月是故乡明ppt课件.pptx

说一说 唐李 白床床前前明月光，明月光， 静 夜 思疑是疑是地上霜。地上霜。举头望举头望明月明月，低头思故乡。低头思故乡。说一说 唐杜 甫戍鼓断人行戍鼓断人行，边秋一，边秋一雁声。雁声。月夜忆舍弟露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。 季羡林季羡林作者简介季羡林，语言学家、史学家、佛学家季羡林，语言学家、史学家、佛学家、教育家教育家、社会活动家。精通、社会活动家。精通1212种语言种语言的的翻译翻译 家家，国际著名东方学大师、中国南亚学会，国际著名东方学大师、中国南亚学会会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外语语教学研究会会长。他教学研究会会长。他在多个领域创获在多个领域创获良多，是享誉海内外良多，是享誉海内外的东方学大师。一生创作了许多散文作品，如的东方学大师。一生创作了许多散文作品，如天竺心影天竺心影朗润集朗润集等，作品多收于等，作品多收于季羡林文集季羡林文集。不可胜数不可胜数 顶天立地顶天立地 恍然大悟恍然大悟 无法想象无法想象 乐此不疲乐此不疲 清光四清光四溢相映成趣溢相映成趣 离乡背井离乡背井 漂泊天涯漂泊天涯 年近耄耋年近耄耋 茂林修竹茂林修竹 绿水绿水环流环流一碧数顷一碧数顷 荷香远溢荷香远溢 宿鸟幽鸣宿鸟幽鸣 良辰美景良辰美景读一读徘徊徘徊 烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎碧波万顷碧波万顷 巍峨巍峨雄奇点缀其间雄奇点缀其间燕园胜地燕园胜地平平沙沙无垠无垠 篝火萌动瑞士莱芒湖篝火萌动瑞士莱芒湖读一读pipi huihui miomio chngchng chch yy n n qngqng zhuzhu ynyn ynyn gugu mngmng ruru lili 表示地名和姓时读一声。燕园胜地燕园胜地燕燕( (ynyn) )京京 燕燕( (ynyn) )子子 表示地名和姓时读一声。表示地名和姓时读一声。燕燕( (ynyn) )京京 燕山燕山 理解词义烟波浩渺晶莹澄澈烟波浩渺晶莹澄澈巍峨雄奇巍峨雄奇碧波万顷风光旖旎碧波万顷风光旖旎 1 1. .在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月八月湖水平湖水平”那样有气派，但也那样有气派，但也颇有烟波浩渺颇有烟波浩渺之势。之势。 2 2. .在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。澄澈。 3 3. .在风光旖旎的瑞士在风光旖旎的瑞士莱芒湖莱芒湖上，上，在无边无垠在无边无垠的非的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇在巍峨雄奇的高的高山上，我都看到过月亮山上，我都看到过月亮。读一读 文章文章的标题揭示了文章的标题揭示了文章的主题，同学们在今后的写的主题，同学们在今后的写作中要学习这种命题的方式作中要学习这种命题的方式。 “月”是作者表达感情的媒介，作者的这种感情，在课文中哪一段表达得比较明显直接?说一说 月月是故乡明，我什么时候能够再看到我是故乡明，我什么时候能够再看到我故故乡的乡的月亮啊！月亮啊！结尾总结全文，呼结尾总结全文，呼应开头，点明主题。应开头，点明主题。 月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮啊！月亮啊！ 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。人人都爱自己故乡的月亮。直抒胸臆，表达了作者对故乡的思念之情。直抒胸臆，表达了作者对故乡的思念之情。首尾呼应首尾呼应月是故乡明月是故乡明总总分分总总童年趣事（童年趣事（2-4）成年经历（成年经历（5-6）（1）（7）引出引出“月是故乡明月是故乡明”抒发思乡之情抒发思乡之情本文结构本文结构 默读课文，说说作者由默读课文，说说作者由月亮想到了那些往事和经历，月亮想到了那些往事和经历，产生了哪些内心感受。产生了哪些内心感受。学习要求说一说 默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。自己想一想，写写批注，完成学习卡，然后再和小组同学交流。童年趣事童年趣事时间时间事件事件心情心情黄昏之后黄昏之后数星星点篝火数星星点篝火摇知了摇知了乐此不疲盼望乐此不疲盼望到到了夏天，了夏天，黄昏后黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。更晚的时候更晚的时候看看明月梦明月梦明月明月 在在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平八月湖水平”那样有气派，但那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。也颇有一点儿烟波浩渺之势。诗兴萌动诗兴萌动说一说作者喜欢月亮，写了哪些经历，又有何感受呢？成年经历成年经历地点地点故乡故乡北京北京 济南济南将近将近3030个国家个国家 经典词语经典词语孤零零孤零零 孤单孤单 乐此不疲盼望乐此不疲盼望对比之下，我感到这些广阔对比之下，我感到这些广阔世界的世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡小月亮。不管我离开我的故乡多少远多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！我永远忘不掉你！作者感受作者感受恍然大悟恍然大悟 无法想象无法想象朗润园朗润园茂林修竹茂林修竹 绿水环绿水环流流荷香远溢荷香远溢 宿宿鸟幽鸣鸟幽鸣美妙绝伦美妙绝伦 非常喜欢非常喜欢我想到的却仍然是故乡苇我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。坑里的那个平凡的小月亮。在作者的眼中，异国他乡的月亮美吗？ 文章文章虽然写了很多看似无虽然写了很多看似无关的事物，但却都是紧紧围绕关的事物，但却都是紧紧围绕月亮展开的。这就是月亮展开的。这就是散文散文形形散神不散的特点。散神不散的特点。风光旖旎风光旖旎 平沙无垠平沙无垠 碧波万顷碧波万顷 巍峨雄奇巍峨雄奇月是故乡明月是故乡明总总分分总总童年趣事（童年趣事（2-4）成年经历（成年经历（5-6）对比对比（1）（7）引出引出“月是故乡明月是故乡明”抒发思乡之情抒发思乡之情喜爱故乡月喜爱故乡月思念故乡思念故乡本文结构本文结构 月是故乡明月是故乡明是一篇是一篇 ，是（谁），是（谁） 在在 之年写下的。老先生以之年写下的。老先生以 作为抒情线索，作为抒情线索，回忆了童年记忆中的回忆了童年记忆中的 和和 的趣事，以及成年的趣事，以及成年后在世界各地漂泊看到的无数后在世界各地漂泊看到的无数 和月亮，通过和月亮，通过 与与 的对比，表达了对故乡月的的对比，表达了对故乡月的 ，抒发了，抒发了自己对故乡的自己对故乡的 之情。之情。 月是故乡明月是故乡明是一篇是一篇抒情散文抒情散文，是，是季羡林季羡林先先生在生在耄耋耄耋之年写下的。老先生以之年写下的。老先生以月月作为抒情线索，作为抒情线索，回忆了童年记忆中的回忆了童年记忆中的故乡月景故乡月景和和月下玩耍月下玩耍的趣事，的趣事，以及成年后在世界各地漂泊看到的无数以及成年后在世界各地漂泊看到的无数美景美景和月和月亮，通过亮，通过故乡月故乡月与与他乡月他乡月的对比，表达了对故乡的对比，表达了对故乡月的月的喜爱喜爱，抒发了自己对故乡的，抒发了自己对故乡的思念与眷恋思念与眷恋之情。之情。中心主旨中心主旨 从古到今，思乡就是一个不变的话题。你从古到今，思乡就是一个不变的话题。你还知道哪些思乡的还知道哪些思乡的诗文？和诗文？和大家分享一下吧！大家分享一下吧！课外拓展杂杂 诗诗唐唐 王维王维 君自故乡来，君自故乡来，应知故乡事。应知故乡事。来日绮窗前，来日绮窗前，寒梅著花未？寒梅著花未？秋秋 思思唐唐 张张籍籍 洛阳城里见秋风洛阳城里见秋风，欲欲作家书意万重。作家书意万重。复恐匆匆说不尽复恐匆匆说不尽，行人行人临发又开封。临发又开封。