最新三年级主题阅读教学设计.doc

精品资料三年级主题阅读教学设计.三年级主题阅读教学设计课题： 魅力自然 课型：展示课授课人：刘桂红【学习目标】1、 积累本组课文的字词，赏析精彩句段。2、 理解本组课文的主要内容，体会作者情感。3、 感受大自然的魅力，培养学生热爱生活、积极向上的情感。【重点难点预测】重点：理解文章内容，体会作者情感。难点：感受大自然的魅力。培养热爱生活，积极向上的情感。【教法】：情境导读法【学法】：读-思-议结合【课前准备】1、课件、大自然图片2预习课文，积累认识的字和理解的词语以及喜欢的精彩片段。【学习流程】一、谈话导入，揭示课题。二、分享活动一：精彩回放1、 学生展示认识的字(书写在黑板上)2、 交流理解的词语。设计意图：这一环节，主要是检查学生的预习情况，为分享精彩片段扫除文字障碍。同时交流阅读方法，提高阅读能力。活动二：千言万语（一）春天的小雨滴滴滴1、教师谈话导入2、学生找出文中描写春雨声音的词语，交流分享。3、学生分享搜集的春雨图片。4、精彩片段赏析。（学生交流并体会。）5、教师出示：我仰着脸，让雨点打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！请学生做出动作，交流自己的感受；教师适时做出朗读指导。再次请学生朗读、齐读，升华情感。（二）燕子1、教师谜语导入：它有一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴，它是谁？2、分享燕子的图片。3、学生分享交流精彩片段。4、教师出示重点句，指导学生品读。（三）、三月桃花水1、教师导语:你听，是什么声音，像一串小铃铛轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（学生猜想并引出三月桃花水）2、分享图片3、精彩片段欣赏交流。4、教师出示填空题。（四）、荷花1、学生作品展示，引入课文题目。2、分享图片。3、精彩片段赏析交流。4、教师出示重点句，赏析并指导朗读。设计意图：这个环节，主要是师生通过分享、朗读、讨论和交流，理解文章内容，体会作者情感，提高朗读水平。活动三：广而告之欣赏完这几篇文章，你最想说什么？请学生交流。设计意图：这一环节，主要锻炼学生语言表达能力，升华情感，感悟生活。三、总结：拥抱自然，快乐成长 备 注（教师复备栏及学生笔记）