-2020年七年级地理下册-第十章-极地地区教学案(新版)新人教版.doc

_第十章 2019-2020年七年级地理下册 第十章 极地地区教学案（新版）新人教版【教学目标】知识与技能 1、了解两极地区的范围，归纳比较南极地区、北极地区自然环境的异同点。 2、认识两极地区开展科学考察和环境保护工作的重要性；学会在以两极地区为中心的地图上辨别方向。过程与方法 1、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。情感、态度与价值观 通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。 【教学重难点】 重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。 难点：、判断两极地区的方向，辨别周围环境。 、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。 、读图分析能力与技巧的培养。 【导学过程】【创设情景】 企鹅出来欢迎大家，引出南极洲。【自主学习】 1、地球自转的方向是_围绕着着_不停地旋转。2、地球上南北极圈以内的地区由于太阳的斜射，会出现_和_现象。并且南北半球的_相反。3、北极周围都是_。4、南极周围都是_。【合作探究】 一、独特的自然环境 看课本P92-P93页的图10.1和图10.2，并阅读相关内容，自主完成下面的内容： （1）请同学们从极地图中找出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋，并能快速的指出。 （2）从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。 _。 （3）分析课本P93-P95页有关材料，及P95页图10.5探究： A、在两极地区不同的气温影响下，气候和自然景观会有什么差异?_。 B、两极地区的代表性动物分别是什么？ _。 （4）怎样在以两极为中心的地图上辨别方向?（学法指导：在极点周围判别方向分两步：先根据极点判断南北，再根据地球自转方向判断东西。北极上空看，地球呈逆时针方向转；南极上空看，地球呈顺时针方向转。） _。 二、科学考察的宝地 阅读自学P96P97页教材内容，自主完成下面的内容： （1）南极地区为什么是自然资源的“大仓库”? _。 （2）南极大陆地下的煤是怎样形成的? _。 （3）从南极地图上，找出中国的两个科学考察站，并描述它们所在的位置。 _、_。 （4）长城站和中山站的建立时间为什么都选择在2月? _。 （5）南极考察如火如荼，阅读课本p97页下部内容内容，说说北极科考为什么越来越频繁? _。 三、极地地区的环境保护看书P98-P99日本南极捕鲸的资料及相关内容，自主分析两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。该怎样对待两极地区的资源呢?_。 四、知识总结：运用比较法，独立总结名称纬度位置范围自然资源气候特征居民我国科考站矿产资源生物制药气温降水风北极地区南极地区【课堂小结】 地理位置考察站对科学考察的意义南极：冰雪高原、干燥北极景观环境保护生态的破坏科学考察宝地独特自然环境极地地区环境保护极地地区11_2019-2020年七年级地理下册 第十章 极地地区教学案（无答案）（新版）新人教版(I)第十章 极地地区xxx中学“三学四导”导学案 主备人： xxx 地理组 时间： xx 年 上 学期 课型新授年 级七年级课时第二十四课时科目地理课 题第十章 极地地区学习目标一、1.分别运用教材P92南极地区(图10.1)和P93北极地区(图10.2)的地图，认识两极地区的位置、范围、自然环境和自然资源等。2运用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 3了解极地地区的开发和保护。二、通过读图设置问题，然后学生分小组讨论，最后形成答案。三、通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强学生保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。重点难点（一）教学重点两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。（二）教学难点、判断两极地区的方向，辨别周围环境。、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。、读图分析能力与技巧的培养。导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入图片导入 展示美丽典型的极地风光图片冰天雪地、企鹅成群、北极熊、高大的浮冰、耀眼的极光等。设问：这些冰天雪地的风光和可爱的动物可能出现在地球的哪些区域呢？这就是我们今天要学习的内容极地地区。自主预习单：知识点1独特的自然环境名称南极地区北极地区纬度位置位于_南极圈_以南位于_北极圈_以北地形特点“冰雪高原”冰川覆盖气温酷寒严寒降水量极少较少特有动物_企鹅_北极熊_知识点2科学考察的宝地 名称南极地区北极地区自然资源矿产资源、_淡水_资源、海洋生物矿产资源、海洋生物科考站长城站、中山站、_昆仑_站、泰山站黄河站知识点3极地地区的环境保护南极地区北极地区问题过度捕杀_鲸鱼_等极地动物动物遭到滥杀。石油、天然气等资源的开采和加工活动，导致北极地区的_环境污染_保护签订南极条约制定北极环境保护战略互助探学探究导研：合作探究，互助研讨探究点一极地地区的自然环境问题导入图101北京时间2014年1月2日19时30分，我国南极考察队暨“雪龙”号科考船在澳大利亚“南极光”号极地考察破冰船配合下，成功营救在南极遇险的俄罗斯籍“绍卡利斯基院士”号客船上的52名乘客。“雪龙”号科考船准备撤离浮冰区继续执行后续考察任务时，所在地区受强大气旋影响浮冰范围迅速扩大，造成“雪龙”号科考船及船上101名人员被困。根据对该区域天气变化和海冰变化形势分析，目前“雪龙”号依靠自身破冰能力暂时难以脱困。“雪龙”号被浮冰围困，说明南极地区的气候有何特点？知识链接南极地区北极地区位置南极圈以南北极圈以北范围南极洲及其周边的海域北冰洋的大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区自然环境气温最低，海拔最高，降水最少，风力最大终年冰封，气温稍高，降水稍多代表动物企鹅北极熊知识拓展由于南极洲是世界上海拔最高的大洲，覆盖着厚厚的冰层，能够反射大量太阳热量，而北极地区为北冰洋，海洋吸热能力较强，因此南极地区气温比北极地区更低。拓展应用1济南中考南极地区的特征与称谓搭配正确的是()A干旱自然资源“大仓库”B大风“风库”C矿产丰富“冰雪高原”D寒冷“白色荒漠”解析 B年平均降水量少，被称为“白色荒漠”。 南极地区年平均风速为1718米/秒，最大风速可达100米/秒，被称为地球上的“风库”。 南极大陆大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度xx多米，素有“冰雪高原”之称。南极地区资源丰富，是自然资源的“大仓库”。2三明中考下列为两极地区共同特点的是()A都被称为“冰雪大陆”B都是面积广阔的海洋C都有丰富的自然资源D科考的最佳时间都为每年68月解析 C两极地区共同特点是都有丰富的自然资源。北极地区的科考最佳时间为每年68月。北极是海洋，南极是陆地。南极被称为“冰雪高原”。 探究点二极地地区的科学考察问题导入2014年1月3日，南极“泰山站”完成主体封顶。2月8日上午11时国家海洋局宣布，中国南极泰山站正式建成开站。我国为什么选择1、2月份在南极建立科学考察站？图102知识链接1我国在极地地区建立的科学考察站科学考察站南极地区1985年2月14日，我国第一个南极考察站长城站耸立在南极洲乔治王岛的土地上。1989年2月26日，我国南极考察队经过不懈努力，在南极大陆上建立了规模壮观的中山站。2009年2月2日，我国首个南极内陆考察站南极昆仑站正式开站。xx年建立泰山站北极地区2004年7月28日，我国北极科学考察站黄河站，在北冰洋斯瓦尔巴群岛正式落成2.在我国南极地区四个考察站中，长城站因为处于南温带而没有极昼极夜现象，中山站、昆仑站和泰山站处于南寒带，有极昼极夜现象。由于南北半球季节相反，2月份南极地区处于极昼，白昼时间长，气温稍高，便于开展工作。拓展应用3关于我国四个南极考察站的叙述，正确的是()A都位于东半球B都有极昼现象C都在南极大陆上D都在北京的西南方答案 D4聊城中考阅读图文材料，回答下列问题。 材料一两极地区有着独特的自然环境，是研究地球环境的“天然实验室”。20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。现在，许多国家在极地建立了科学考察站。我国已于1985年、1989年、xx年在南极地区分别建立了长城站、中山站和昆仑站，于xx年在北极地区建立了黄河站。材料二南极地区示意图图103(1)将图中三大科学考察站按纬度由低到高的顺序排列：_。三大科学考察站没有极昼极夜现象的是_。(2)从长城站到中山站，沿着图中箭头方向行进，其方向是如何变化的？(3)结合所学知识，比较两极地区在地理特征上的主要差异。(至少答出两点)解析 (1)越靠近南极点，纬度越高，由此可以推断图中三大科学考察站按纬度由低到高的顺序排列是长城站、中山站、昆仑站，而三大科学考察站没有极昼极夜现象的是长城站。(2)从长城站到南极点方向是向南。从南极点到中山站，方向是向北。(3)北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主；北极地区冰雪覆盖面积相对较小，南极地区冰雪覆盖面积较大；南极地区气候比北极地区更寒冷、更干燥，风速更大。答案 (1)长城站、中山站、昆仑站长城站(2)先向南至南极点，后再向北(至昆仑站后再向西北)(3)北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主；北极地区冰雪覆盖面积相对较小，南极地区冰雪覆盖面积较大；南极地区气候比北极地区更寒冷、更干燥，风速更大。总结导评：精讲点拨，归纳总结易错点南极地区被称为“白色荒漠”，所以干旱缺水。南极地区被称为“白色荒漠”，是因为这里到处是白色的冰雪世界，降水稀少。但本区是世界上淡水资源最丰富的地区，这里的淡水以冰雪的形式储存。易混点南极地区就是南极洲，北极地区就是北冰洋。南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋、南印度洋的一部分。南极洲由南极大陆及其附近岛屿组成。所以，南极地区的范围远远大于南极洲。北极地区指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。所以北极地区的范围远远大于北冰洋。提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展、选择题南极大陆是一个冰雪世界。读“南极地区图”，完成第1题。图1041关于南极地区的叙述，正确的是()A世界上降水最少的大陆B全年都有极昼、极夜和极光现象C居住着黄色人种因纽特人D企鹅和北极熊都是该大洲特有的动物答案 A2代表北极地区的动物是()A海豹 B海象 C企鹅 D北极熊解析 D北极的代表动物是北极熊，南极的代表动物是企鹅。3关于南、北极地区自然环境的叙述，正确的是()A均有太阳直射现象B北极地区是“白色荒漠”C南极地区海拔不高D都有丰富的自然资源解析 D南、北极地区纬度高，没有阳光直射现象，南极地区海拔高，降水少，被称为“白色荒漠”。读“两极地区图”，回答45题。图1054南极洲和北冰洋的绝大部分都位于寒带，但南极洲的平均气温比北冰洋低得多，其原因是()北冰洋的纬度位置比南极洲低南极洲地势比北冰洋高南极洲终年被冰雪覆盖，对阳光反射强北冰洋海面吸收的太阳辐射多A BC D解析 B南极以陆地为主，北极以海洋为主。南极地区有“冰雪高原”之称，大部分地区覆盖着厚厚的冰层，平均厚度xx多米，地势较北极地区高，北冰洋海面吸收的太阳辐射多。因此南极洲的平均气温比北冰洋低得多。5有关南极洲的叙述，错误的是()A无“极昼”和“极夜”现象的大洲B平均海拔最高的大洲C跨经度最广的大洲D降水稀少的大洲解析 A南极洲大部分在南极圈以内，所以有极昼极夜现象，而且南极点上有半年极昼、半年极夜现象。6下列关于南极地区与北极地区的叙述，正确的是()A南极地区全部是陆地，北极地区全部是海洋B极地地区资源丰富，是人类未来的资源宝库之一C极地地区环境恶劣，毫无参考价值，人们的到来纯粹是为了自然探险D目前，极地地区不存在环境问题解析 B南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主；极地地区自然资源非常丰富，有巨大的科考价值，由于人类的科学考察和开发，极地地区存在环境问题。图1067. 德州中考xx年1月中国第31次南极科学考察队抵达南极维多利亚地，全面铺开维多利亚地基础测绘等工作，为我国在南极地区建设第五个科学考察站作前期准备。下列关于南极四个科学考察站及维多利亚地的叙述，正确的是()A全部都有极昼极夜现象B长城站位于东半球C泰山站主体建筑架空有利于防积雪融水进入D每到暖季，维多利亚地沿海一带有成群的企鹅聚集解析 D长城站位于南极圈外，无极昼极夜现象。长城站大约位于45°W以西，位于西半球。企鹅是南极地区的象征，每到暖季，维多利亚地沿海一带有成群的企鹅聚集。泰山站主体建筑架空有利于防积雪堆积甚至掩埋。8东营中考极地地区的环境保护受到全世界的重视，对南极地区的和平利用，下面哪一种做法是正确的()A建设居民点，大量移民B南极地区矿产资源丰富，应大力开采C大量捕杀鲸鱼，丰富食物来源D各国加强合作，履行南极条约解析 D保护与和平利用地球上最后一片净土南极洲，各国应当加强合作，履行南极条约。二、综合题9读“南极地区和北极地区图”，回答下列问题。图107(1)在“南极地区和北极地区图”的弧线和上画上箭头表示地球自转的方向。(2)南极地区的气候特点是_。(3)下列属于南极地区的代表动物的是()图108(4)我国“雪龙号”考察船把南极科考站的生活垃圾转运回国的原因是_。答案 (1)箭头为顺时针，箭头为逆时针。(2)酷寒、多狂风、降水稀少(烈风、酷寒、干燥)(3)D(4)保护最后一块没有被污染的土地(合理即可教 后 评 价教学反思