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精品资料三年级升四年级数学暑假衔接.三年级升四年级数学暑假衔接（一）除数是两位数的除法一、填空。1.计算814÷19时，可以把19看作（      ）来试商。2.甲数是乙数的12倍。如果乙数是24，那么甲数是（      ）。如果甲数是276，那么乙数是（      ）。3.800÷25（800×4）÷（25×4）这样计算的依据是利用：（                       ）。4.花店有615支花，如果每次用28支花制作花篮，能做（    ）个花篮，还余（    ）支花。5.如果18，×520，那么（    ），（    ）。6.填表：（1）行驶的速度不变。行驶时间/时2 8 行驶路程/千米140210 630（2）工人的工作效率不变。加工零件总数/个84 189 525工人数/人46 217.括号里最大能填几？想好后填上去。24×（    ）172                    56×（    ）85243×（    ）325                    64×（    ）11608.要使36÷34的商是一位数，里可以填（                        ）；  要使523÷4的商是两位数，里可以填（                        ）。9.补充完整有关相遇问题的数量关系式：相距路程=（             ）×（              ）相遇时间=（             ）÷（              ）10. 在除法算式90÷30=3中，如果除数除以6，要使商仍是3，被除数应（         ）。二、判断。1. 408÷68的商是一位数。                                    （   ）2. 甲数除以乙数的商是15;如果甲数和乙数都乘以3，商就变成45了。 （   ）3. 14500÷1200=145÷12=121                               （   ）4. 270里面有90个30。                                       （   ）5. 大圆里每个算式的商是否与小圆里的相同？相同的在括号内画“”，不同的画“”。 三、列竖式计算。954÷28=                 736÷23=                 78300÷2900=四、解决问题。1.故事大王上下2本位1套，学校阅览室买了54套，共付出2322元。每套故事大王要多少元？2.双休日小明全家乘汽车到湿地公园游玩，车速是54千米/时，全程162千米，要求在1100到达目的地。小明全家应该什么时候出发？3.4.一条隧道总长390米，甲队开凿进度14米/天，乙队开凿进度12米/天，同时相向开凿。需要多少天才能打通这条隧道？完工时，甲队比乙队多开凿几米？5.学校新添28套课桌椅，共付款1820元。椅子每把17元，课桌每张多少元？三年级升四年级数学暑假衔接（二）对称、平移和旋转知识要点1、轴对称图形：如果一个图形沿着直线对折之后，左右两边能重合。有的轴对称图形不止一条对称轴。长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴。2、左右对称图形距离对称轴近的另一边也近，距离远的另一边也远。3、正方形、长方形、等腰梯形、菱形、等腰三角形、等边三角形、圆形是轴对称图形。正方形有4条对称轴。 长方形有2条对称轴。菱形有2条对称轴。等腰梯形有1条对称轴。 等边三角形有3条对称轴。 圆有无数条对称轴。4、镜子中的数学：左右对称图形左右正好相反，上下对称图形，上下正好相反。发现镜子中的人和照镜子的人左右方向正好相反。5、平移与旋转平移现象：飞机飞行、升国旗、坐缆车、开汽车。平移是指整个物体沿某个方向移动。旋转现象：电风扇叶片转动、拧水龙头、拧紧瓶盖、轮胎转动、溜溜球转动、开门、荡秋千、风车转动。旋转是什么，是指一个物体绕着某一个固定部分转动一些角度。6、平移方法：注意：点和点对应，边和边对应。平移是整体移动。要知道平移了几格，只需找到一个顶点，数出这个点平移的格子数，就是整个图形平移的格数。画出平移后，必须找到所有顶点平移后各点的位置，再按顺序连起来。7、复杂美丽的图案可以用简单图形经过平移、旋转或轴对称得到。练习：1.下面图形不是轴对称图形的是（ ）。长方形 等腰梯形 平行四边形 等边三角形2.长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。3.从6:00到9:00，时针旋转了（）。 30° 60° 90° 180°4、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。5、 正方形有（）条对称轴。6、 这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。2、正方形有（ ）条对称轴。3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。（3）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。 5、4、 （1）向（）平移了（）格。（2）向（ ）平移了（）格。（3）向（）平移了（）格。三年级升四年级数学暑假衔接(三)面积1、面积和面积单位物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。(边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米，边长为1分米的正方形面积是1平方分米，边长为1米的正方形面积是1平方米)2、认识面积单位： 平方米 (m²) 平方分米(dm²) 平方厘米(cm²)3.长方形、正方形面积的计算（1）长方形面积=长×宽 （2）正方形面积=边长×边长（3）面积单位间的进率1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米1分米² = 100 厘米² 1米² = 100分米²=10000厘米² 1公顷 = 10000米²1千米² = 100公顷=1000000米²公顷、平方千米这两个土地面积单位间的进率是100。高级单位变低级单位=进率×高级单位的数低级单位变高级单位=低级单位的数÷进率练习：一、 填空1、 1平方分米=( )平方厘米 1平方米=( )平方分米3平方米=( )平方分米 4平方分米=( )平方厘米3米=( )分米 7米=( )厘米 5公顷=( )平方米 4平方千米=( )公顷70000平方米=( )公顷 8平方米=( )平方分米2、把面积是1米 的正方形，平均切成100个小正方形，每个小正方形的边长是( )米。3、一个长方形长是9m，宽是60dm，这个长方形的面积是( )，周长是( )。4、平方厘米、平方分米、平方米是常用的( )单位。5、15公倾=( )平方米 3000平方厘米=( )平方分米12千米 =( )公倾 8分米 =( )米6、用两个边长为5厘米的正方形，拼成一个长方形这个长方形的面积为 ( )，周长为( )。7.在横线上填上合适的单位名称一张邮票的面积大约是6( ) 教室的占地面积为50( )一座教学楼高20( ) 运动场的周长是400( )二、判断1、周长相等的两个长方形其面积一定相等。 ( )2、米和平方米是相同的计量单位。 ( )3、我国的国土面积约是960万平方千米。 ( )4、一个正方形的面积是36平方米，边长是6米。 ( )5、边长100米的正文形土地面积 是1公顷，边长是400米的正方形土地面积就是4公顷。 ( )6、一张桌面的面积是36平方分米 。 ( )7、24平方米=240平方分米 。 ( )8、一个正方形和一个长方形周长相等，那么正方形的面积等于长方形的面积 。 ( )9、上海市的面积大约是6340公顷 。 ( )10、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。 ( )11、平方厘米和1厘米相等。 ( )三、比较大小4公倾4900平方米 3平方千米3000公倾60000平方厘米6平方米 15平方米150平方厘米四、选择1、一个长方形的长扩大3倍，宽扩大2倍，面积扩大( )倍。 A、5 B、3 C、62、边长是( )的正方形，它的面积是1公倾。 A、10米 B、1米 C、100米3、一张边长为12dm的正方形纸板，最多可以剪成边长为4dm的小正方形( )。 A、9 个 B、3 个 C、18 个4、用3个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是( )分米，面积是( )平方分米 A、3 B、6 C、8 D、10五、计算1.一个长方形花池长16米，宽4米，它的面积是多少?周长是多少?2.有一块菜地长12米，宽8米，如果每平方米收菜30千克，这块地可以收菜多少千克?3.一个正方形，边长60厘米，面积是多少?周长是多少?4.一个正方形果园，边长200米，它的面积是多少公顷?5.一个正方形，周长是16厘米，面积是多少?6、有一块长方形的菜地，长12米，宽是8米，这块玉米地的面积是多少平方米?在这块菜地的四周围上篱笆，篱笆长多少米?7、王老师把一张长12分米，宽9分米的彩纸剪成边长是3分米的小正方形，可以剪成多少个?8、学校新建的阅览室地面需要铺地砖，有大、小两种方砖可供选择。选择哪种方砖便宜?便宜多少钱?9、宝平路小学开辟一块实验种植基地，长为10米，宽50分米，这块实验种植基地面积是多少平方米?如果每平方米收获果实12千克，这块小实验种植基地一共收果实多少千克?三年级升四年级数学暑假衔接（四）认识分数知识要点：1、分数表示整体与部份之间的关系。2、一个物体可以看成一个整体，但多个物体放在一起，也可以看成一个整体。3、像1/2，1/4，2/4，都是分数。1/2表示一半，看成这个整体被平均分成2份，取其中的一份。读作：二分之一。4、当一个整体平均分成4份，取其中2份，表示为2/4，也就是1/2。单元知识点5、分子相同时，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。6、分母相同时，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。7、 几分之一的两个分数大小的比较，方法如下：几分之一的两个分数比较大小时，看分母，分母大的分数小，分母小的分数反而大。8、同分母分数的加减法：同分母分数（分母小于10）相加减时，分母不变，分子相加减。9、当分子、分母同时扩大相同的倍数，该分数的大小不会变。练习：一、填空1、的分数单位是(  )，它有（  ）个这样的分数单位，再添上（  ）个这样的分数单位就是1.2、3个是（     ），里面有（     ）个（      ），（   ）个 是。3、在括号里填上合适的分数。3米=（     ）千米      26平方分米=(      )平方米40千克=(     )吨         25分=(      )小时16时=（     ）日         4分米=（      ）米4、写出分数单位是的真分数（            ）分子是6的所有假分数（                ），分母是4的真分数（      ）。5、五（1）班有58人，其中男生有32人，女生人数占全班人数的（    ），男生人数是女生的（       ），男生人数占全班人数的（        ）.6、在3/4、9/12、1又4/8、7/91、13/13、4又5/15这些分数中，假分数和带分数有（                     ），真分数有(       ).7、在里填上“”“”或“=”5/76/7        324/8           99/1001003/31          16/55          3/44/38.用分数表示下面各式的商，是假分数的化成整数或带分数。72÷24 =                 6÷15 =                     18÷5=105÷25 =                12÷35 =                   80÷100=9.把下面的分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）5/7        12/ 5        5/8      3/6      6/15      11/4二、计算1、把5米长的绳子平均剪成8段，每段长多少米？每段是5米的几分之几？2、王师傅12天做了一批零件，平均每天完成这批零件的几分之几？照这样计算，4天做了这批零件的几分之几？3、看分数在图中用阴影来表示。                                                                               4是（     ）个，是（     ）个 （     ）个是51-中，1可以看成（    ）个。6一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了（     ）。7把一根绳子对折后剪断，把其中的一段再对折后剪断，得到的每一段的长度是这根绳子总长度的（   ）。8.4个加上2个是（      ）个，就是（      ）。97个减去3个是（      ）个，就是（      ）。10李明在元旦放假三天中，第一天完成了所有作业的，第二天完成了全部作业的，两天一共完成了全部作业的几分之几？11一桶油，第一次倒出这桶油的，第二次比第一次少倒了这桶油的，第二次倒了这桶油的几分之几？12.小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下这个蛋糕的几分之几？13课外活动，全班同学的去打球，剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之几？14小明围绕着一个边长是85米的正方形苗圃跑步，跑了6圈，一共跑了多少米？三年级升四年级数学暑假衔接（五）三位数乘以两位数知识要点：1、根据两位数乘两位数的计划方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算，能运用乘法运算解决一些实际问题。2、掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。一、填空。1、8×9×5 =8×（   ）×9              6×（5×7）=6×（   ）×（    ）2、18×24+18×76=（   ）×（     +     ）（25+8）×4=（  ）×（  ）+（  ）×（   ）3、73+93+27=73+27+93是根据（                           ）4、由左边的算式推出右边算式的得数。13×2=26      13×10=130     13×12=（       ）25×4=100     25×30=750 25×34=（          ）二、判断正误1、78×99=78 × 100-1 （    ）           2、78+99=78+100-1     （     ）3、96×15=96 ×10×5  （    ）           4、 45×14=45×2×7   （     ）5、28×60=28×6×10   （    ）           6、32×40=30×40+2×40（     ）7、45199=451-100-1=350（     ）      8、450×86=3870       （     ）三、在（ ）里填<   >  = 。1、125×24（  ）125×20×4            2、27×4×25（  ）4×25×273、43×98（  ）43×100-2              4、90×2（  ）45×165、125×（4+8）（  ）8×125+4四、用简便方法计算。125×3×8 92×3616×92 125×24 15×199236×99+236 25×36 1426369631 156×72+28×156五、连一连。36×10036                            25×4224×40+25×2                           148×10084×25×4                              84×（25×4 ）21×18+21×12                          21×（18+2 ）86×1586×5                          86×（155）24×125                                36×99148×99+148                            3×（8×125）六、笔算下面各题。128×46=                  403×24=                 130×35= 308×32=                 259×34=                  20×369= 345×54=                 501×63=                  280×19=七、估算98×43                                    301×63八、解决问题。1、从甲地到乙地坐飞机需11小时，飞机每小时行735千米，甲乙两地相距多少千米？2服装店够进大号与小号儿童服装各25套。大号没套60元，小号每套40元，一共应付多少元？ 用两种方法解答3小铃一家三口人准备旅游，计划每天支出如下：伙食费50元，住宿费75元，往返火车票费用共240元。（1）如果外出旅游12天，至少应准备多少钱？（2）如果小玲的父亲每月存500元，存三个月够出去玩吗？三年级升四年级数学暑假衔接（六）统计与可能性1了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性；会求简单数据的平均数（结果为整数）。、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。、能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。、对一些简单事件发生的可能性作出描述一、填空题1、一个正方体，有1个面是黑色，有1个面是绿色，2个面是红色，2个面是黄色。掷一下正方体，看哪一面朝上。可能有（    ）种结果，出现（    ）的可能性最大，出现（    ）的可能性最小。2、有红、白、黄各1个球放入箱。一次摸出两球，可能出现哪些结果？                                                                        3、有个箱子放着两个红球，一个白球，两个黄球。一次摸出两个球，可能出现哪种结果？                                                                        二、解决问题、   1、下面是小熊矿泉水店一星期出售矿泉水统计图。根据统计图，回答下列问题。（1）星期几出售的矿泉水最多？星期几最少？（2）这星期平均每天出售多少箱？（3）请你再提出一个数学问题并解决。  2、下面是男生甲、乙两组100米赛跑比赛的成绩统计表。                       甲组                    乙组如果你是裁判员，你会判定哪组获胜？你是怎样判定的？3、超级女生小宇在唱歌比赛中，有3个评委给她9.08分，有4个评委给她9.27分，她的总分是多少分？三年级升四年级数学暑假衔接（七）图形变换1、看图填空.图形B可以看作图形A绕点( )顺时针方向旋转90°得到的.图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转( )得到的.图形B绕点O顺时针旋转180°到图形( )所在位置.图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转( )得到的.2、如右图.指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向( ).指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向( ).3、图形按( )方向旋转( )度可以得到图形.4、图形按( )方向旋转( )度可以得到图形.5、 图形1绕点O顺时针旋转90度到图形( )所在的位置.图形2绕点O顺时针旋转( )度到图形( )所在的位置.图形2绕点O顺时针旋转( )度到图形4所在的位置.二、判断下列各题中图形旋转都是绕中心点进行的。(1)图A向右平移五个格得到图B.( )(2)图A逆时针旋转90度，再向右平移五个格得到图B.( )(3)图B顺时针旋转90度，再向左平移五个格得到图C.( )(4)图B逆时针旋转90度，向下平移三个格，再向左平移五个格得到图C.( )(5)图C顺时针旋转90度，再向右平移八个格得到图D.( )(6)图B顺时针旋转180度，向下平移三个格，再向右平移三个格得到图D.( )(7)图A顺时针旋转90度，向下平移三个格，再向右平移八个格得到图D.( )三、选择.(1)将顺时针旋转270度得到的图形是( ).A.B. C. D.(2)把下面的图A绕中心点顺时针旋转90度后再向下平移四个格得到图形是( ).(3)下面的图形中，( )不能由通过平移或旋转得到.A. B. C. D.(4)将图形A绕点O逆时针旋转90度，得到图形B的是( ).A. B. C.(5)左图中共有( )条线段.A、4 B、5 C、8 D、10(6)体育课上，第一小组六名同学为了庆祝胜利，小组内每两名同学相互击掌一次，共击掌( )次.A、6B、8 C、10 D、15(7)下列现象中，不属于平移的是( ).A.乘直升电梯从一楼上到二楼 B.钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走C.火车在笔直的轨道上行驶 D.汽车在平坦笔直的公路上行驶四、画一画.(1)画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°后得到的图形.(2)画出下图锤形图绕O点顺时针旋转90°后得到的图形.(3)画出绕O点顺时针旋转90°后的图形. (4)画出绕O点逆时针旋转90°后的图形.五、描述下图中，图A如何变换得到图B？图C如何变换得到图D？三年级升四年级数学暑假衔接（八）线与角（一）知识要点：认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB或直线BA。线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起。）画直线：过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。1、感受平移前后的位置关系平行。（在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。）2、平行线的画法。（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。（3）沿一条直角边在画出另一条直线。3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。用数学符号表示两条直线的平行关系。如：ABCD。相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。（互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA）这两条直线的交点叫做垂足。（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。）画垂线：（1）过直线上一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。（2）过直线外一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。注意，画图时一般左手持三角尺，右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。会用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如：OAOB。明确点到直线之间垂线段最短。一、判断1、线段是直线上两点之间的部分。              （      ）2、过一点只能画出一条直线。                  （      ）3、一条射线长6厘米。                        （      ）4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。        （      ）5、过两点只能画一条直线。                    （      ）二、填空1、直线有（    ）个端点，它可以向两端无限延长。2、直线上两点之间的一段叫（     ），它有（     ）个端点。3、射线有（    ）个端点，它可以向一端无限延长。4、过A点画出已知直线的垂线。 A                  5、过B点画出已知直线的平行线。  B              练习1、从一点出发可以画（       ）条射线。2、小军画了一条4厘米长的直线。（      ）3、过两点只可以画（ ）条直线4、线段有（       ）个端点。    A、1      B、2     C、无数5、通过一点，可以画（       ）条直线。  A、1      B、2    C、无数6、把序号填在括号里。 （    ）是直线，（       ）是射线，（       ）是线段。7、下面说法错误的是（  ）。一条直线长6厘米。角的两边叉开的越大角越大。钟面上4时整，分针和时针成钝角。1、过A点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。      A·2、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。 · · · ·3、通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（   ）条线段，从一点出发可以作（   ）条射线。4、小强画了一条（      ）长5厘米。A、直线    B、射线      C、线段     D、角5、下面（      ）是射线。A、米尺    B、手电筒的光     C、D、竹棍三年级升四年级数学暑假衔接（九）线与角（二）角的概念：由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。认识平角、周角。平角 ：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°，等于两个直角。周角：角的两边重合，(像一条射线），周角等于360°，等于两个平角，四个直角。角的分类：小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角叫做平角；大于180度小于270度叫做优角（此为补充内容）；等于360度的角叫做周角。一、想一想，填一填。1、从一点引出两条(        )组成的图形叫做角，这个点叫做角的(        )。2、                                                                                                                  （    ）是直线 （     ）是射线 （    ）是线段 （    ）是直角（    ）是锐角 （     ）是平角 （    ）是周角 （    ）是钝角3、先写出每个钟面上的时间， 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。                     时间 (     )       (    )       (     )     (    )角度 (       )       (      )       (       )     (      )            4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（     ），这两条直线的交点叫做（      ）。5、锐角的度数小于（     ）度；大于（     ）度而小于180度的角叫做钝角；（     ）度的角是直角，（    ）度的角是平角，（    ）度的角是周角。6、1个周角（     ）度（     ）个平角（     ）个直角。二、请你来当小裁判。1、右图中有2个角。                     （      ）2、钝角一定比直角大。                               （      ）3、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。   （      ）4、1=45°  （     ）5、角的大小与边的长短没有关系。                     （      ）三、用心选一选1、平角的两条边（        ）。   A、在一条直线上     B、在两条直线上     C、无法确定          2、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（     ）A、1：30和2：30 B、3：30和8：30C、9：00和3：00 D、10：30和1：30四、数一数下图中各有几个角。                               （     ）个              （      ）个                （      ）个五、求下面图中指定角的度数。1、已知1=35°     2=                           2、已知1=90°      2=45°      3=                            3、已知1=130°                     2=                               三年级升四年级数学暑假衔接（十）元角分与小数知识要点：1小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字2整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。3、比大小（比较小数的大小）   比较两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位（角），十分位（角）上数字大的小数就大4.小数的加减法1）、小数加、减法的意义：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。小数加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。小数减