2022年北师大小学三年级数学下册《分一分》导学案 .pdf

名师精编优秀教案课题 : 分一分 ( 二) 第 1 课时主备人：马桂芳校审：班级：三 ( 2 )班姓名：杨小康学案导案学习目标：1、结合具体情境（有许多个个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。2、培养学生分析、综合、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维能力。3、体验学习数学的成功和愉悦，培养学习数学的积极情感。重点难点：体会一个整体可以由许多个体组成，进一步理解分数的意义。预习案：1、如果把 5 个小朋友看成一个整体，那么2 个小朋友就占整体的（）。2、如果把全班学生看成一个整体，那么男生就占整体的（）。探究案：一、把右图中的小方块分别涂上红、黄、蓝3 种颜色。（1）红色部分占右图的（2）黄色部分占右图的（3）蓝色部分占右图的2、把上图剪成 9 个小方块， 3 种颜色分别占 9 个小方块的几分之几？3、试一试：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀教案运用案：1、把全班 30名学生平均分成6 个兴趣小组， 1 个小组的同学占全班的这里我们把（）看作整体“ 1”2、仿照左图，按分数圈一圈。3、他们拿的铅笔一样多吗？为什么？布置作业：巩固性作业：课本57 页 1、2 题。拓展性作业：课本57 页 3 题预习作业：完成下一节预习案课后小记 : 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编优秀教案课题 : 分一分 ( 二) 第 2 课时主备人：马桂芳校审：班级：三年级 ( 2 )班姓名：杨小康学案导 案学习目标：1、结合创设的具体情境和直观操作，加深理解分数的意义。2、鼓励学生大胆质疑，激发问题、探究精神。3、体验学习数学的成功和愉悦，培养学习数学的积极情感。重点难点：认识把一个整体平均分成若干份，这样的几份就是整体的几分之几。预习案：1.2、判断：（1）把一堆糖分成6 分，每份是它的61。（）（2）正方形的边长是它周长的41。（）探究案：1、填一填（1）1 里面有（）个51，有（）个101。（2）把全班 30 名学生平均分成6 个兴趣小组， 1 个小组的学生占全班的（）。这里我们是把（）看做整体“ 1”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀教案2、用分数表示每种图案的个数占全部的几分之几？长方形：圆：三角形：运用案：1、 “10 个苹果的52”这里的52表示把（）苹果平均分成 （）份，取其中的（）份。2、一堆小棒 36 根。（1）这堆小棒的31是（）根。（2）这堆小棒的32是（）根。（3）这堆小棒的61是（）根。（4）这堆小棒的95是 ( )根。布置作业：巩固性作业：练习三62页 1、3、题。拓展性作业：练习三62页 7 题。预习作业：完成下一节预习案。课后小记 : 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀教案课题 : 比大小第 3 课时主备人：马桂芳校审：班级：三 ( 2 )班姓名：杨小康学案导案学习目标：1、经历比较简单分数大小的过程，会比较简单分数的大小。重点难点：1、比较同分母分数的大小。2、比较分子都是1，分母不同的两个分数大小比较。3、找到比较分数大小的方法，抽象思维得到发展。预习案：1、探究案：运用案：布置作业：巩固性作业：课本57 页 1、2 题。拓展性作业：课本57 页 3 题预习作业：完成下一节预习案课后小记 : 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页