电子科技大学中山学院学生实验报告.doc
电子科技大学中山学院学生实验报告学院： 机电工程 专业： 课程名称： 微机原理与应用实验 班级： 姓名： 学号： 组别：实验名称：实验一 汇编语言程序的建立和运行 实验时间： 成 绩： 教师签名： 批改时间：一、实验目的和任务1. 熟悉伪指令和汇编运算符，掌握汇编语言程序的编写方法。2. 学习汇编语言源程序的编辑、汇编、连接、调试及运行的全过程。二、实验内容熟悉伪指令和汇编运算符的检查性编程练习。填写以下空白并上机检查答案是否正确。；EXSE1.ASMDATA SEGMENT QA1 EQU 255 ;QA1_QA2=QA1 GT 3000 ;QA2_QA3=0FFFH ;QA3_QA4 EQU QA3-255 ;QA4_QA5=88H SHR 2 ;QA5_ORG 1060HG1 DB 32,QA1 G2 DW 0FF6H G3 DW 3 DUP(5) G4 DW SEG G1 SA EQU LENGTH G3 ;SA_SB EQU SIZE G3 ;SB_SC=TYPE G3 ;SC_ORG 1200HF1=THIS WORD F2 DB 11H,22H,33H,44H ;1200H: _ _ _ _FF DD 12345H ;1204H: _ _ _ _DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATASTART PROC FAR PUSH DS XOR AX, AX PUSH AX MOV AX, DATA MOV DS, AX ;DS_ MOV AL, BYTE PTR G2 ;AL_ MOV BL, SB ;BL_ MOV AX, WORD PTR FF ;AX_ AND AX, 0FFH ;AX_ MOV BL, G1+1 ;BL_ MOV BX, 255 AND 0FH ;BX_ MOV CL, HIGH QA4 ;CL_ MOV AL, QA2 ;AL_ MOV BL, QA5 ;BL_ ADD AX, OFFSET F2 ;AX_ MOV BX, F1 ;BX_ RETSTART ENDPCODE ENDSENDSTART三、实验过程和数据记录1.汇编语言程序的上机过程如下：2.将程序运行时对应的寄存器和内存单元的内容填在“实验内容”处。 四、发挥与提高请将数据段中的TAB开始的20个单元置入0FFH，编写完整程序并上机调试。五、实验小结电子科技大学中山学院学生实验报告学院： 机电工程 专业： 课程名称： 微机原理与应用实验 班级： 姓名： 学号： 组别：实验名称：实验二 显示程序实验 实验时间： 成 绩： 教师签名： 批改时间：一、实验目的和任务1. 掌握在PC机上以上十六位进制数形式显示数据的方法。2. 掌握部分DOS功能调用的使用方法。3. 熟悉Tubo Debugger的使用方法。二、实验内容一般来说,有很多程序需要显示运行的状态和结果,有的还需要将数据区中的内容显示在屏幕上.本实验要求将指定数据区的数据以十六进制形式显示在屏幕上,并通过DOS功能调用完成一些提示信息的显示.实验中可使用DOS功能调用(INH21H).1.显示单个字符入口:AH=02H调用参数:DL=输出字符2.显示字符串入口:AH=09H调用参数:DS:DX=串地止$为结束字符3.盘输入并回显入口:AH=01H返回参数:AL=输出字符4.返回DOS系统入口:AH=4CH调用参数:AL=返回码END STAR 看懂以下程序并验证结果：DATASEGMENTMESDBSHOW A AS HEX:, 0AH，0DH，$SDDBADATAENDSCODESEGMENTASSUME CS: CODE，DS: DATASTART：MOVAX，DATAMOVDS，AX；显示提示信息MOVDX，OFFSET MESMOVAH，09HINT21HMOVSI，OFFSET SDMOVAL，DS：SI；取高4位ANDAL，0F0HSHRAL，4 ；是否是A以上的数CMPAL，0AHJBC2；调整ASCII码值ADDAL，07HC2：ADDAL，30H；显示字符MOVDL，ALMOVAH，02HINT21HMOVAL，DS：SI；取低4位ANDAL，0FHCMPAL，0AHJBC3ADDAL，07HC3：ADDAL，30H；显示字符MOVDL，ALMOVAH，02HINT21H；返回DOSMOVAX，4C00HINT21HCODEENDSEND START三、实验过程和数据记录1.该程序使用到哪些DOS功能调用指令，并指出其实现的具体功能。2.该程序得到以下运行结果： 3. 发挥与提高四、实验小结电子科技大学中山学院学生实验报告学院： 机电工程 专业： 课程名称： 微机原理与应用实验 班级： 姓名： 学号： 组别：实验名称：实验三汇编语言程序设计 实验时间： 成 绩： 教师签名： 批改时间：一、实验目的和任务掌握汇编语言程序的设计方法，熟悉汇编语言程序的上机步骤和调试方法。二、实验内容1.编写程序，用键盘输入一个数字，判断是奇数还是偶数，若是奇数显示“ODD”，若是偶数显示“PARITY”。编程提示: 实验中可使用DOS功能调用(INT 21H).显示单个字符 入口:AH=02H, 调用参数:DL=输出字符；显示字符串 入口:AH=09H, 调用参数:DS:DX=串地止$为结束字符；键盘输入并回显 入口:AH=01H 返回参数:AL=输出字符；返回DOS系统 入口:AH=4CH 调用参数:AL=返回码。2.编程计算下列函数的值： 1 (X>0)Y= 0 (X=0)-1 (X<0) 3. 在以BUFFER为首址的内存中存放了若干个带符号数，寻找出它们最大值放到存储单元MAXVAL中， 最小值放到存储单元MINVAL中。（选做）三、实验过程和数据记录 完整的源程序如下：四、实验小结电子科技大学中山学院学生实验报告学院： 机电工程 专业： 课程名称： 微机原理与应用实验 班级： 姓名： 学号： 组别：实验名称：实验四 可编程并行接口8255（方式0） 实验时间： 成 绩： 教师签名： 批改时间：一、实验目的和任务掌握8255方式0的工作原理及使用方法。二、实验内容1实验电路如图4-1，8255C口接逻辑电平开关K0K7，A口接LED显示电路L0L7。2. 编程从8255C口输入数据，再从A口输出。图4-1 图4-2编程提示：1）8255控制寄存器端口地址28BHA口的地址288HC口的地址28AH2）参考流程图（见图4-2）三、实验过程和数据记录1.源程序：2.运行程序得到怎样的控制效果？四、实验小结电子科技大学中山学院学生实验报告学院： 机电工程 专业： 课程名称： 微机原理与应用实验 班级： 姓名： 学号： 组别：实验名称：实验五 七段数码管 实验时间： 成 绩： 教师签名： 批改时间：一、实验目的和任务掌握数码管显示数字的原理。二、实验内容1 静态显示：按图5-1连接好电路，将8255的A口PA0PA6分别与七段数码管的段码驱动输入端a相连，位码驱动输入端S1接+5V（选中），S0、dp接地（关闭）。编程从键盘输入一位十进制数字（09），在七段数码管上显示出来。2 动态显示：按图5-2连接好电路，七段数码管段码连接不变，位码驱动输入端S1，S0接8255 C口的PC1，PC0。编程在两个数码管上显示“56”。3 动态显示：使用图5-2的电路，编程在两个数码管上循环显示“00-99”。图5-1 图5-2编程提示：1）实验台上的七段数码管为共阴型，段码采用同相驱动，输入端加高电平选中的数码管亮，位码加反相驱动器，位码输入端高电平选中。2）七段数码管的字型代码表如下表：3）参考流程图(见图5-2)图5-3三、实验过程和数据记录1.静态显示的程序和动态显示56的程序：2.运行程序得到怎样的控制效果？四、实验小结电子科技大学中山学院学生实验报告学院： 机电工程 专业： 课程名称： 微机原理与应用实验 班级： 姓名： 学号： 组别：实验名称：实验六 可编程定时器计数器（8253） 实验时间： 成 绩： 教师签名： 批改时间：一、实验目的和任务掌握8253的基本工作原理和编程方法。二、实验内容1 按图6-1虚线连接电路，将计数器0设置为方式0，计数器初值为N（N0FH），用手动逐个输入单脉冲，编程使计数值在屏幕上显示，并同时用逻辑笔观察OUT0电平变化（当输入N+1个脉冲后OUT0变高电平）。图6-1 2 按图6-2连接电路，将计数器0、计数器1分别设置为方式3，计数初值设为1000，用逻辑笔观察OUT1输出电平的变化（频率1HZ）。图6-2编程提示：1、8253控制寄存器地址283H计数器0地址280H计数器1地址281HCLK0连接时钟1MHZ2、参考流程图（见图6-3、6-4）：图6-3 图6-4三、实验过程和数据记录1.源程序：2.运行程序得到怎样的控制效果？四、实验小结电子科技大学中山学院学生实验报告学院： 机电工程 专业： 课程名称： 微机原理与应用实验 班级： 姓名： 学号： 组别：实验名称：实验七 串行通讯（8250） 实验时间： 成 绩： 教师签名： 批改时间：一、实验目的和任务1了解串行通讯的基本原理。2掌握串行接口芯片8250的工作原理和编程方法。二、实验内容1将串行接口的TXD和RXD连在一起。2编程：从键盘输入一个字符,将其ASCII码加1 后发送出去，再接收回来在屏幕上显示，实现自发自收。要求数据传输速率为1200波特，通信格式为7位/字符，一个停止位、奇校验，数据发送和接收均采用查询方式；程序为循环结构，只要按下键，就显示。编程提示：参考流程图如下：三、实验过程和数据记录1.源程序：2.运行程序得到怎样的控制效果？四、实验小结注：实验报告应包括：实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容、实验步骤、实验数据处理及结果分析等。
