学会宽容主题班会ppt课件.ppt
我快乐我快乐 我成长我成长学会宽容学会宽容,学会感恩学会感恩熊寨中学八二班熊寨中学八二班 主题班会主题班会20142014年八月年八月二、看情景，思考：二、看情景，思考： 有一天晚修下课期间，一位女同学不小有一天晚修下课期间，一位女同学不小心把一个瓶盖弹到甲同学的眼部，但她心把一个瓶盖弹到甲同学的眼部，但她没马上道歉，甲同学生气地给女同学飞没马上道歉，甲同学生气地给女同学飞起一脚，这位女同学随即回敬一脚，却起一脚，这位女同学随即回敬一脚，却踢着了乙同学，结果把乙同学的手腕骨踢着了乙同学，结果把乙同学的手腕骨踢裂了。踢裂了。两者是否都有错误？如果一方让步，矛两者是否都有错误？如果一方让步，矛盾是否会有所缓和呢？盾是否会有所缓和呢？结合自己的理解，你能说说结合自己的理解，你能说说“宽容宽容”是什么吗？是什么吗？感悟宽容感悟宽容我认为，我认为，宽容是宽容是钉子的故事钉子的故事 一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的并告诉他：每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天男孩钉了围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，这个男孩再也不会因下的钉子少了，终于有一天，这个男孩再也不会因失去耐性而乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他失去耐性而乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：的父亲说：“你真了不起，孩子！那么从现在开始你真了不起，孩子！那么从现在开始每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他把所有的间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他把所有的钉子都拔出来了，父亲握着孩子的手来到后院，指钉子都拔出来了，父亲握着孩子的手来到后院，指着那些围篱上的洞说：着那些围篱上的洞说：“我的孩子，你看看这些篱我的孩子，你看看这些篱墙上的洞，它们将永远无法恢复原样，我们生气时墙上的洞，它们将永远无法恢复原样，我们生气时说的话就像这个钉子留下的疤痕，对人的伤害永远说的话就像这个钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法抹去。无法抹去。听了这则故事，你有什么收获？听了这则故事，你有什么收获？ 感悟宽容感悟宽容感悟：如果我们都能换位思考，从自己做起，先检讨自己并宽容的对待他人，肯定有意想不到的结果.宽容度测试 以下各项，你认为是这样的，就请写下“”，如果你，就请写下“X”。1 有很多人总是故意跟我过不去2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。3 我讨厌讨厌和沉默寡言的人一起学习。4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。5 我能能原谅对我态度很坏的人。6 晚上躺在床上，我会会回想白天与人发生争执的情景。7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。8 我不能不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。10 我不能不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。11 和事事争强好胜的人呆在一起使使我感到紧张。12 我不不喜欢独断专行的人。13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。14 有的人成天牢骚满腹，我认为认为这种处境全是他们自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能能使自己的生活变得灰暗。16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会会大发雷霆。18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令令我看不惯。 评价标准： “是”“ ”得 1 分，“否” “X”得 0 分 1、总分为1318分的：2、总分为712分的：3、总分为06分 的： 在我们平时的生活中，我在我们平时的生活中，我们如何做才会更宽容？们如何做才会更宽容？ 有什么与别人相处的好方有什么与别人相处的好方法吗？法吗？小组讨论：小组讨论：学会宽容学会宽容我我 心心 宽宽 容容开口大笑，开口大笑， 笑天下刻薄之人。笑天下刻薄之人。大肚能容，大肚能容， 容天下难容之事。容天下难容之事。 宽容不是无原则的饶恕和纵容。宽容不是无原则的饶恕和纵容。反省自己反省自己鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她（他）原谅你。我想她（他）可能请求她（他）原谅你。我想她（他）可能很希望你能样做。很希望你能样做。你也可以把你认为应该对她（他）说而你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上以前没有说的话写在纸条上, ,然后把纸条然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。们之间搭起一座宽容的桥梁。学会宽容学会宽容快乐生活的作业快乐生活的作业1.1.每天对身边的人多微笑三次每天对身边的人多微笑三次, ,把欢乐把欢乐传递下去；传递下去；2.2.每天原谅一个伤害你的人每天原谅一个伤害你的人, ,让痛苦的能让痛苦的能量到你这里为止量到你这里为止, ,做做“痛苦的终结者痛苦的终结者”；3.3.每天做一件帮助他人的好事；每天做一件帮助他人的好事；4.4.当别人让你感到不愉快时当别人让你感到不愉快时, ,尽量去理尽量去理解他解他, ,试着去了解他的苦衷；试着去了解他的苦衷；5.5.为别人的成绩鼓掌为别人的成绩鼓掌, ,而不去嫉妒；而不去嫉妒；6.6.每天写出一个令你反感的人的一条每天写出一个令你反感的人的一条优点优点. .用心朗诵用心朗诵宽宽 容容 宣宣 言言 宽容与刻薄相比宽容与刻薄相比, ,我选择宽容。因为宽容失我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂得宽容的人一个不懂得宽容的人, ,将失去别人的尊重，将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。别人痛苦，自己也难受。 宽容需要不断求知，求同存异，需要学会宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。少一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！们紧紧握住宽容的双手吧！学会宽容，快乐生活学会宽容，快乐生活
