2022年小学语文一年级下册期末复习指导 .pdf

立身以立学为先，立学以读书为本小学语文一年级下册期末复习指导（一）汉语拼音的教学目标：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。能借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典。复习建议：重点练习看拼音写词语。汉语拼音字母表是本学期的新知识，要让孩子会读、会按顺序背。能把大写字母与相对应的小写字母连接起来。学生会用音序查字法查字典，能正确地写出音序（大写字母）、音节（不带声调） 、页码（正文的页码） 。（二）字。550 个认读字和250 个四会字都需要让孩子掌握。四会字要求孩子能按照笔顺规则，正确、规范地书写，注意间架结构， 书写端正、 整洁。 了解字的意思， 能够正确运用。认读字不要求学生会抄、会默，但要在各种语言环境中熟练地认读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页立身以立学为先，立学以读书为本 练习形式：（1）选字填空。如155 页“我会填”。 （区分同音字、形近字）请情（）客事（）完玩 （）成（）耍很得（）多 （）到跳桃 （）花（）舞（2）识字方法的考查（我的发现）：加偏旁、换偏旁、去偏旁、部件记字法、偏旁归类法等。（3）多音字的考查：如76 页“我会读”。能根据语言环境给多音字选择正确的读音。能根据读音给多音字组词。特别提示：（1）重视认读字的复习巩固。认读字虽然不要求学生抄写，但是在卷面上，随处都会遇到认读字，学生不熟悉，不认识同样会影响词句的阅读和内容的理解。建议您们一定要在语言环境中帮助孩子们复习巩固认读字,每天利用几分钟时间带孩子读一读字和词，记忆不牢的可以做上记号，反复滚动读、记。在语言环境中熟练掌握认读字，为独立阅读和写作奠定良好的基础。（2）要区分形近字和同音字。由于一年级的孩子生理特点，对字的细微差别把握不准，因此很容易造成形近字混淆。由于孩子对字的意思不够了解，不会运用，很容易造成同音字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页立身以立学为先，立学以读书为本混淆。因此我们要加强同音字形近字的辨析。要帮助孩子在语言环境中辨析，或根据语言环境进行选择或通过组词语进行辨析。（3）要求会写的字不仅要重视写的结果，更要重视写的过程。要重视笔顺、笔画等基础知识的复习巩固。能够照着范字写字，要求正确、端正、整洁，体现汉字的字形特点，字体紧凑。（三）词语。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。如： 识字一 中描写春天的词语， “日积月累”中的词语，以及课文中富有特点的词语等都应进行积累。 练习形式：（1） 照样子写词语：如：119 页“读读说说”把（地）（翻松）把（白菜）（）把（ ） （）（2） 园地中和课文内出现的四字词语。如填写词语：（ ）来（ ）去、柳（）花（）（3） 填写数量词：如：95 页识字六、（4） 填写反义词：如92 页“我的发现”、114 页识字七、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页立身以立学为先，立学以读书为本131 页“我会写”（5） 组词语或比一比组词语。（6） 词语搭配：园地中和课文内出现的各种形式的词语搭配。如： 41 页“我会读”鸟蛋凉凉的67 页“读读说说”青青的什么71 页“读读说说”谁正干什么呢77 页“日积月累”122 页“读读说说”懒洋洋地139页 “ 读 读 说 说 ” 碧 绿 碧 绿 的雪 白 雪 白的（四）句子。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累自己喜欢的格言警句和谚语等。练习形式：（1） 看拼音写句子：如：16 页“我会写”或识字八 “谚语”130 页“读读记记”等。（2） 把句子补充完整：如：妈妈喜欢。我替爸爸。84 页“读读说说”渐渐。91 页“读读说说”一边一边。106 页“读读说说”那么那么。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页立身以立学为先，立学以读书为本（3） 照样子写句子：129 页“读读想想”他十分用心地培育花种。十分。154 页“读读说说”小青蛙的尾巴已经不见了。已经。71 页“读读说说”我们正忙着搬东西呢！（）正忙着（）呢。（4） 把词语连成句子写下来。（5） 看图写句子。（6） 填写诗句。（五）阅读短文，按要求做。1、能够准确地标出自然段序号。2、能够根据问题在文中找到答案。3、能够联系实际或展开想象写句子。要求内容正确、符合题目要求、语句通顺、完整。（班级邮箱里我也上传了阅读短文的练习，您们可以作为参考，让孩子适量练习。）希望家长们能够协助老师在家帮助孩子把全册要求掌握的内容进行一下梳理。在全面复习的基础上，针对孩子的薄弱环节，有针对性地加以巩固。祝家长朋友们身体健康！祝孩子们天天进步！取得优异精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页立身以立学为先，立学以读书为本的成绩！一年级语文教研组2012 年 6 月 11 日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页