课题研究会议记录表.doc

_会议主题：关于小学数学课堂教学生活化策略的研究与实践交流会会议时间：15-3-10会议地点：多媒体教室会议形式：学习、交流负责人：李登国记录人：李和敏参与人员：李登国、吴淑华、谢玉凤、谢春英、李和敏、王泉林、毕秀娥、贾秀红会议过程一、主持人讲话今天召集大家，就我们课题的提出开一个简短的会，大家讨论研究确定我们课题的主题。二、发言李登国：本课题的研究实施有利于改革课堂教学单一、封闭和学生被动学习的局面，焕发课堂的生命活力。有利于培养学生的创新意识和实践能力，培养学生学习的兴趣和能力，提高教学质量。对学生的终身学习和发展都具有重大的意义。同时通过课题的研究，使教师更新教育观念，改变教学行为方式，和国家课程改革同步一致，并能发挥教师在教学上的创新能力.谢玉凤：本次会议的主要内容是、研究和形成课堂教学生活化的一般操作模式。、改变学生学习方式（由被动学习到主动参与）、探索信息技术与数学课堂教学的有效整合。、生活化课堂教学的质量的评估标准研究。毕秀娥：学校初步形成了校长领导下的以教导处为主体的教科研管理机制，建立了学校开展教科研活动的管理体系，强化了教师教科研意识。王泉林：通过继续教育和多渠道的校本培训，加之教师自身的努力，我校逐渐形成一支具有观念新、素质高、上进心强的教师科研队伍。会议效果1、确立了课题，并讨论研究了课题的背景、意义等问题。2、成员对课题有了进一步了认识。 会议记录表2_