2022年人教版语文教材八年级上册说课稿 .pdf

1 初一地理学习提纲第三章第二节气温和气温的分布一、气温与生活：1气温：大气的（）程度。2气温的观测： 气温是用放在 （）里的（）测得的； 高度离地面 （）米；单位（） ；对气温的观测，通常一天要进行（）次，一般在北京时间（） （） （） （） 。3描述一个地方的气温，通常使用（） 、 （） 、 （日平均气温、月平均气温和年平均气温） 。4举例说明气温与人类生活、生产的关系。二、气温的变化（读课本58 页图）1一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫做（） ；以一年为周期的气温变化，叫做（） 。2日变化：一天中，最高气温出现在（） ，最低气温出现在（） ；最高气温与最低气温的差，叫做（） 。3年变化：一年中，北半球气温，大陆上（）月最高，海洋上（）月最高；大陆上（）月最低，海洋上（）月最低；一年内的（）与（）的差，叫做气温年较差。南半球气温，大陆上（）月最高，（）月最低；海洋上（）月最高，（）月最低。*4学会描述某地气温年变化规律：例如：课本58 页图3.14，该地气温年变化规律是（） 。*5绘制气温曲线图：例如，课本58 页活动第2 题。三、气温的分布： （读课本60 页图 3.17）1 等温线：同一时间， 气温相同的各点连接成线即等温线；通常用等温线来表示气温的（）分布。2 等温线图的判读： 当等温线呈封闭形状时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是 （） ，反之，就是（） ；等温线密集的地方，温差（） ；等温线（）的地方，温差小。 （读课本 59 页图 3.15）*3气温的分布：（1）影响气温分布的因素有（） （） （） 。（2）水平变化：低纬度气温（） ，高纬度气温低。从（）向南北两极气温（） 。同纬度地带，夏季陆地气温（） ， （）气温低；冬季相反。（3）垂直变化：在山地，气温随海拔升高而（） ，大致海拔每升高（）米，气温约下降（） 。第三节降水和降水的分布一、降水与生活：1降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。（）是降水的主要形式。根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为（） （） （） （）等不同等级。2降水量：测量降水量的基本仪器是（） 。3举例说明降水对人类生产生活的影响。二、降水的季节变化1降水量柱状图：通常用各月（）来表示一个地方一年内降水的季节变化。2学会判读降水量柱状图：明确降水较多的月份、较少的月份；说明降水的季节变化规律。例如，课本62 页图 3.20。3绘制降水量柱状图。例如，课本62 页活动第2 题。三、降水的分布精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 1等降水量线：通常用（）图来表示降水量的分布情况。在同一条等降水量线上，各点的降水量（） 。2年降水量分布规律： （读课本63 页图 3.21）（1）降水量的影响因素：降水量受（） （） （）等因素的影响。（2）纬度位置：赤道附近降水（） ，两极地区降水少，年降水量由赤道向两极（） 。这主要是受（）的影响而造成的。（3）地形：受（）的影响，山地的迎风坡降水（） ， （）降水少。（4）海陆位置： 受（）的影响， 温带地区， 大陆内部降水量 （） ，沿海地区降水量多；南北回归线附近，大陆东岸降水量（） ，西岸降水量（） 。（5）世界降水量最丰富的地区，即世界“雨极” 是（） ；最贫乏的地区，即世界“干极”是（） 。第四节世界的气候一、气候的地区差异1气候的特点：（1）气候是由（）和（）两要素组成。（2）同地区：气候是一个地方多年的（天气平均状况），一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。（3）不同地区：相似性：世界上有些地方，气候的特点是相同的。依据不同地区气候的相似性的特点，可将世界气候分为11 种基本类型，分别是（） ；差异性：从世界气候分布看，不同地区的气候又具有地区差异性，世界气候 （） 。2世界气候的分布： （读课本 65 页图 3.23）（1）温度带的气候类型：热带：温带：寒带：（2）各大洲气候分布：亚洲：欧洲：非洲：北美洲：南美洲：大洋洲：南极洲：（3）描述各种气候类型的特点：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 热带雨林气候：热带草原气候：热带季风气候：热带沙漠气候：亚热带季风和季风性湿润气候：地中海气候：温带海洋性气候：温带季风气候：温带大陆性气候：寒带气候：高原山地气候：（4）温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型：大陆东岸：大陆内部：大陆西岸：二、影响气候的主要因素1 （） （） （）是影响气候的主要因素。2举例说明以上三个要素对气候的影响。（课本 67 页活动题）三、气候对人类活动的影响1气候与日常生活关系密切：（1）饮食：不同的地方，由于气候差异，人们的饮食习惯也会有所不同。比如四川、湖南和贵州等地，喜欢吃辣椒，因为上述地区（气候湿润，冬季阴冷潮湿），吃辣椒有（祛风去湿、散寒健胃）的独特功效。（2）住房：我国西北地区的民居多为平顶，便于晒粮；东部季风区（尤其是东南沿海地区）的民居，多为坡顶房，因这些地区降雨（） ，屋顶坡度较大，有利于（） ；在撒哈拉沙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 漠地区，有一种草屋顶，起到（）作用，使屋内比较凉爽。（3）举例说明气候与衣、行的关系。2气候影响人类的生产活动，对（农业生产）的影响最显著：农作物的生长，都需要一定的（）和（） ，不同地区的气温和降水条件不同。例如，水稻是一种喜温的农作物，热带全年高温， 水稻熟制为 （） ， 亚热带水稻熟制为 （） ， 温带水稻熟制为 （） ；水稻生长也需要较多的水。降水多的地方或灌溉水源充足的地方，适宜种植水稻。3气候异常，易导致灾害发生：结合课本 69 页活动第4 题分析全球气候变暖的原因。第四章第一节人口与人种一、世界人口的增长1人口数量：1999 年 10 月 12 日，世界人口总数已达到（） 。2人口增长趋势：从世界世界人口增长曲线图上可看出，世界人口增长呈（）趋势，18 世纪前， 人口增长 （） ，18 世纪以后， 特别是 20 世纪以后， 世界人口增长速度（） 。3人口增长速度：人口增长速度，是由（）与（）决定的；（）是一年内出生的婴儿数占总人数的比率； （）是一年内死亡人数占总人数的比率；自然增长率就是（）减去（） ，自然增长率大于0，表示人口（） 。在各大洲中（除南极洲外），自然增长率最大的洲是（） ，比率为28%，最小的洲是（） ，比率为3%。4会计算人口自然增长率。（课本 75 页活动第2 题）5学会绘制人口增长柱状折线图。（课本 76 页活动第3 题）二、世界人口的分布1人口分布特点：世界人口分布（） ，人口疏密程度用（）来表示。2人口密度：公式为（） 。各大洲人口密度比较：除南极洲外，世界人口密度最大的洲是（） ，最小的洲是（） 。3世界人口稠密、稀疏地区：（读课本 76 页图 4.5）分布地区分布规律分布原因人口稠密区人口稀疏区三、人口问题1人口增长过快：（1）人口数量过多，增长过快产生的问题：第一、资源问题：如：粮食短缺、资源缺乏等；第二、环境问题：如：乱砍滥伐，水土流失、土地沙漠化等；第三、社会问题：如：教育、医疗卫生条件差、就业困难、社会混乱等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页5 （2）解决措施：控制生育2人口增长过慢：（1）人口增长过慢产生的问题：第一、人口老龄化，老年人生活孤单第二、劳动力短缺第三、国防兵源不足等第四、社会负担大（2）解决措施：鼓励生育3 解决人口问题的措施：人类必须控制自己， 做到 （） 生育， 使人口的增长与 （）相适应，与（）相协调。4乡村人口迁移：（1）迁移原因：第一、乡村人口增长造成劳动力过剩第二、城乡差别：较多的就业机会；较好的物质生活条件；较好的依赖、文化、教育条件；更多、更好的发展机会（2）乡村人口迁移城市的影响：有利方面：可以为城市提供大量的劳动力，有力支持城市建设，增强了城市购买力，活跃了城市商业，促进社会经济发展不利方面：造成城市人口过多而引发城市物资供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境问题等四、不同的人种1三个主要人种：有（） （） （） 。2外部特征： （读课本81 图 4.10）三种人肤色头发面部体毛白种人浅波状鼻高、唇薄多黄种人黄色棕色黑直扁平中等黑种人黑色卷曲嘴唇厚少3环境对人种形成的影响：（参考课本82 页阅读材料）受（）的影响，人类身体逐渐形成了适应环境的特征。黑色人种多分布在气温较高的热带地区，白种人多分布在较为寒冷的地区，黄种人多分布在温带。4人种的分布： （读课本82 页图 4.11）人种主要分布地区白种人黄种人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 黑种人第四章第二节世界的语言和宗教一、世界的语言16 种主要语言：（） （） （） （） （） （） ，是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。 （）是世界上使用人数最多的语言，（）是世界上使用范围最广的语言。2语言的分布： （读课本85 页图 4.13）语言主要分布地区汉语英语俄语法语西班牙语阿拉伯语二、世界三大宗教1三大宗教： （） （） （） 。2基督教：（）是世界上信仰人数最多的宗教（近13 亿人）。形成于亚洲的西部，目前主要集中分布在（） （）和（） 。口头禅为阿里路耶，信奉耶稣。3伊斯兰教：教徒被称为（） 。产生于（） ，主要分布在（） （） 。在中国又称为（）或（） 。口头禅为愿真主保佑，信奉安拉真主。4佛教：世界第三大宗教。创始于古印度，后传入亚洲其他地区，现主要分布在（） 。口头禅为阿弥陀佛，信奉佛祖。5宗教建筑：基督教为（） ；神庙是（）教的建筑；寺院是（）教的建筑。三大宗教建筑特色是什么？（结合课本87 页图用自己的话说建筑特色）第三节人类的居住地聚落一、乡村和城市1聚落： 是指人们集中居住地（乡村） 和（城市）。一般来说， 先有（）聚落， 后有（）聚落。目前，全世界大约有一半的人住在城市。2主要差异：（1）类型及生产活动：乡村聚落有（） （） （） （）等不同类型， 分别从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。城市聚落的居民，主要从事工业、服务业等工作。（2）景观差异：结合课本89 页活动题描述乡村景观和城市景观的差异。二、聚落与环境1影响聚落形成与发展的主要因素：地形、资源、气候、交通、土壤、工农业等2环境对聚落建筑的影响：在世界上不同的国家和地区，聚落的建筑外貌、建筑材料等因（）而异。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 读课本 91 页、 95 页、 96 页、 97 页的图文资料，谈谈环境对聚落建筑的影响。（1）东南亚的高架屋（或云南西双版纳傣族竹楼）：为适应当地全年炎热多雨的气候特点。（2）西亚的村庄： “厚墙加小窗，防晒又凉快”，为适应当地白天炎热、昼夜温差大的热带沙漠气候特点。（3）因纽特人的冰屋：适应北极地区终年严寒的气候特点。（4）中国黄土高原的窑洞：利用黄土高原土层深厚、直立性强的特点建造而成。具有冬暖夏凉的特点。三、聚落的发展与保护读课本 92 页阅读材料“传统聚落与世界文化遗产”及93、94 页图片。1世界各国都在大力保护具有民族特色的传统民居。2列举传统聚落方面的文化遗产：（意大利水城威尼斯、中国云南的丽江古城、中国北京四合院等）第五章发展与合作一、国家和地区1认识国家和地区：目前， 世界上有 （）多个国家和地区。读课本最后一页世界政区图，找出这些国家和地区。2国家面积比较： 从陆地面积看， 最大的是 （） ，有 1707 万平方千米； 中国大约为 （）万平方千米，居世界第（）位；面积居前六位的国家依次是（） （） （） （）（） （） 。说出一个面积较小的国家（） 。3国家人口比较：人口最多的是（） ，有（）亿；居世界第二位的是（） ，人口有10 亿多；大洋洲的岛国 （） ， 人口很少， 仅有 1 万多人；人口数量居世界前11 位的有（）（） （） （） （） （） （） （） （） （） （） 。4 国家政制制度： 世界各国的政治制度不一样，美国属于（） 国家，中国是（）国家。5国家地位：国家在世界上的地位都是（）的。目前世界上有（）个地区。6地跨两洲的国家：国家所跨的大洲埃及土耳其俄罗斯印度尼西亚巴拿马7国界： （）是地图上一国与邻国或公海之间的界线。国界是人为划分的，可依据（）（） （） （）来划分，还可依据民族、语言、宗教来划分。加拿大与美国以（）为界；法国与西班牙以（）为界；埃及与苏丹以（）为界。8领土：国界范围内的（） （） （） ，总称领土。二、发达国家和发展中国家（读课本世界政区图找出这些国家）1划分依据：根据（）的差异，通常把国家分为发达国家和发展中国家。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 2发达国家：世界上有（）多个发达国家，主要分布在（） （）和（） ，包括（） （） （） （） （） （） （） （）和亚洲的（） 。3发展中国家： 发展中国家有 （）多个，分布在（） （）和（） 。中国是（）国家。4经济差异：读课本104 页图 5.7 资料，比较发达国家与发展中国家的差异。5差异原因：（1）举例说明发展中国家比发达国家经济落后的原因？（课本104 页）（2）在一些领域，有的发展中国家甚至超过了某些发达国家，例如印度的软件产业，中国的航天业、核工业。 “神舟五号”是我国首次载人航天飞行。中国成为继（） （）后第三个发射载人太空飞船的国家。（3）在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为（） ；把发展中国家之间的互助合作称为（） 。从地理角度解释这两个名词。三、国际合作1世界重要的国际组织：（读课本106 页阅读材料，了解世界上的国际组织）2联合国： 世界上最大的国际组织是（） 。正式成立于1945 年，总部设在（） ，其基本宗旨是（ “促进国家发展，维护世界和平”） 。联合国有6 个主要机构，分别是联合国大会、 （） 、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处和国际法院。其中，安全理事会是维持世界和平与安全的主要机构，它由（） （） （） （） （）5 个常任理事国和 10 个非常任理事国组成。3经济合作的不平等：完成课本107 页活动。4发展需要合作：读课本109 页的阅读感悟资料。（1）经济、社会方面的合作：（2）环境保护方面的合作：如：保护臭氧层和防止全球变暖。（3）科技和文化方面的合作：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页