑,有了人脑就有意识。意识来源于人脑,有了人脑就有意识。3 3正确的意识根源于客观事物,错误的意识正确的意识根源于客观事物,错误的意识是人脑想象的结果。是人脑想象的结果。4 4电脑也有意识。电脑也有意识。大脑改为人脑。大脑改为人脑。来源于客观事物;有了人脑,还要有客观存在来源于客观事物;有了人脑,还要有客观存在都根源于客观事物。都根源于客观事物。电脑没有意识,只是对意识的模拟。电脑没有意识,只是对意识的模拟。5 5物质和意识相互促进、相互依存。物质和意识相互促进、相互依存。6 6人的认识能力是有限的。人的认识能力是有限的。7 7意识能够直接作用于客观事物,从而指导意识能够直接作用于客观事物,从而指导人们的实践取得成功。人们的实践取得成功。8 8树立正确的思想意识,是人们正确地认识树立正确的思想意识,是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。世界和改造世界的根本立足点。正确的意识才能促进;物质可以离开意识独立存在正确的意识才能促进;物质可以离开意识独立存在个人认识能力有限;人类认识能力无限个人认识能力有限;人类认识能力无限间接作用;可能成功,可能失败。间接作用;可能成功,可能失败。一切从实际出发,是根本立足点。一切从实际出发,是根本立足点。 经过长期天文观测,科学家成功地预测了苏梅克列维九号慧星与木星相撞。这一事实表明( )A、自然现象与人的活动有不可分割的联系B、人的意识能够对客观事物产生重大的影响C、人能够认识和利用规律 D、成功的预测取决于事物本身 人的头脑不是一间装知识的仓库,而是一座生产知识的工厂。从哲学上看,这一说法强调了( )A理性认识依赖于感性认识 B意识对客观存在的反映是能动的意识对客观存在的反映是能动的C必须透过现象看本质必须透过现象看本质 D主观同客观的统一是具体的历史的统一主观同客观的统一是具体的历史的统一 在在19981998年的抗洪抢险斗争中,我国人民发扬了万众一年的抗洪抢险斗争中,我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拚搏,坚韧不拔、敢心、众志成城、不怕困难、顽强拚搏,坚韧不拔、敢于胜利的精神,取得了抗洪斗争的胜利。这种精神被于胜利的精神,取得了抗洪斗争的胜利。这种精神被称为伟大的抗洪精神。从哲学上看,这一材料表明称为伟大的抗洪精神。从哲学上看,这一材料表明()A意识具有巨大的能动作用 B世上没有不可认识的事物,只有尚未认识的事物C社会的进步取决于人们的认识水平D正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点 意识的能动作用突出表现在意识能够(意识的能动作用突出表现在意识能够( )A反映事物的本质和规律 B指导人们通过实践改造世界C直接作用于客观事物,从而引起客观事物的变化 D对物质起决定作用你看到的是什么?

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