2022年华文版一年级下册书法教案 2.pdf

优秀教案欢迎下载教学内容第一周 竖心旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“ 竖心旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、 导入：二、 新授：（一）讲解“ 竖心旁 ”书写要领。（二）学生练习书写 竖心旁 ， 师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。（三）学习书写带 竖心旁 的字。1. 出示范字。竖心旁 ：2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。6. 学生练习书写，教师行间巡视。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 18 页优秀教案欢迎下载总第 2 节教学内容第二周 提手旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“ 提手旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“ 提手旁 ”书写要领。（二 ） 、新授：（一）讲解“ 提手旁 ”书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的“提手旁”有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：5. 指名说一说 提手旁 怎样书写。 6. 师边讲解边示范。（三）学习书写带 提手旁 的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 18 页优秀教案欢迎下载总第3 节教学内容第三周 女字旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“ 女字旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“ 女字旁 ”书写要领。（二）学生练习书写 女字旁 ， 师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。（三）学习书写带 女字旁 的字。1. 出示范字。女字旁 ：2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。6. 学生练习书写，教师行间巡视。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 18 页优秀教案欢迎下载总第 4 节教学内容第四周 绞丝旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“ 绞丝旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“ 绞丝旁 ”书写要领。（二 ） 、新授：（二）讲解“ 绞丝旁 ”书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的“绞丝旁”有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：5. 指名说一说 绞丝旁 怎样书写。 6. 师边讲解边示范。（三）学习书写带 绞丝旁 的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 18 页优秀教案欢迎下载总第5 节教学内容第五周 言字旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“ 言字旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“ 言字旁 ”书写要领。（二）学生练习书写 言字旁 ， 师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。（三）学习书写带 言字旁 的字。1. 出示范字。言字旁 ：2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。6. 学生练习书写，教师行间巡视。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 18 页优秀教案欢迎下载总第 6 节教学内容第六周 金字旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“ 金字旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“ 金字旁 ”书写要领。（二 ） 、新授：（三）讲解“ 金字旁 ”书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的“金字旁”有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：5. 指名说一说 金字旁 怎样书写。 6. 师边讲解边示范。（三）学习书写带 金字旁 的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第七周 综合练习（一）月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解书写要领。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带 偏旁的字。1. 出示范字。2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。6. 学生练习书写，教师行间巡视。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 18 页优秀教案欢迎下载总第 8 节教学内容第八周 单人旁与双人旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁 “单人旁与双人旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“单人旁与双人旁 ” 书写要领。（二 ） 、新授：（四）讲解“单人旁与双人旁 ” 书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的“单人旁与双人旁 ”有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：（三）学习书写带 单人旁与双人旁 的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第九周 三点水与两点水月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁 “三点水与两点水” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“三点水与两点水 ” 书写要领。（二）学生练习书写 三点水与两点水 ，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。（三）学习书写带 三点水与两点水 的字。1. 出示范字。三点水：两点水 ：2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。6. 学生练习书写，教师行间巡视。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第十周 木字旁与禾字旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁 “木字旁与禾字旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“木字旁与禾字旁 ” 书写要领。（二 ） 、新授：（五）讲解“木字旁与禾字旁 ” 书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的“木字旁与禾字旁 ”有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：5. 指名说一说 木字旁与禾字旁 怎样书写。（三）学习书写带 提手旁 的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第 11 周 示字旁与衣字旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁 “示字旁与衣字旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法三、 导入：四、 新授：（一）讲解“示字旁与衣字旁 ” 书写要领。（二）学生练习书写 示字旁与衣字旁 ， 师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带 示字旁与衣字旁 的字。1. 出示范字。2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第 12 周 左耳旁与右耳旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁 “左耳旁与右耳旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“左耳旁与右耳旁 ” 书写要领。（二 ） 、新授：（六）讲解“左耳旁与右耳旁 ” 书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的“左耳旁与右耳旁 ”有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：（三）学习书写带 左耳旁与右耳旁 的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 18 页优秀教案欢迎下载总第13 节教学内容第 13 周 综合练习（二）月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法五、 导入：六、 新授：（一）讲解书写要领。（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带 偏旁的字。1. 出示范字。2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。6. 学生练习书写，教师行间巡视。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第 14 周 火字旁与方字 旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁 “火字旁与方字旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“火字旁与方字 旁” 书写要领。（二 ） 、新授：（七）讲解“火字旁与方字 旁” 书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的“火字旁与方字 旁”有什么特点。（三）学习书写带火字旁与方字旁的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第 15 周 土字旁与王字旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁 “土字旁与王字旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法七、 导入：八、 新授：（一）讲解“土字旁与王字旁” 书写要领。（二）学生练习书写土字旁与王字旁， 师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带土字旁与王字旁的字。1. 出示范字。2. 指名认读。3. 指名说笔顺，书空。4. 带领学生分析书写要领。5. 演示书写过程。6. 学生练习书写，教师行间巡视。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第 16 周 口字旁与国字 旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁 “口字旁与国字旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“口字旁与国字 旁” 书写要领。（二 ） 、新授：（八）讲解“口字旁与国字 旁” 书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的“口字旁与国字 旁”有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：（三）学习书写带口字旁与国字旁的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第 17 周 反犬旁与子字 旁月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁 “反犬旁与子字旁” 。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解“反犬旁与子字 旁” 书写要领。（二 ） 、新授：（九）讲解“反犬旁与子字 旁” 书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的“反犬旁与子字 旁”有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：（三）学习书写带反犬旁与子字旁的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 18 页优秀教案欢迎下载教学内容第 18 周 综合练习（三）月日教学目标1. 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁。重难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。课堂结构主要教学过程教学方法一、导入：二、新授：（一）讲解书写要领。（二 ） 、新授：（十）讲解书写要领。1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。3. 再次范写，让学生说说自己看到的有什么特点。分小组讨论。4. 教师分析讲解：（三）学习书写带偏 旁的字。教学调整精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 18 页