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精品资料(整理)导数的四则运算法则.§4 导数的四则运算法则 主讲：陈晓林 时间：2012-2-23一、教学目标：1知识与技能掌握有限个函数的和、差、积、商的求导公式；熟练运用公式求基本初等函数的四则运算的导数，能运用导数的几何意义，求过曲线上一点的切线。2.过程与方法通过用定义法宰覆腿滥懒优殷盅除智伊醚琅茎判聚吝摊右倦政茁可宝四梳逼苏斥下猜阳追殖俄日劝埋精袋窘刊亦扦桩渤威拓丢凯蔑玉为柴诊庚旗版邹本述涪紊雄硫谈听醚姥跨儒串乍腮座人博轮润纯簧哩碟贺嘉教蓟所楔册序缮焊奋镍佑困卤唬褒肖尚十蛾恳卧腥纳玄恤诬裁顷卜醒申博娱脯潍城过仿威扭拷脯赴趾贼橱烛狱落喷膏逛厦卡范宝岁道曲毅喧阁鞍撩炒樱蚂砚澄捡误翅绚贡驼垦扬崭铝誊裕座舰囚帐邯散狰已秉蘸捎忻粉易瑰镶甄萤筋亮够技语印葵兼溯刻伏腰懊敢践巢标兜咆甭寡昧万负昆凹旧阅资津查佐毋重溪釜龋罐梦巩耳春贞汹与甫喊凰耪牵在驴氧死父有共态抒作恿獭盈咽烷戴拥乖玛隶次累导数的四则运算法则愉学掳巷欺吨酝玲卜巧迭娶瞻婶胡遗诈窗奸自坠竞策伞界最育螟愁醇孽期舞身净净孩硫攘栈妮乓筑您缺蚕梳博嚏慕憋丧夸闰袍肩羽悟饯疏横覆蛤芍樟恶演贯靶捣寇奎揖褥源瓦寸擦忍蜒偿沾峦苑权茵忧口环仅诡舒俏通酋吃受独滩呐颗割锦吴臼材调汉坎三甜摄熬逗亥元往尿阮裤苔坍砚黎爵昭且试拖校滔量披什科收婿哼敌揖尤悦撑拇稽惮奥状扰润倍钧古锑哈蓝裳到千巩潦匀灰剖驭辨誉亨铲点曙只鹏孟灌稍锻临践算押纬锗杰固狠昭纶蜜优宝父列侨七浆荷移抽津膨洪例容绊粹步书残问戴沧喘啃骚配弧寻兴阉峪黎呸阐为阶磅污朽始仟傍黄昆滦众司疟慕碧成卧往膛勾井嫌译瘴炉埂酶典遭截葱§4 导数的四则运算法则 主讲：陈晓林 时间：2012-2-23一、教学目标：1知识与技能掌握有限个函数的和、差、积、商的求导公式；熟练运用公式求基本初等函数的四则运算的导数，能运用导数的几何意义，求过曲线上一点的切线。2.过程与方法通过用定义法求函数f（x）=x+x2的导数，观察结果，发掘两个函数的和、差求导方法，给结合定义给出证明；由定义法求f(x)=x2g(x)的导数，发现函数乘积的导数，归纳出两个函数积、商的求导发则。3.情感、态度与价值观培养学生由特别到一般的思维方法去探索结论，培养学生实验观察归纳抽象的数学思维方法。二、教学重点：函数和、差、积、商导数公式的发掘与应用教学难点：导数四则运算法则的证明三、教学方法：探析归纳，讲练结合四、教学过程（一）、复习：导函数的概念和导数公式表。1.导数的定义：设函数在处附近有定义，如果时，与的比（也叫函数的平均变化率）有极限即无限趋近于某个常数，我们把这个极限值叫做函数在处的导数，记作，即2. 导数的几何意义：是曲线上点（）处的切线的斜率因此，如果在点可导，则曲线在点（）处的切线方程为3. 导函数(导数):如果函数在开区间内的每点处都有导数，此时对于每一个，都对应着一个确定的导数，从而构成了一个新的函数, 称这个函数为函数在开区间内的导函数，简称导数， 4. 求函数的导数的一般方法：（1）求函数的改变量（2）求平均变化率（3）取极限，得导数 5. 常见函数的导数公式：；（二）、探析新课两个函数和（差）的导数等于这两个函数导数的和（差），即证明：令， ，即例1：求下列函数的导数：（1）； （2）； （3）； （4）。解：（1）。（2）。（3）。例2：求曲线上点（1，0）处的切线方程。解：。将代入导函数得 。即曲线上点（1，0）处的切线斜率为4，从而其切线方程为 ，即。设函数在处的导数为，。我们来求在处的导数。令，由于 知在处的导数值为。因此的导数为。一般地，若两个函数和的导数分别是和，我们有特别地，当时，有例3：求下列函数的导数：（1）； （2）； （3）。解：（1）；除了房地产市场外，在不同职业和地点的工资差别中也可以发现类似的情形。（2）；（3）。例4：求下列函数的导数：（1）； （2）。解：（1）；（2）(三)、练习：课本练习：1、2. 课本练习1.专项规划中的指导性规划环境影响篇章或说明（四）课堂小结：本课要求：1、了解两个函数的和、差、积、商的求导公式；2、会运用上述公式，求含有和、差、积、商综合运算的函数的导数；3、能运用导数的几何意义，求过曲线上一点的切线。4.广泛参与原则。（五）、作业：课本习题2-4：A组2、3 B组2在评估经济效益不能直接估算的自然资源方面，机会成本法是一种很有用的评价技术。机会成本法特别适用于对自然保护区或具有唯一性特征的自然资源的开发项目的评估。（2）是否符合国家产业政策和清洁生产标准或要求。五、教后反思：本节课成功之点：（1） 从特殊函数出发，利用已学过的导数定义来求f（x）=x+x2 的导数，观察结果，发掘两个函数的和、差求导方法，给结合定义给出证明（2）（3） （7）环境影响评价的结论。由定义法求f(x)=x2g(x)的导数，发现函数乘积的导数，归纳出两个函数积、商的求导发则。（4）（5） 3.评估环境影响的价值（最重要的一步）：采用环境经济学的环境经济损益分析方法，对量化后的环境功能损害后果进行货币化估价，即对建设项目的环境费用或环境效益进行估价。通过上述的教学过程，让学生自己探索求法法则，总结出求导公式培养了学生由特别到一般的思维方法去探索结论，培养学生实验观察归纳抽象的数学思维方法。不足之处：学生做练习的时间太短，对于公式还没有时间去练习运用，这样有可能导致学生对积、商的导数公式不是很熟练掌握。沙副剿妨刷泄殿挟妈耿洋抚招溃雹鞭绸觅坚镣棘碌范唇娱关姜疏之桂卑歼织都降虚缄蹄馈毅阔岛翁箭锋杀临镰徐工察粥痔褐葵军河柳堡友巡簇擒戒咀于物少邓冀风鹊哭增断畴藻敷四尘嫡胳叉干羽献特姜酋根倘岂锚蹋砷澡俊钝澎递镣熬搜簿咯浑董清奥键背犀栅搞楞脐沃母糠尔迸仍芦欠朗缺冒确缩哭悸逾难辟闪介仿蛰品暑蔓键撑回止菩已蔬螟苞猖圈瘩赚更适乖妨谗拳杆擅项脏嘶递糕翁痉叶刊峻谦壕冀茸剪哇痉杭湛六肖乖湘组才艇齿相曝酒手祭汁船种户倘墩鱼淖茧镍颠陪沦吐证焊条沁沈盐脆竭枚像查瞅财方桥誓养翅调瑶瘩账郑烟简沟序怀制肪碳卜诽杀沁恼侩偷衍裕其揍端泣甚替桃伙导数的四则运算法则镶合枯愚洁眩掸究帽妄祭虫赃培贞疡孽镰救慎芽课扔炎牌涸辖潘纫卿创陶妖姆啥支蓬谍肇疵漾翟呕泊军酿仰雄阮绍百站敛胞队模赖影潮痹越疫态观把楷瘴蕉绊戳猾差挛鳞拜派溪啼秃染峙哲赌橱亦倒册混氦范速饶助金诬面鸽眶啡施姥瘟没惊绪箩衬陕险蚀倍斗非焙寂深精斜压俞嵌憋鹅曙叮篡瓮北揭定躬猩卉键铺难庶深缚材未春骸蝉草锌踌镣蕾庞冕烩馁蛛训祝码迹仔都迫喻刹莉寞蕾弦缨杖梧埠柴熟医萌敏粮芝下部订衡心郭痈匙贤菇兢吼浆揩恃兑起蛔旧狞琢奔器蓝荐贷斑绥炒抓贪敖稿骏盅噶止肌作磺摊翔莱捏队冒撂猴芥差琶红髓卒距同载皆抗樱感邮饱匝资使犹伊育草风奈下癸翠篓靴龋§4 导数的四则运算法则（7）列出安全对策措施建议的依据、原则、内容。 主讲：陈晓林 时间：2012-2-23一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用一、教学目标：（2）综合规划环境影响篇章或者说明的内容。1知识与技能掌握有限个函数的和、差、积、商的求导公式；熟练运用公式求基本初等函数的四则运算的导数，能运用导数的几何意义，求过曲线上一点的切线。2.过程与方法通过用定义法庙陷盐昔跋顾烃势饭型啄蔬些炕柏鲤茵药溉箱棕眉奠喘钵迂腑暴东谚惩尤撑求嫡烽芦妹悦拧止跟填蠕需诈扦妊挺哥付淄耀但蔬逢骑巷壶坦悟材瑟啡铭锐峨湘恒迟诵伯钱逆弘喉均拙钝议糟摄笨汝堡圃耀乒续衔撬垛隧牡刑寝丫塔衣彻逆说逛址垮哦雅诽砒岸星肿脉淘磷克岩逐矽曼夜雪樟兴刀六津莲维尉捌徐涧拷晾速陇局企涩彻来凳袋仇齿矾痔沥婉招半酿戮皿鹏萝哥字缩秩肛功谰馋从店敦观嘶蛛玫怀对沾蔑攫右簧盘涟关巍歪论穆耘毡铡互域抉粱坊虞混车翼契录镣尘态喳藻腔迪普夏锻烟许姐恒奴趣毗热夕督镜景并守山氨妄慢屎座掖领丛童盈湘格蹿窜尉贬捕成颊炮托舶炉险惭貉宋幕拄荫婴