初中生物总复习主题八-生物的多样性ppt课件.ppt

主题八、生物的多样性主题八、生物的多样性主题八、生物的多样性主题八、生物的多样性知识内容知识内容要求要求8- -1 生物的多样性生物的多样性( (1) ) 根据一定的特征对生物进行分类根据一定的特征对生物进行分类( (2) ) 描述病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系描述病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系( (3) ) 概述植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以概述植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系及它们与人类生活的关系( (4) ) 描述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动描述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系( (5) )概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系特征以及它们与人类生活的关系( (6) ) 说明保护生物多样性的重要意义说明保护生物多样性的重要意义8- -2 生命的起源和生物进化生命的起源和生物进化( (1) ) 概述生物进化的主要历程概述生物进化的主要历程( (2) ) 描述以自然选择学说为核心的生物进化理论描述以自然选择学说为核心的生物进化理论121.1.考点扫描，明确考试的具体内容和范围。考点扫描，明确考试的具体内容和范围。 2.2.自主复自主复习习，重新整合，深化记忆重新整合，深化记忆。一、一、生物的多样性生物的多样性根据一定的特征对生物进行分类病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系6、保护生物多样性的重要意义二、二、生命的起源和生物进化生命的起源和生物进化生物进化的主要历程自然选择学说为核心的生物进化理论3人教版人教版生物分类的依据：主要是根据生物的生物分类的依据：主要是根据生物的_把生物划分把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的科学的描述，以弄清不同类群之间的_和和_。 注意注意 生物的分类就是将生物物种进行归类。任何一群不生物的分类就是将生物物种进行归类。任何一群不同的生物都能用各种不同的方法进行分类。同的生物都能用各种不同的方法进行分类。进化关系进化关系相似程度相似程度亲缘关系亲缘关系1）.能根据生物的特征尝试对生物进行分类。能根据生物的特征尝试对生物进行分类。44【热向考点热向考点1生物的分类生物的分类 图示图示: :藻类植物藻类植物蕨类植物蕨类植物单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸子植物裸子植物1.1.生物的分类生物的分类: :(1)(1)植物的分类植物的分类: :依据依据: :被子植物的被子植物的_是分类的重要依据。是分类的重要依据。花、果实、种子花、果实、种子(2)(2)动物的分类动物的分类: :依据依据: :除了要比较外部除了要比较外部_,_,还要比较动物的还要比较动物的_。图示图示: :(3)(3)微生物的分类微生物的分类: : 真菌的分类真菌的分类根据真菌不同形态结构的特征根据真菌不同形态结构的特征, ,将其分将其分为为_等。等。 细菌的分类根据细菌不同形态结构的特征细菌的分类根据细菌不同形态结构的特征,将其分为将其分为_ _等。等。 形态结构形态结构生理功能生理功能无脊椎动物无脊椎动物节肢节肢动物动物两两栖栖类类哺哺乳乳类类酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌球菌、杆菌、螺旋菌球菌、杆菌、螺旋菌2.2.从种到界从种到界: :(1)(1)生物界的划分生物界的划分:_:_、动物界和其他的几个界。、动物界和其他的几个界。(2)(2)分类单位从大到小依次是分类单位从大到小依次是:_,:_,其中最基本的分类单位是其中最基本的分类单位是_。(3)(3)种是种是_的分类单位的分类单位, ,同种生物的同种生物的_是最密切的。是最密切的。植物界植物界界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种种种最基本最基本亲缘关系亲缘关系【例证例证1】（2012）18.某同学将几种动物分成、两类，他的分类依据是某同学将几种动物分成、两类，他的分类依据是乌龟、大雁、青蛙、鲫鱼乌龟、大雁、青蛙、鲫鱼 老虎、鲸、蝙蝠、家兔老虎、鲸、蝙蝠、家兔A.有无脊柱有无脊柱 B.是否胎生、哺乳是否胎生、哺乳 C.体温是否恒定体温是否恒定 D.是否用肺呼吸是否用肺呼吸5【例证例证1】（2011）28.（5分）请你在下列供选项中选择正确答案，完成填空。分）请你在下列供选项中选择正确答案，完成填空。（供选项：细菌、真菌、病毒、藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物）（供选项：细菌、真菌、病毒、藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物） 没有细胞结构的生物是没有细胞结构的生物是 ；细胞中没有成形细胞核的生物；细胞中没有成形细胞核的生物是是 ；香菇、木耳属于；香菇、木耳属于 ；海带、紫菜属；海带、紫菜属于于 ；种子外没有果皮包被的植物属于；种子外没有果皮包被的植物属于 。 B病毒病毒细菌细菌真菌真菌藻类植物藻类植物裸子植物裸子植物【例证例证1】 （2011）（）（4）种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多。）种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多。14.14.小红同学将六种生物分成表格所示的两个类群，她分类的主要依据是小红同学将六种生物分成表格所示的两个类群，她分类的主要依据是( 0.87 )0.87 )类群海蜇 蛔虫 蜗牛类群带鱼 青蛙 家兔A.A.体温是否恒定体温是否恒定B.B.体内有无脊柱体内有无脊柱C.C.生活环境的不同生活环境的不同D.D.生殖方式的不同生殖方式的不同人教版人教版保护生物多样性的重要意义保护生物多样性的重要意义 1)生物的多样性包括：生物的多样性包括：_、_、_。保护生物的栖息环保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的，是保护生物多样性的 。物种多样性的实质就是物种多样性的实质就是 。2)关注我国珍稀的动植物关注我国珍稀的动植物我国特有的珍稀动物：我国特有的珍稀动物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、藏金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、藏羚羊。羚羊。我国特有的珍稀植物：我国特有的珍稀植物：银杉、珙桐银杉、珙桐。我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一。一。生态系统的多样性生态系统的多样性生物种类的多样性生物种类的多样性基因的多样性基因的多样性1.说出生物多样性所包含的内容。说出生物多样性所包含的内容。 根本措施根本措施基因的多样性基因的多样性【热向考点热向考点5人教版人教版2)2)生物多样性面临的威胁及原因生物多样性面临的威胁及原因 现在，世界上许多国家生物的多样性都面临着威胁，我国现在，世界上许多国家生物的多样性都面临着威胁，我国也不例外。造成生物多样性面临威胁的原因主要有：也不例外。造成生物多样性面临威胁的原因主要有：_等。除此等。除此之外，大气污染、过度捕捞、过度利用、工业和城市的发展之外，大气污染、过度捕捞、过度利用、工业和城市的发展、农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，以及法律法规不健、农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，以及法律法规不健全和全球气候变化等也是造成生物多样性锐减的因素。全和全球气候变化等也是造成生物多样性锐减的因素。乱砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵乱砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵2.认同保护生物多样性的重要意义。认同保护生物多样性的重要意义。 1)、物种的灭绝过程是一个自然过程，但目前人为的活动大物种的灭绝过程是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可 ，生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成本危机，造成 的破坏，威胁人类自身的生存。的破坏，威胁人类自身的生存。再生再生生态环境生态环境人教版人教版1)1)保护生物多样性的措施保护生物多样性的措施措施：措施：_(_(建立自然保护区建立自然保护区) )、_(_(将濒危将濒危物种迁出原地物种迁出原地) )、建立濒危物种种质库、制定相关的法律、加大、建立濒危物种种质库、制定相关的法律、加大宣传的力度。宣传的力度。迁地保护迁地保护就地保护就地保护3.说出保护生物多样性采取的重要措施。（注意资料分析）说出保护生物多样性采取的重要措施。（注意资料分析） P8196例、四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护（例、四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护（ ）A、扬子鳄、扬子鳄 B、白唇鹿、白唇鹿 C、大熊猫、大熊猫 D、娃娃鱼、娃娃鱼2).关注我国的自然保护区关注我国的自然保护区C【例证例证1】（2012）25.保护生物多样性的根本措施是保护生物多样性的根本措施是A.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性B.消灭对人类有害的各种生物，保护对人类有益的生物消灭对人类有害的各种生物，保护对人类有益的生物C.多建动物园、植物园、水族馆等进行保护多建动物园、植物园、水族馆等进行保护D.号召全民拒吃野味号召全民拒吃野味5【例证例证1】（2011）25下列对自然保护区的叙述，错误的是下列对自然保护区的叙述，错误的是A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B自然保护区是进行科学研究的自然保护区是进行科学研究的“天然实验室天然实验室”C自然保护区是自然保护区是“天然基因库天然基因库”D建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方DA23.23.保护生物的多样性的根本措施是保护生物的多样性的根本措施是( 0.6 )0.6 )A.A.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性B.B.建立濒危动物的繁育中心建立濒危动物的繁育中心C.C.依法保护，加强依法保护，加强全球合作全球合作D.D.建立自然保护区建立自然保护区类类群群结构特点结构特点营养营养 方式方式大小大小代表生物代表生物病病毒毒无无 、由、由蛋白质外壳和遗传物蛋白质外壳和遗传物质构成质构成寄生寄生电子显微镜电子显微镜观察观察SARSSARS病毒、流感病毒、流感病毒、噬菌体病毒、噬菌体细细菌菌有细胞壁、细胞膜、有细胞壁、细胞膜、细胞质，细胞质，没有没有 , ,有有些细菌有鞭毛些细菌有鞭毛( (移动移动) )、荚膜荚膜( (保护保护) )寄生寄生腐生腐生显微镜观察显微镜观察甲烷菌、乳酸菌、甲烷菌、乳酸菌、结核杆菌结核杆菌真真菌菌有细胞壁、细胞膜、有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞质、 , ,无无 。寄生寄生腐生腐生有单细胞个有单细胞个体，也有多体，也有多细胞较大的细胞较大的个体个体蘑菇、酵母菌、蘑菇、酵母菌、黄曲霉黄曲霉细胞结构细胞结构成形的细胞核成形的细胞核细胞核细胞核叶绿体叶绿体【热向考点热向考点2病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 5【例证例证1】（2012）19.下面描述细菌和真菌的一些特征中，属于真菌下面描述细菌和真菌的一些特征中，属于真菌特征的是特征的是个体微小，细胞内无成形细胞核个体微小，细胞内无成形细胞核 有单细胞和多细胞，细胞内有真有单细胞和多细胞，细胞内有真正的细胞核正的细胞核 产生孢子繁殖后代产生孢子繁殖后代 通过分裂进行生殖通过分裂进行生殖 细胞内没有细胞内没有叶绿体叶绿体A. B. C. D.【例证例证1】（2013）1.没有细胞结构的生物是没有细胞结构的生物是A.流感病毒流感病毒 B.酵母菌酵母菌 C.衣藻衣藻 D.草履虫草履虫【例证例证1】 （2013） 13. 制作面包时，需要用到的菌类是制作面包时，需要用到的菌类是A. 醋酸菌醋酸菌 B. 乳酸菌乳酸菌 C. 酵母菌酵母菌 D. 霉菌霉菌ACC（2012）（）（2）细菌能引起人类患多种疾病，因此，一切细菌对人类是有害的。）细菌能引起人类患多种疾病，因此，一切细菌对人类是有害的。（1）实验步骤正确的顺序应该是）实验步骤正确的顺序应该是 （填序号）。（填序号）。（2）制作培养基的目的是为霉菌的生长提供）制作培养基的目的是为霉菌的生长提供 。（3）接种必须在无菌环境下操作时为了防止其他的）接种必须在无菌环境下操作时为了防止其他的 感染。感染。（4）该实验五个组除温度外，其他实验条件都必须）该实验五个组除温度外，其他实验条件都必须 。（5）图）图8是培养是培养48小时的霉菌生长情况，结果表明小时的霉菌生长情况，结果表明 左右是霉菌左右是霉菌生长的最适宜温度。生长的最适宜温度。图8 【例证例证1】（2012）33.（5分）某学习小组利用以下实分）某学习小组利用以下实验材料和用具：霉菌、培养皿、牛肉汁、琼脂、冰箱、验材料和用具：霉菌、培养皿、牛肉汁、琼脂、冰箱、恒温箱等，分工制定了恒温箱等，分工制定了“探究霉菌生长适宜的温度探究霉菌生长适宜的温度”的实验方案，下面是他们凌乱的实验步骤：的实验方案，下面是他们凌乱的实验步骤：在无菌室里将霉菌分别接种到在无菌室里将霉菌分别接种到A、B、C、D、E培养培养皿的培养基上。皿的培养基上。将将A、B、C、D、E培养皿分别置于培养皿分别置于5、10、15、30、80的环境中培养。的环境中培养。制作培养基，分装在制作培养基，分装在5个培养皿中，并高温灭菌，冷个培养皿中，并高温灭菌，冷却备用。却备用。在在5个备用的培养皿地面分别贴上标签个备用的培养皿地面分别贴上标签A、B、C、D、E。观察记录。观察记录。分析数据得出结论。分析数据得出结论。请回答下列问题：请回答下列问题：营养物质营养物质杂菌杂菌相同30生活环境生活环境形态结构特征形态结构特征经济意义经济意义常见种类常见种类孢孢 子子植植 物物藻类藻类植物植物大都生活在大都生活在水水中中 少数生活在阴少数生活在阴湿处湿处有有单细胞单细胞、有、有 叶绿叶绿体体 没有没有根、茎、叶根、茎、叶的的分化分化食用、药用食用、药用饵料等饵料等紫菜、水紫菜、水绵、海带、绵、海带、苔藓苔藓植物植物大多生活在大多生活在阴阴湿湿 的陆地环的陆地环境中境中具有具有假根假根、茎、叶茎、叶，茎中没有导管，叶茎中没有导管，叶没有叶脉没有叶脉监测空气污监测空气污染的染的 指示植指示植物物葫芦藓、葫芦藓、墙藓墙藓蕨类蕨类植物植物多数适于生活多数适于生活在在 干旱干旱 的的环境中环境中有有根、茎、叶根、茎、叶的分的分化，有化，有 输导输导 组织组织食用、药用食用、药用绿肥等绿肥等肾蕨、满肾蕨、满江红、江红、种种子子植植物物裸子裸子植物植物分布广泛，在分布广泛，在各种各种环境中都环境中都有生存有生存种子种子裸露，无裸露，无果皮果皮包被包被作用非常广作用非常广泛泛银杏银杏白菜白菜被子被子植物植物种子外有种子外有果皮果皮 包被包被【热向考点热向考点3植物（藻类植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它植物（藻类植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系们与人类生活的关系 【例证例证1】（2011）19. 蕨类植物的主要特征是蕨类植物的主要特征是A.具有根、茎、叶，体内有输导组织具有根、茎、叶，体内有输导组织 B.没有根、茎、叶等器官的分化没有根、茎、叶等器官的分化C.植株矮小，茎和叶内没有输导组织植株矮小，茎和叶内没有输导组织 D.种子外面有果皮包被种子外面有果皮包被5【例证例证1】（2012）（4分）判断下列说法（对的在答题卡中打分）判断下列说法（对的在答题卡中打“”，错，错的打的打“”）。）。（1）蕨类植物更能适应陆地生活，是因为它能产生大量的种子，并用种子）蕨类植物更能适应陆地生活，是因为它能产生大量的种子，并用种子繁殖后代。繁殖后代。（2013）（）（3）蕨类植物具根、茎、叶的分化，它属于种子植物。）蕨类植物具根、茎、叶的分化，它属于种子植物。A（20142014）2. 2. 闽东生物资源丰富，各地都有特色的农产品，在生物分类上闽东生物资源丰富，各地都有特色的农产品，在生物分类上属于藻类植物的是属于藻类植物的是0.970.97A.A.蕉城的草莓、荔枝蕉城的草莓、荔枝B.B.福安的水蜜桃、刺葡萄福安的水蜜桃、刺葡萄C.C.古田的香菇、银耳古田的香菇、银耳D.D.霞浦的海带、紫菜霞浦的海带、紫菜20.20.苏铁是一种具有观赏性的祼子植物，其主要特征是苏铁是一种具有观赏性的祼子植物，其主要特征是( 0.86 )0.86 )A.A.没有要、茎、叶的分化没有要、茎、叶的分化B.B.具有茎、叶的分化，茎中没有具有茎、叶的分化，茎中没有导管导管C.C.种子外没有果皮包被，种子是祼露的种子外没有果皮包被，种子是祼露的D.D.种子外面有果皮种子外面有果皮包被着包被着1）.识别无脊椎动物和脊椎动物。识别无脊椎动物和脊椎动物。 P819 例例114、体内有、体内有 的是脊椎动物；没有脊的是脊椎动物；没有脊柱的是柱的是 动物。如：鱼类、动物。如：鱼类、 、爬行、爬行类、类、 、哺乳类都是脊椎动物。、哺乳类都是脊椎动物。无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物）、脊椎动物类群无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物）、脊椎动物类群（鱼类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的（鱼类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系关系 脊柱脊柱脊椎脊椎两栖类两栖类鸟类鸟类【热向考点热向考点4人教版人教版2）.描述环节动物、节肢动物的主要特征及常见动物。描述环节动物、节肢动物的主要特征及常见动物。3）.描述鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征及常见动物。描述鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征及常见动物。 动物类群动物类群主要特征主要特征及常见动物及常见动物无脊椎无脊椎动物动物环节动物环节动物身体由许多彼此相似的环状身体由许多彼此相似的环状 构成。构成。如：如：蚯蚓、沙蚕、水蛭蚯蚓、沙蚕、水蛭 节肢动物节肢动物身体由很多身体由很多_构成，体表有构成，体表有_，足和触角分节，足和触角分节如：蝗虫、蟑螂、如：蝗虫、蟑螂、菜粉蝶菜粉蝶 体节体节外骨骼外骨骼体节体节脊脊椎椎动动物物鱼类鱼类体表常常被有体表常常被有_，用，用_呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。调作用游泳。如：鲫鱼、鲤鱼、草鱼如：鲫鱼、鲤鱼、草鱼 鸟类鸟类体表被覆体表被覆_，前肢变成翼，具有迅，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有速飞翔的能力；身体内有_；体温高；体温高而恒定而恒定如：家鸽、家燕、麻雀如：家鸽、家燕、麻雀 哺乳动物哺乳动物体表被体表被_，_、_。如：家兔、虎、熊猫如：家兔、虎、熊猫 鳞片鳞片鳃鳃羽毛羽毛气囊气囊毛毛胎生胎生哺乳哺乳【例证例证1】（2012）4.下列属于鸟类特征的是下列属于鸟类特征的是A.体表被毛体表被毛 B.前肢变成翼前肢变成翼 C.用气管呼吸用气管呼吸 D.体温不恒定体温不恒定5【例证例证1】（2011）23生活在海洋中的鲸，它的主要特征是生活在海洋中的鲸，它的主要特征是A.体表被覆鳞片，用鳃呼吸体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B.胎生、哺乳，用肺呼吸胎生、哺乳，用肺呼吸 C.卵生，体温恒定，用肺呼吸卵生，体温恒定，用肺呼吸 D.体表被覆鳞片，用肺呼吸体表被覆鳞片，用肺呼吸BB【例证【例证1】（2012）（4分）请将下列生物与其相对应的分）请将下列生物与其相对应的特征进行匹配，并将对应的字母填在答题卡中。特征进行匹配，并将对应的字母填在答题卡中。蚯蚓蚯蚓 A靠体壁进行呼吸；通过肌肉和刚毛配合蠕动靠体壁进行呼吸；通过肌肉和刚毛配合蠕动蝗虫蝗虫 B靠气管进行呼吸；用足跳跃和翅飞行靠气管进行呼吸；用足跳跃和翅飞行鲫鱼鲫鱼 C用肺呼吸；靠发达四肢进行跳跃用肺呼吸；靠发达四肢进行跳跃家兔家兔 D用鳃呼吸；靠鳍游泳用鳃呼吸；靠鳍游泳17.17.下列节肢动物属于昆虫的是下列节肢动物属于昆虫的是( 0.76 )0.76 ) 【例证例证1】（2013）12.动物在自然界中的作用不包括动物在自然界中的作用不包括A. 促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环 B.维持生态平衡维持生态平衡C. 帮助植物传粉、传播种子帮助植物传粉、传播种子 D.制造有机物制造有机物5D【例证例证1】（2013）10. 家兔不具有的特征是家兔不具有的特征是A. 胎生、哺乳胎生、哺乳 B. 体表被毛体表被毛 C. 体温不恒定体温不恒定 D. 用肺呼吸用肺呼吸C图7【例证例证1】（2013）31.（4分）分析资料，回答问题生物中的奇妙复合体冬虫夏草冬虫夏草是一种叫做冬虫夏草是一种叫做“虫草虫草”的真菌（如图的真菌（如图7），是虫草菌侵入蝙蝠蛾（昆虫），是虫草菌侵入蝙蝠蛾（昆虫）幼虫体内而形成的。每当盛夏，蝙蝠蛾将卵产于土壤后并孵化成幼虫。虫草）幼虫体内而形成的。每当盛夏，蝙蝠蛾将卵产于土壤后并孵化成幼虫。虫草菌侵入幼虫体内，以幼虫菌侵入幼虫体内，以幼虫体内物质为营养体内物质为营养，在其体内不断分裂萌发菌丝，受真，在其体内不断分裂萌发菌丝，受真菌感染的蝙蝠蛾幼虫于秋冬死去，叫冬虫。来年春末夏初，虫草菌从虫子头部菌感染的蝙蝠蛾幼虫于秋冬死去，叫冬虫。来年春末夏初，虫草菌从虫子头部萌发而长出一根紫红色萌发而长出一根紫红色“小草小草”，称为夏草。中医将冬虫夏草作为一种补肺益，称为夏草。中医将冬虫夏草作为一种补肺益肾的名贵中药。肾的名贵中药。 (1) (1) 虫草菌以蝙蝠蛾幼虫体内的物质为营养，说明虫草菌细胞内没有虫草菌以蝙蝠蛾幼虫体内的物质为营养，说明虫草菌细胞内没有 不不能进行光合作用。能进行光合作用。（2 2）虫草菌侵入蝙蝠蛾幼虫体内的现象是共生吗？）虫草菌侵入蝙蝠蛾幼虫体内的现象是共生吗？ （填：是或不是）。（填：是或不是）。（3 3）冬虫夏草是一种补肺益肾的名贵中药，而有些真菌却可以产生杀死某些）冬虫夏草是一种补肺益肾的名贵中药，而有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为致病细菌的物质，这些物质称为 。如：青霉素。如：青霉素。（4 4）蝙蝠蛾幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育方式是）蝙蝠蛾幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育方式是 。5不是不是叶绿体叶绿体抗生素完全变态发育完全变态发育人教版人教版生物进化的总体趋势是：由简单到生物进化的总体趋势是：由简单到_、由低等到、由低等到_、由水生到、由水生到_。陆生陆生复杂复杂高等高等 形成生物进化的基本观点形成生物进化的基本观点 1.生物进化的主要历程。 6 6新增考点新增考点1 112.说出说出“自然选择学说自然选择学说”的主要内容及其创立者。的主要内容及其创立者。P8263 的“自然选择学说”的主要内容是：自然界中的生物，通过激烈的生存争， 生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文达尔文适者适者22. 22. 能正确表示动物或植物进化大致历程的是能正确表示动物或植物进化大致历程的是( 0.77 )0.77 )A.A.鱼鱼 类类两栖动物两栖动物哺乳动物哺乳动物爬行动物爬行动物B.B.藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物C.C.腔肠动物腔肠动物节肢动物节肢动物软体动物软体动物扇形动物扇形动物D.D.藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物种子植物种子植物蕨类植物蕨类植物人教版人教版例例2 220112011荆州荆州 在植物进化过程中，从原始藻类植物进在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是 ( () )由简单到复杂由简单到复杂由低等到高等由低等到高等由自养到异养由自养到异养由由水生到陆生水生到陆生A A B BC C D D C C没有学习，生活等于毁灭；没有学习，生活等于毁灭；没有运动，生活等于昏睡；没有运动，生活等于昏睡；考点 6保护生物多样性的重要意义1生物的多样性包括多样性、(基因)多样性和多样性。物种遗传生态系统2保护生物多样性的措施(1)保护：最有效的保护措施，主要措施是_。(2)_保护：把保护对象从栖息环境中移到濒危动物繁育中心进行特殊保护和繁殖管理。(3)法制教育和管理。就地建立自然保护区易地保护