2022年八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为单元综合测试新人教版 .pdf

1 第二章动物的运动和行为练习题班级 _学号_姓名 _ 一、单项选择题1、关节炎是一种常见病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位是（）A、关节面 B、关节软骨 C、关节囊 D、关节腔2、在掷铅球的过程中，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（）A、同时收缩 B、同时舒张 C 、收缩，舒张 D 、舒张，收缩3、下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）A. B. C. D. 4、几乎所有的灵长目动物，像猕猴、黑猩猩等， 都过着等级森严的群居生活，下面与它们群体中 “首领”的产生关系最大的动物行为是（）A、贮食行为 B、攻击行为 C、繁殖行为 D、捕食行为5、动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（）A、蚊叮咬人 B、雌蛾释放性外激素C、狗撒尿做标记 D、蜜蜂的圆形舞6、动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等。下列说法最完整的是（）A、这有利于脊椎动物适应复杂的生活环境B、这有利于脊椎动物寻找配偶C、这有利于脊椎动物有效地逃避敌害D、这有利于脊椎动物获得更多食物7、小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗的这种行为是（）A、学习行为 B、遗传行为C、先天性行为 D、A、B、C都不对8、关于动物的运动和行为，下面几种说法中正确的是（）A、动物的运动系统是由骨和肌肉组成的B、在神经系统和运动系统的相互配合下，动物就能完成各种运动C、动物的行为多种多样，但都有利于它们的存活和繁殖后代D、动物的取食行为都是先天性行为9、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（）A.昆虫的取食行为B. 昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为D.昆虫的迁徙行为10、下列属于先天性行为的是A.蜘蛛结网 B猴子骑车 C谈虎色变 D老马识途11、动物的先天性行为所具有的特点是（）动物生来就具有的行为不是动物生来就具有的行为由身体里遗传物质所控制的行为动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动A、 B、C、 D、12、下列各项属于动物学习行为的是A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 2 B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C.蜘蛛结 网捕捉昆虫D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏13、对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是A“尝试与错误”是常见的动物学习行为B. “尝试与错误”是动物的后天性行为C. “尝试与错误”是动物的先天性行为D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少14、在探究“菜青虫的取食行为”时，需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养，同学们讨论这样做的原因，其中不正确的是（）A、这样才能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天的学习行为B、避免其他因素的干扰C、有利于给菜青虫提供安静的环境D、探究结果更具有可信度15、下列图中动物的行为属于学习行为的是：小鸟喂鱼大山雀 喝牛奶黑猩猩钓取食物鸡的绕道取食A. B. C. D. 16、生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组是（）蚂蚁蜜蜂青蛙蝴蝶猴象A、 B、 C 、 D、17、狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（）A繁殖行为 B 社会行为 C捕食行为 D先天性行为18、下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（）雌蚕 蛾释放性外激素鸟类的各种鸣叫声蚂蚁相互碰触角乌贼受到威胁时释放墨汁遇到猎豹追捕，瞪羚会急转变狗一路走一路撒尿A、 B、C、 D、二、非选择题19、下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指 _从 _中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是 _ _。（2）骨的运动要靠 _的牵拉 ; 当_受到神经传来的刺激时, 就会牵动 _绕_活 动，于是躯体就会产生运动。20、蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点，分析回答。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - （1）蚁群中数目最多的是_，繁殖后代的是_。（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠_传递信息。（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？答：_ （4）像蚂蚁一样营社群生活的队伍很多，请举出其中一例。答：如_ 21、阅读以下实验探究过程，回答问题：用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。接着用掉线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍然张口吞吃，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把它吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。（1）实验说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_ （2）实验说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_ （3）实验说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力_ （4）实验证明了蟾蜍再中确实建立起新的_。22、树林中，一只小鸟正飞来飞去忙着找吃的。突然，它发现树上有一个色彩艳丽的小动物慢慢移动，便迅速飞了过去，将小动物一口吞入口中。就在同时，小鸟觉得口中刺痛难当，赶快把它吐了出来。原来这只小动物是舞毒蛾的幼虫，既有艳丽的色彩，又有毒毛，毒毛会粘在捕食它的动物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。（1）如果今后这只小鸟再看见艳丽的舞毒蛾幼虫可能会怎样做？请说明你这种推测的理由。（2）这 只小鸟的这种行为从获得途径上看属于哪种行为？请说明理由。23、请阅读资料后回答问题。在某地生活着几种鸟。鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长。当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹅的影子时却 不再蜷缩。（ 1）刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。幼鸟的这种行为从获得途径上看属于什么行为？这种行为是由什么决定的？（ 2）请你预测一下，当看到下图A、B两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟将有怎样的行为？这种行为说明了什么问题？请试着解释。24、研究者将一只母鸡关在笼内（见下图），只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 4 等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为。食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒。在实验前，让母鸡饿36 小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时, 拉开插片 , 便可吃到谷子。通过多次训练后，母鸡就会只啄 红色插片，而再也不去啄黑色插片了.（1）请你想一想这是为什么？（2）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？25、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。（1）图 A 表示_动作 , 图 B 表示动作_。（2） 表 示 _, 在 图A 中 处 于_状态 ; 表示 _则同时处于_状态 ; 图 B中和的状态分别是 _和_。（3）刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时， 她上臂的肌肉中， 处于收缩状态是 _,处于舒张状态的是 _,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻, 处于收缩状态是 _,处于舒张状态的是 _. （4）当你双手自然下垂时, 感觉到比较轻松, 是因为均处于_状态 . （5）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_关系 . 27. 当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉试分析回答：（1）黑猩猩的这种行为属于行为（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和而获得（4）先天性行为是由动物体内的决定的，而学习行为是在的基础上建立的（5）学习行为对动物的生存有什么意义？参考答案一、单项选择题1. C 2. D 3.B 4. B 5. A 6. A 7. A 8. C 9. B 10. A 11.C 12.A 13.C 14.C 15. D 16. A 17. B 18. C 二、非选择题19. （1） 1 关节头 4 关节窝 2 关节囊（2）骨骼肌骨骼肌骨关节名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 5 20. （ 1）工蚁蚁后（2）气味（3）对（4）狼、蜜蜂、狒狒21. （1）先天性行为（2）学习行为（3）差或低下（4）学习行为22. （1）将不再捕食它；由经验得知，捕食它会让自己受伤。（2）属于学习行为；因为小鸟生来并不知道艳丽的舞毒蛾幼虫有毒，只是经过捕食后，由生活经验得知它会伤害自己，今后不能吃它，所以不属于先天性行为，而属于学习行为。23. （1）属于先天性行为；由体内的遗传物质决定；（2）看到 A影子时，幼鸟将身体蜷缩起来；看到 B影子时，幼鸟的身体不再蜷缩；说明鸟类具有学习行为，较大的鸟通过生活经验和学习，可以知道某种鸟的影子是否代表有危险，以及是否需要躲避。24. （1）母鸡形成了新的学习行为（2）使实验效果明显（ 3）实验法、观察法25.（ 1） 屈肘伸肘 （2） 肱二头肌收缩肱三头肌舒张舒张收缩 （3） 肱二头肌 肱三头肌 肱三头肌 肱二头肌（ 4）舒张（5）协作26、（ 1）菜粉蝶蛹 （2）ca 菜叶在空气中失去了水分或有机物被呼吸作用消耗掉（3）不，菜叶重量减少部分还应包括空气中失去的水分或有机物被呼吸作用消耗的部分（cb）/3 克（4）否（ B缸必须有）起对照作用（5）十字花先天性遗传物质27. （1）学习（2）不能（3）学习（4）遗传物质先天性行为（5）能使动物更加适应复杂多变的环境名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -