2022年人民音乐出版社六年级上册音乐全册教学设计 .pdf

学习必备欢迎下载小学六年级音乐上册教案教学设计第一课同一首歌教学目标：一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。二、聆听欣赏曲我的祖国和大中国，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。三、能够演唱歌曲同一首歌 ，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情， 并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。四、学习秧歌知识，创造性地为歌曲大中国编配秧歌舞的动作。五、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。教学重、难点：1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。2、自己设计秧歌动作。3、学习合唱的声部及其位置。教学时间：四课时第二课草原牧歌教学目标：一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载文化，喜欢蒙古族音乐。二、能够根据银杯及小黄鹂鸟的情感演唱歌曲，并能背唱银杯 ；能用独唱的形式演唱银杯 ，能用二部合唱的形式演唱小黄鹂鸟。三、聆听美丽的草原我的家 、 天堂及万马奔腾 ，感受体验蒙古族歌曲的风格；能够辨别马头琴的音色。第三课多彩的美洲教学目标：一、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，喜爱美洲、拉丁美洲的民族音乐。二、能够演唱歌曲拉库卡拉查和红河谷，能表现两首歌曲的不同情绪，并能背唱其中的一首歌。三、聆听平原，我的心和化装舞会，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。四、结合歌唱、欣赏活动，参与敲打节奏等创造性活动。教学重、难点：1、歌曲拉库卡拉查后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点。第四课芬芳茉莉教学目标 : 1、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，乐精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载于进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据茉莉花改编的合唱，并能够背唱一段歌词。3、欣赏图兰朵特中的东边升起月亮 、三首我国不同地区的茉莉花及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。4、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首茉莉花，每个学生都在其中承担任务。教学重、难点：第五课教学目标 : 1、喜欢以音乐方式所描述的童话洛列莱、 魔法师的弟子和黄鹤的故事 。乐于主动了解其创作过程、文化背景及表现形式。知道法国作曲家迪卡斯。2、能以叙述的口吻、平静的呼吸、有表情地齐唱或独唱洛列莱 。能运用不完全小节的知识划分乐句，标记换气记号。3、聆听魔法师的弟子、 黄鹤的故事。能听辨魔法师的弟子 、黄鹤的故事的主题及主奏乐器的音色与在音乐中的表情作用。4、能依据三个小和尚的故事，集体创编表演，每个学生都能在活动中承担任务。第六课劳动的歌教学目标：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载1、能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的号子和劳动歌曲。2、演唱军民大生产和翁嘿呀两首民歌，能背唱其中一首。演唱时声音要富有弹性， 能够表现出歌曲的劳动节奏特点及乐观情绪。3、通过学习演唱军民大生产 、 翁嘿呀和聆听连连夯 、船工号子，体验号子和劳动歌曲的风格与特点。4、知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动号子和创作劳动歌曲的关系。积极参与劳动号子的创编活动。6、完整、有感情地演唱。7、自学第二段歌曲。8、自己用第一段的学习方法来指导第二段的演唱情绪。9、把歌曲完整的演唱一遍。三、音乐活动在有“翁嘿呀”的地方加上节奏。四、小结。第四课时一、复习歌曲翁嘿呀二、欣赏歌曲船工号子1、老师简介歌曲的创作背景：它是影片旋涡里的歌的一首插曲。歌曲吸取了四川民歌 川江船夫号子的音乐素材和结构特点创作而成，是一首很有特色的、表现船工劳动的男声独唱曲。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载2、初步聆听歌曲，感受旋律。3、学生交流歌曲带给大家振奋人心的感受。4、跟着音乐，带上拉纤的动作来感受。5、试着哼唱歌曲。三、小结。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页